Centre de Documentation Campus Montignies
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Votre centre de documentation fermera à 17h30 ce mardi 4 juin.
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HELHA-Ecole sociale de Charleroi
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L'accompagnement social des femmes victimes de violences conjugales / Jessica Arnould
Titre : L'accompagnement social des femmes victimes de violences conjugales Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Jessica Arnould, Auteur Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2018 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Mots-clés : service d’assistance policière aux victimes police Châtelet Aiseau-Presles Farciennes Police service assistance policière victimes Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières
Remerciements 1
Introduction générale 6
PARTIE 1 : Le cadre institutionnel 9
Chapitre 1 : La police 9
1. La réforme des polices 9
1.1. La Police fédérale 9
1.2 La Police locale 9
Chapitre 2 : La zone de police de Châtelet/d’Aiseau-Presles/Farciennes 12
1. Les trois entités composant la zone de Châtelet/Aiseau-Presles-Farciennes 12
1.1. L’entité de Châtelet 13
1.2. L’entité de Farciennes 13
1.3. L’entité d’Aiseau-Presles 13
2. Les missions et les valeurs de la zone de police de Châtelet/Aiseau-Presles/Farciennes 13
3. L’organigramme 14
3.1. La légende de l’organigramme 15
4. Présentation des différents services de la zone de police 16
4.1. La direction 16
4.2. Le volet opérationnel 17
4.3. Les services administratifs 19
4.4. Les services propres à la zone 20
Chapitre 3 : Le service d’assistance policière aux victimes 21
1. Historique des services d’assistance policière aux victimes 21
2. Le S.A.P.V de la zone de police de Châtelet/Aiseau-Presles/Farciennes 22
3. Législation de référence 22
4. L’objectif principal 23
5. La population cible 23
5.1. Comment les victimes entrent-t-elles en contact avec le Service d’Assistance Policière aux Victimes ? 24
6. Le personnel au sein du service 24
7. Les missions 25
7.1. L’accueil 25
7.2. L’écoute 25
7.3. L’information sur les droits 25
7.4. L’aide pratique 26
7.5. L’orientation vers les services spécialisés 26
8. Les réunions 26
9. Les organismes partenaires 27
10. Rapport d’activité du S.A.P.V 30
Conclusion 31
PARTIE 2 : Le cadre théorique 33
Introduction 33
Chapitre 1 : La violence conjugale 34
1. Historique 34
2. Qu’est-ce que la violence conjugale ? 35
2.1. Définition 35
2.2. Les cycles de la violence conjugale 36
2.3. L’escalade de la violence et ses différentes formes 38
3. Les facteurs favorisant la violence conjugale 40
3.1. Les facteurs au niveau individuel 40
3.2. Facteurs relationnels et familiaux 44
3.4. Facteurs au niveau sociétal 44
4. Les chiffres concernant la violence conjugale 45
5. Cadre légal : « La circulaire tolérance zéro » 46
Chapitre 2 : Pourquoi elles ne partent pas ? 48
1. Les difficultés de rompre avec l’agresseur 48
1.1. La mise en place de l’emprise 48
1.2. Le conditionnement des victimes 49
2. Les différentes raisons qui peuvent expliquer ce qui pousse une femme à rester 50
Chapitre 3 : Prise en charge de situations de violences conjugales 52
Conclusion 55
Partie 3 : Le cadre pratique 57
Introduction 58
Chapitre 2 : Les différents outils utilisés 60
1. Les attitudes facilitantes 60
1.1. L’empathie 60
1.2. Le respect 61
1.3. L’authenticité 61
2. Les attitudes activantes 62
2.1. La spécificité 62
2.2. La confrontation 62
2.3. L’immédiateté 62
3. L’entretien d’aide 63
3.1. Qu’est-ce que l’entretien d’aide ? 63
3.2. Les différentes démarches de l’entretien d’aide 64
3.3. La place de l’écoute dans l’entretien d’aide 64
3.4. L’écoute active 65
Chapitre 3 : Présentation des situations de violences conjugales rencontrées lors de mon stage au sein du service d’assistance policière aux victimes 66
Introduction 66
1. Premier cas pratique 66
1.1. Introduction 66
1.2. Analyse de la situation 67
1.3. Historique de la prise en charge de la situation avant mon intervention 68
1.4. Mes interventions 68
1.5. Bilan de la situation 74
1.6. Bilan de mes interventions 75
2. Deuxième cas pratique 76
2.1. Introduction 76
2.2. Analyse de la situation 76
2.3. Historique de la prise en charge de la situation avant mon intervention 77
2.4. Mes interventions 77
2.5. Bilan de la situation 80
2.6. Bilan de mes interventions 80
Conclusion générale 83
Bibliographie 86
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=59392 L'accompagnement social des femmes victimes de violences conjugales [TFE / Mémoire] / Jessica Arnould, Auteur . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2018.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.
Mots-clés : service d’assistance policière aux victimes police Châtelet Aiseau-Presles Farciennes Police service assistance policière victimes Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières
Remerciements 1
Introduction générale 6
PARTIE 1 : Le cadre institutionnel 9
Chapitre 1 : La police 9
1. La réforme des polices 9
1.1. La Police fédérale 9
1.2 La Police locale 9
Chapitre 2 : La zone de police de Châtelet/d’Aiseau-Presles/Farciennes 12
1. Les trois entités composant la zone de Châtelet/Aiseau-Presles-Farciennes 12
1.1. L’entité de Châtelet 13
1.2. L’entité de Farciennes 13
1.3. L’entité d’Aiseau-Presles 13
2. Les missions et les valeurs de la zone de police de Châtelet/Aiseau-Presles/Farciennes 13
3. L’organigramme 14
3.1. La légende de l’organigramme 15
4. Présentation des différents services de la zone de police 16
4.1. La direction 16
4.2. Le volet opérationnel 17
4.3. Les services administratifs 19
4.4. Les services propres à la zone 20
Chapitre 3 : Le service d’assistance policière aux victimes 21
1. Historique des services d’assistance policière aux victimes 21
2. Le S.A.P.V de la zone de police de Châtelet/Aiseau-Presles/Farciennes 22
3. Législation de référence 22
4. L’objectif principal 23
5. La population cible 23
5.1. Comment les victimes entrent-t-elles en contact avec le Service d’Assistance Policière aux Victimes ? 24
6. Le personnel au sein du service 24
7. Les missions 25
7.1. L’accueil 25
7.2. L’écoute 25
7.3. L’information sur les droits 25
7.4. L’aide pratique 26
7.5. L’orientation vers les services spécialisés 26
8. Les réunions 26
9. Les organismes partenaires 27
10. Rapport d’activité du S.A.P.V 30
Conclusion 31
PARTIE 2 : Le cadre théorique 33
Introduction 33
Chapitre 1 : La violence conjugale 34
1. Historique 34
2. Qu’est-ce que la violence conjugale ? 35
2.1. Définition 35
2.2. Les cycles de la violence conjugale 36
2.3. L’escalade de la violence et ses différentes formes 38
3. Les facteurs favorisant la violence conjugale 40
3.1. Les facteurs au niveau individuel 40
3.2. Facteurs relationnels et familiaux 44
3.4. Facteurs au niveau sociétal 44
4. Les chiffres concernant la violence conjugale 45
5. Cadre légal : « La circulaire tolérance zéro » 46
Chapitre 2 : Pourquoi elles ne partent pas ? 48
1. Les difficultés de rompre avec l’agresseur 48
1.1. La mise en place de l’emprise 48
1.2. Le conditionnement des victimes 49
2. Les différentes raisons qui peuvent expliquer ce qui pousse une femme à rester 50
Chapitre 3 : Prise en charge de situations de violences conjugales 52
Conclusion 55
Partie 3 : Le cadre pratique 57
Introduction 58
Chapitre 2 : Les différents outils utilisés 60
1. Les attitudes facilitantes 60
1.1. L’empathie 60
1.2. Le respect 61
1.3. L’authenticité 61
2. Les attitudes activantes 62
2.1. La spécificité 62
2.2. La confrontation 62
2.3. L’immédiateté 62
3. L’entretien d’aide 63
3.1. Qu’est-ce que l’entretien d’aide ? 63
3.2. Les différentes démarches de l’entretien d’aide 64
3.3. La place de l’écoute dans l’entretien d’aide 64
3.4. L’écoute active 65
Chapitre 3 : Présentation des situations de violences conjugales rencontrées lors de mon stage au sein du service d’assistance policière aux victimes 66
Introduction 66
1. Premier cas pratique 66
1.1. Introduction 66
1.2. Analyse de la situation 67
1.3. Historique de la prise en charge de la situation avant mon intervention 68
1.4. Mes interventions 68
1.5. Bilan de la situation 74
1.6. Bilan de mes interventions 75
2. Deuxième cas pratique 76
2.1. Introduction 76
2.2. Analyse de la situation 76
2.3. Historique de la prise en charge de la situation avant mon intervention 77
2.4. Mes interventions 77
2.5. Bilan de la situation 80
2.6. Bilan de mes interventions 80
Conclusion générale 83
Bibliographie 86
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=59392 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L’accompagnement social en logement selon une perspective multidimensionnelle« Comment accompagner des personnes qui rencontrent des problématiques multiples ? » / Loren Cornez
Titre : L’accompagnement social en logement selon une perspective multidimensionnelle« Comment accompagner des personnes qui rencontrent des problématiques multiples ? » Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Loren Cornez, Auteur ; José Pinilla Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2021 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Remerciements...................................................................................................................................1
Table des matières..............................................................................................................................
3Introductiongénérale..............................................................................................................................
6Partie 1: Cadre institutionnel –Découverte de l’ASBL Relogeas.........................................................8
1.Relogeas dans son contexte........................................................................................................8
A.Repères historiques.................................................................................................................8
B.La reconnaissance politique....................................................................................................9
C.L’évolution du parc immobilier.............................................................................................10
2.Les missions et les objectifs de Relogeas..................................................................................12
Ses missions :.................................................................................................................................12
Ses objectifs :.................................................................................................................................12
3.La finalité APL (association de promotion du logement)..........................................................13
4.L’organigramme........................................................................................................................14
L’assemblée générale....................................................................................................................14
Le conseil d’administration...........................................................................................................14
Le bureau.......................................................................................................................................15
La directrice:.................................................................................................................................15
La coordinatrice:...........................................................................................................................15
Le gestionnaire administratif et financier.....................................................................................15
Les assistants sociaux –chefs de projets.......................................................................................16
Le service technique......................................................................................................................16
5.Les méthodes d’accompagnement...........................................................................................17
6.Les différents types de logements proposés par l’ASBL Relogeas............................................18
A.Les logements d’insertion.....................................................................................................18
B.Les logements de transit.......................................................................................................18
7.Les actions menées et les projets..............................................................................................19
A.
La permanence «Home Coaching»......................................................................................19
B.
Le projet «Ménages accompagnés»....................................................................................19
C.
Le projet «Kot tremplin».....................................................................................................20
D.
Le projet «Transit 77»..........................................................................................................20
E.
Les ateliers «logements à thème»...........................................................................................21
G.
le projet «Interreg 5»..............................................................................................................21
48.Le travail en partenariat............................................................................................................21
9.
La réglementation.....................................................................................................................24
Conclusion du cadre institutionnel....................................................................................................25
Cadre théorique–L’accompagnement social en logement, une réponse face à l’accumulation de problématique.......................................................................................................................................26
Introduction du cadre théorique.......................................................................................................26
1.
Le logement...............................................................................................................................26
A.
Définition conceptuelle.........................................................................................................26
B.
La problématique du logement.............................................................................................27
C.
L’impact du coût du logement sur les ménages les plus modestes......................................28
D.
L’accès au logemententre législation et réalité...................................................................29
2.L’accompagnement social en logement....................................................................................30
A.
Définition selon le code wallon du logement et de l’habitat durable:.................................30
B.
Le discours des professionnels..............................................................................................31
C.
Vers une typologie des dispositifs d’accompagnement social en logement........................33
D.
Le public concerné par les dispositifs d’accompagnement en logement.............................34
E.
L’autonomie en logement.....................................................................................................35
F.
Contractualiser l’accompagnement social en logement.......................................................36
G.
Les recommandations des opérateurs de l’accompagnement social en logement..............37
3.
L’accompagnement social en logement d’un public composé de jeunes qui rencontrent des problématiques multiples.................................................................................................................40
A.
Des problématiques multiples et cumulées..........................................................................41
B.
Méthodologie et outils pour accompagner un public jeune.................................................48
Conclusion su cadre théorique..........................................................................................................49
Introduction de mon cadre pratique.................................................................................................51
1.Ma pratique dans l’accompagnement des jeunes des kots......................................................51
1.1.Créer du lien avec un public jeune, un premier défi pour moi.........................................51
1.2.L’accompagnement individuel..........................................................................................52
1.3.Exemplification de ma pratique professionnelle dans l’accompagnement d’une jeune occupante des kots........................................................................................................................54
1.4.Mon analyse de l’évaluation de LANA...............................................................................57
1.5.Analyse de mon accompagnement de LANA selon les dix péchés de la dame patronnesse de José Pinilla.
Pensée plurielle, de boek, 2003/ 1, n° 5..............................................................65
1.6.Conclusion de l’analyse de mon accompagnement de LANA selon les dix péchés de la dame patronnesse:.......................................................................................................................70
2.
L’accompagnement collectif:....................................................................................................71
53.Ma pratique dans le cadre de l’accompagnement APL (Association de Promotion du Logement).........................................................................................................................................73
3.1.Analyse selon une approche bio écologique –éco systémique........................................74
3.
2.Créer et maintenir le lien avec une personne totalement désaffiliée..............................81
4.Ma pratique dans l’accompagnement «transit 77»................................................................81
4.1.Situation de F.....................................................................................................................81
4.2.Créer et maintenir le lien avec une personne victime de violence conjugale..................84
Conclusion de mon cadre pratique...................................................................................................88
Mon évolution personnelle et professionnelle.................................................................................89
Sur le plan personnel:...................................................................................................................89
Sur le plan professionnel:.............................................................................................................90
Conclusion générale..........................................................................................................................91
Bibliographie......................................................................................................................................95
Livres:............................................................................................................................................95
Syllabus:........................................................................................................................................95
Sites internet:...............................................................................................................................95
Articles:.........................................................................................................................................96
Documents liés à l’institution:......................................................................................................96
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=106096 L’accompagnement social en logement selon une perspective multidimensionnelle« Comment accompagner des personnes qui rencontrent des problématiques multiples ? » [TFE / Mémoire] / Loren Cornez, Auteur ; José Pinilla . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2021.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur
Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Remerciements...................................................................................................................................1
Table des matières..............................................................................................................................
3Introductiongénérale..............................................................................................................................
6Partie 1: Cadre institutionnel –Découverte de l’ASBL Relogeas.........................................................8
1.Relogeas dans son contexte........................................................................................................8
A.Repères historiques.................................................................................................................8
B.La reconnaissance politique....................................................................................................9
C.L’évolution du parc immobilier.............................................................................................10
2.Les missions et les objectifs de Relogeas..................................................................................12
Ses missions :.................................................................................................................................12
Ses objectifs :.................................................................................................................................12
3.La finalité APL (association de promotion du logement)..........................................................13
4.L’organigramme........................................................................................................................14
L’assemblée générale....................................................................................................................14
Le conseil d’administration...........................................................................................................14
Le bureau.......................................................................................................................................15
La directrice:.................................................................................................................................15
La coordinatrice:...........................................................................................................................15
Le gestionnaire administratif et financier.....................................................................................15
Les assistants sociaux –chefs de projets.......................................................................................16
Le service technique......................................................................................................................16
5.Les méthodes d’accompagnement...........................................................................................17
6.Les différents types de logements proposés par l’ASBL Relogeas............................................18
A.Les logements d’insertion.....................................................................................................18
B.Les logements de transit.......................................................................................................18
7.Les actions menées et les projets..............................................................................................19
A.
La permanence «Home Coaching»......................................................................................19
B.
Le projet «Ménages accompagnés»....................................................................................19
C.
Le projet «Kot tremplin».....................................................................................................20
D.
Le projet «Transit 77»..........................................................................................................20
E.
Les ateliers «logements à thème»...........................................................................................21
G.
le projet «Interreg 5»..............................................................................................................21
48.Le travail en partenariat............................................................................................................21
9.
La réglementation.....................................................................................................................24
Conclusion du cadre institutionnel....................................................................................................25
Cadre théorique–L’accompagnement social en logement, une réponse face à l’accumulation de problématique.......................................................................................................................................26
Introduction du cadre théorique.......................................................................................................26
1.
Le logement...............................................................................................................................26
A.
Définition conceptuelle.........................................................................................................26
B.
La problématique du logement.............................................................................................27
C.
L’impact du coût du logement sur les ménages les plus modestes......................................28
D.
L’accès au logemententre législation et réalité...................................................................29
2.L’accompagnement social en logement....................................................................................30
A.
Définition selon le code wallon du logement et de l’habitat durable:.................................30
B.
Le discours des professionnels..............................................................................................31
C.
Vers une typologie des dispositifs d’accompagnement social en logement........................33
D.
Le public concerné par les dispositifs d’accompagnement en logement.............................34
E.
L’autonomie en logement.....................................................................................................35
F.
Contractualiser l’accompagnement social en logement.......................................................36
G.
Les recommandations des opérateurs de l’accompagnement social en logement..............37
3.
L’accompagnement social en logement d’un public composé de jeunes qui rencontrent des problématiques multiples.................................................................................................................40
A.
Des problématiques multiples et cumulées..........................................................................41
B.
Méthodologie et outils pour accompagner un public jeune.................................................48
Conclusion su cadre théorique..........................................................................................................49
Introduction de mon cadre pratique.................................................................................................51
1.Ma pratique dans l’accompagnement des jeunes des kots......................................................51
1.1.Créer du lien avec un public jeune, un premier défi pour moi.........................................51
1.2.L’accompagnement individuel..........................................................................................52
1.3.Exemplification de ma pratique professionnelle dans l’accompagnement d’une jeune occupante des kots........................................................................................................................54
1.4.Mon analyse de l’évaluation de LANA...............................................................................57
1.5.Analyse de mon accompagnement de LANA selon les dix péchés de la dame patronnesse de José Pinilla.
Pensée plurielle, de boek, 2003/ 1, n° 5..............................................................65
1.6.Conclusion de l’analyse de mon accompagnement de LANA selon les dix péchés de la dame patronnesse:.......................................................................................................................70
2.
L’accompagnement collectif:....................................................................................................71
53.Ma pratique dans le cadre de l’accompagnement APL (Association de Promotion du Logement).........................................................................................................................................73
3.1.Analyse selon une approche bio écologique –éco systémique........................................74
3.
2.Créer et maintenir le lien avec une personne totalement désaffiliée..............................81
4.Ma pratique dans l’accompagnement «transit 77»................................................................81
4.1.Situation de F.....................................................................................................................81
4.2.Créer et maintenir le lien avec une personne victime de violence conjugale..................84
Conclusion de mon cadre pratique...................................................................................................88
Mon évolution personnelle et professionnelle.................................................................................89
Sur le plan personnel:...................................................................................................................89
Sur le plan professionnel:.............................................................................................................90
Conclusion générale..........................................................................................................................91
Bibliographie......................................................................................................................................95
Livres:............................................................................................................................................95
Syllabus:........................................................................................................................................95
Sites internet:...............................................................................................................................95
Articles:.........................................................................................................................................96
Documents liés à l’institution:......................................................................................................96
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=106096 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L’accompagnement social en logement : La spécificité de l’accompagnement social en logement avec un public âgé entre 18 et 25 ans qui se trouve en logement de transit. / Lisa LELLA
Titre : L’accompagnement social en logement : La spécificité de l’accompagnement social en logement avec un public âgé entre 18 et 25 ans qui se trouve en logement de transit. Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Lisa LELLA, Auteur Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2016 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Mots-clés : ASBL Relogeas logement accompagnement social aides Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : TABLE DES MATIERES
1 Introduction générale ...................................................................................................... 6
2 Le contexte ..................................................................................................................... 8
2.1 Le paysage wallon du logement .............................................................................. 8
2.2 Analyse de l’ASBL Relogeas ..................................................................................11
2.2.1 Historique ........................................................................................................11
2.2.2 L’ASBL Relogeas ............................................................................................13
2.2.3 Les objectifs de l’ASBL ....................................................................................15
2.2.4 Les moyens financiers de l’ASBL ....................................................................16
2.2.5 Composition de l’équipe au sein de l’ASBL .....................................................17
2.2.6 Le travail social au sein de l’ASBL ...................................................................20
2.3 La population de l’ASBL .........................................................................................22
2.4 Fonctionnement de l’ASBL .....................................................................................23
2.4.1 Home coaching ...............................................................................................23
2.4.2 Parcours-type ..................................................................................................23
2.4.3 Projets innovants de l’ASBL ...........................................................................25
2.4.4 Méthodologies de travail au sein de l’ASBL .....................................................27
2.5 Le réseau de l’ASBL ...............................................................................................30
Le Rassemblement des Associations de Promotion du Logement (RAPel) ...................30
Le conseil supérieur du logement ..................................................................................31
Le Groupe Partenariat Logement (GPL) ........................................................................31
Le relais social ..............................................................................................................32
2.6 Le projet kot tremplin ..............................................................................................33
2.6.1 Qu’est-ce qu’un logement de transit ? .................................................................33
2.6.2 Qu’est-ce que le projet kot tremplin ? ..............................................................33
2.6.3 Concrètement comment le projet fonctionne ? ................................................35
3 Conclusion de ma partie institutionnelle ........................................................................37
4 Partie théorique .............................................................................................................39
4.1 Introduction ............................................................................................................39
4.2 La spécificité du public ...........................................................................................39
4.2.1 Qu’est-ce que la jeunesse ? ...........................................................................41
4.2.2 Qu’est-ce que la socialisation ? ......................................................................44
4.2.3 Qu’est-ce que l’errance ? ...............................................................................47
4.2.4 Qu’est-ce que la marginalité ? ........................................................................49
4.2.5 Quels sont les besoins humains ? ..................................................................51
4.3 Le contexte actuel de ces jeunes ...........................................................................55
4.4 L’accompagnement social en logement ..................................................................58
4.4.1 L’accompagnement social dans un logement de transit ..................................61
4.4.2 L’accompagnement social du jeune ................................................................62
4.4.3 L’accompagnement collectif à court terme .....................................................63
4.5 La position du travailleur social...............................................................................65
4.5.1 Particularité dans le secteur du logement .......................................................65
4.5.2 Être professionnel ...........................................................................................66
5 Conclusion de ma partie théorique ................................................................................72
6 Partie pratique ...............................................................................................................75
6.1 Introduction ............................................................................................................75
6.2 Etre stagiaire au sein de l’ASBL Relogeas .............................................................75
6.2.1 Mon travail d’accompagnement social dans un logement d’insertion ...............77
6.3 L’accompagnement social du projet kots ................................................................81
6.3.1 Situation n°1 ...................................................................................................81
6.3.2 Situation n°2 ....................................................................................................85
6.4 Le travail collectif au sein des kots .........................................................................89
7 Conclusion générale ......................................................................................................91
8 Bibliographie .................................................................................................................94Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45267 L’accompagnement social en logement : La spécificité de l’accompagnement social en logement avec un public âgé entre 18 et 25 ans qui se trouve en logement de transit. [TFE / Mémoire] / Lisa LELLA, Auteur . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2016.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur
Mots-clés : ASBL Relogeas logement accompagnement social aides Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : TABLE DES MATIERES
1 Introduction générale ...................................................................................................... 6
2 Le contexte ..................................................................................................................... 8
2.1 Le paysage wallon du logement .............................................................................. 8
2.2 Analyse de l’ASBL Relogeas ..................................................................................11
2.2.1 Historique ........................................................................................................11
2.2.2 L’ASBL Relogeas ............................................................................................13
2.2.3 Les objectifs de l’ASBL ....................................................................................15
2.2.4 Les moyens financiers de l’ASBL ....................................................................16
2.2.5 Composition de l’équipe au sein de l’ASBL .....................................................17
2.2.6 Le travail social au sein de l’ASBL ...................................................................20
2.3 La population de l’ASBL .........................................................................................22
2.4 Fonctionnement de l’ASBL .....................................................................................23
2.4.1 Home coaching ...............................................................................................23
2.4.2 Parcours-type ..................................................................................................23
2.4.3 Projets innovants de l’ASBL ...........................................................................25
2.4.4 Méthodologies de travail au sein de l’ASBL .....................................................27
2.5 Le réseau de l’ASBL ...............................................................................................30
Le Rassemblement des Associations de Promotion du Logement (RAPel) ...................30
Le conseil supérieur du logement ..................................................................................31
Le Groupe Partenariat Logement (GPL) ........................................................................31
Le relais social ..............................................................................................................32
2.6 Le projet kot tremplin ..............................................................................................33
2.6.1 Qu’est-ce qu’un logement de transit ? .................................................................33
2.6.2 Qu’est-ce que le projet kot tremplin ? ..............................................................33
2.6.3 Concrètement comment le projet fonctionne ? ................................................35
3 Conclusion de ma partie institutionnelle ........................................................................37
4 Partie théorique .............................................................................................................39
4.1 Introduction ............................................................................................................39
4.2 La spécificité du public ...........................................................................................39
4.2.1 Qu’est-ce que la jeunesse ? ...........................................................................41
4.2.2 Qu’est-ce que la socialisation ? ......................................................................44
4.2.3 Qu’est-ce que l’errance ? ...............................................................................47
4.2.4 Qu’est-ce que la marginalité ? ........................................................................49
4.2.5 Quels sont les besoins humains ? ..................................................................51
4.3 Le contexte actuel de ces jeunes ...........................................................................55
4.4 L’accompagnement social en logement ..................................................................58
4.4.1 L’accompagnement social dans un logement de transit ..................................61
4.4.2 L’accompagnement social du jeune ................................................................62
4.4.3 L’accompagnement collectif à court terme .....................................................63
4.5 La position du travailleur social...............................................................................65
4.5.1 Particularité dans le secteur du logement .......................................................65
4.5.2 Être professionnel ...........................................................................................66
5 Conclusion de ma partie théorique ................................................................................72
6 Partie pratique ...............................................................................................................75
6.1 Introduction ............................................................................................................75
6.2 Etre stagiaire au sein de l’ASBL Relogeas .............................................................75
6.2.1 Mon travail d’accompagnement social dans un logement d’insertion ...............77
6.3 L’accompagnement social du projet kots ................................................................81
6.3.1 Situation n°1 ...................................................................................................81
6.3.2 Situation n°2 ....................................................................................................85
6.4 Le travail collectif au sein des kots .........................................................................89
7 Conclusion générale ......................................................................................................91
8 Bibliographie .................................................................................................................94Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45267 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'accompagnement social : maintien en logement et autonomisation de la personne sans-abri / Aude Lemaire
Titre : L'accompagnement social : maintien en logement et autonomisation de la personne sans-abri Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Aude Lemaire, Auteur ; Guillaume Van Der Meersch, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2017 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Mots-clés : sans-abri maison d'accueil accompagnement social autonomisation logement Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières
Introduction générale ......................................................................................... 6
Partie 1 : Cadre institutionnel
I. Introduction ............................................................................................ 10
II. La maison d’accueil l’Ilot Jumet .............................................................. 12
A. Les missions de l’organisme ............................................................... 12
B. Analyse de la population ..................................................................... 16
III. Le service post-hébergement .............................................................. 23
A. Les missions de l’organisme ............................................................... 23
B. Analyse de la population ..................................................................... 24
IV. Le fonctionnement institutionnel .......................................................... 29
a. L’organigramme .................................................................................. 29
b. La composition de l’équipe .................................................................. 30
c. Les réunions d’équipe ......................................................................... 35
d. Les supervisions ................................................................................. 36
e. Les formations ................................................................................... 36
f. Les midis de l’Ilot ................................................................................ 37
g. Le réseau/ les partenaires ................................................................... 38
V. Avis personnel ........................................................................................ 41
VI. Conclusion .......................................................................................... 43
PARTIE 2 : Théorie
Introduction ................................................................................................... 45
Chapitre 1 : Le sans-abrisme ........................................................................ 46
1.1 Définition .......................................................................................... 46
1.2 Exclusion du logement et exclusion sociale ..................................... 56
Chapitre 2 : L’accompagnement social en logement .................................... 63
2.1 Définition .......................................................................................... 63
2.2 Les composantes de l’accompagnement social ............................... 63
2.3 Trois types d’accompagnement ....................................................... 68
2.4 Comment accompagner ? ................................................................ 70
Chapitre 3 : L’autonomisation ....................................................................... 74
3.1 Définition .......................................................................................... 74
3.2 Comment autonomiser des personnes exclues ? ............................ 75
Conclusion .................................................................................................... 77
PARTIE 3 : Pratique
Introduction ................................................................................................... 79
Situation de Mario ......................................................................................... 80
Présentation générale ............................................................................... 80
La grille d’Ardoino ...................................................................................... 82
Travail social effectué lors du suivi post-hébergement .............................. 88
Liens avec la partie théorique .................................................................... 89
Situation de Henry ........................................................................................ 92
Grille d’évaluation méthodologique ............................................................ 92
Liens avec la partie théorique .................................................................... 97
Conclusion .................................................................................................... 99
Conclusion générale ...................................................................................... 100
Bibliographie .................................................................................................. 102Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49868 L'accompagnement social : maintien en logement et autonomisation de la personne sans-abri [TFE / Mémoire] / Aude Lemaire, Auteur ; Guillaume Van Der Meersch, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2017.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.
Mots-clés : sans-abri maison d'accueil accompagnement social autonomisation logement Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières
Introduction générale ......................................................................................... 6
Partie 1 : Cadre institutionnel
I. Introduction ............................................................................................ 10
II. La maison d’accueil l’Ilot Jumet .............................................................. 12
A. Les missions de l’organisme ............................................................... 12
B. Analyse de la population ..................................................................... 16
III. Le service post-hébergement .............................................................. 23
A. Les missions de l’organisme ............................................................... 23
B. Analyse de la population ..................................................................... 24
IV. Le fonctionnement institutionnel .......................................................... 29
a. L’organigramme .................................................................................. 29
b. La composition de l’équipe .................................................................. 30
c. Les réunions d’équipe ......................................................................... 35
d. Les supervisions ................................................................................. 36
e. Les formations ................................................................................... 36
f. Les midis de l’Ilot ................................................................................ 37
g. Le réseau/ les partenaires ................................................................... 38
V. Avis personnel ........................................................................................ 41
VI. Conclusion .......................................................................................... 43
PARTIE 2 : Théorie
Introduction ................................................................................................... 45
Chapitre 1 : Le sans-abrisme ........................................................................ 46
1.1 Définition .......................................................................................... 46
1.2 Exclusion du logement et exclusion sociale ..................................... 56
Chapitre 2 : L’accompagnement social en logement .................................... 63
2.1 Définition .......................................................................................... 63
2.2 Les composantes de l’accompagnement social ............................... 63
2.3 Trois types d’accompagnement ....................................................... 68
2.4 Comment accompagner ? ................................................................ 70
Chapitre 3 : L’autonomisation ....................................................................... 74
3.1 Définition .......................................................................................... 74
3.2 Comment autonomiser des personnes exclues ? ............................ 75
Conclusion .................................................................................................... 77
PARTIE 3 : Pratique
Introduction ................................................................................................... 79
Situation de Mario ......................................................................................... 80
Présentation générale ............................................................................... 80
La grille d’Ardoino ...................................................................................... 82
Travail social effectué lors du suivi post-hébergement .............................. 88
Liens avec la partie théorique .................................................................... 89
Situation de Henry ........................................................................................ 92
Grille d’évaluation méthodologique ............................................................ 92
Liens avec la partie théorique .................................................................... 97
Conclusion .................................................................................................... 99
Conclusion générale ...................................................................................... 100
Bibliographie .................................................................................................. 102Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49868 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L’accompagnement social des mères en deuil de leur enfant. / Marie Ancart
Titre : L’accompagnement social des mères en deuil de leur enfant. Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Marie Ancart, Auteur ; José Pinilla, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2020 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières
1.Préambule ......................................................................................................... 6
2.Introduction générale ....................................................................................... 7
3.Chapitre I : Cadre institutionnel de la consultation prénatale de l’Office de la Naissance et de l’Enfance. ......................................................................... 9
1.Introduction ....................................................................................................................... 9
2.Analyse de l’organisme ................................................................................................... 10
a)L’historique de l’O.N.E. ............................................................................................................. 10
b)Les Valeurs de l’ONE ............................................................................................................... 15
c)Les missions spécifiques de l’ONE ........................................................................................... 16
d)Le fonctionnement institutionnel de l’ONE ............................................................................... 18
e)L’organisation des consultations prénatales au sein de la Clinique Notre-Dame de Grâce ....... 20
f)Les partenaires de la consultation prénatale de l’ONE ............................................................... 22
3.Portrait de la population ................................................................................................. 24
a)Caractéristiques du public-cible : ............................................................................................... 24
b)Les demandes et les besoins de la population : .......................................................................... 28
4.Conclusion du cadre institutionnel : .............................................................................. 31
4.Chapitre II : Pratique de stage et aspects méthodologiques ...................... 33
1.Introduction ..................................................................................................................... 33
1.Situations de stage et suivi des personnes ...................................................................... 34
a)Madame D. ................................................................................................................................. 34
b)Madame C. ................................................................................................................................. 35
c)Madame F ................................................................................................................................... 37
d)Conclusion de ces 5 situations : ................................................................................................. 38
2.Liens avec les cours de méthodologie ............................................................................. 40
3.Le fonctionnement de la maternité de la clinique Notre- Dame de Grâce de Gosselies en cas de décès. .................................................................................................................... 45
4.L’autonomie relative du stagiaire .................................................................................. 47
5.Mon évolution en tant que stagiaire ............................................................................... 47
a)Au niveau professionnel : ........................................................................................................... 47
b)Au niveau personnel ................................................................................................................... 49
6.L’impact du corona virus sur mon lieu de stage ........................................................... 50
5.Chapitre III. Approche théorique : le deuil ................................................. 52
1.Introduction ..................................................................................................................... 52
2.Mieux comprendre le concept de deuil .......................................................................... 53
a)La mort, le deuil ......................................................................................................................... 53
b)Les étapes du deuil ..................................................................................................................... 54
3.La perte d’un enfant ........................................................................................................ 57
4.Le deuil périnatal ............................................................................................................. 58
a)Les différents types de décès périnatal ....................................................................................... 58
5.Les réactions de la famille ............................................................................................... 61
6.Faire Face à la perte de son enfant ................................................................................ 63
7.La grossesse suivante ....................................................................................................... 64
8.Le travail social et l’accompagnement du deuil ............................................................ 65
a)Démarches autour du décès. ....................................................................................................... 66
b)Reconnaissance juridique de l’enfant ......................................................................................... 66
c)Les démarches administratives ................................................................................................... 68
d)Rituels mortuaires ...................................................................................................................... 69
9.Accompagnement social lors d’une nouvelle grossesse ................................................ 71
10.Conclusion ...................................................................................................................... 74
6.Conclusion générale ....................................................................................... 76
7.Bibliographie ................................................................................................... 79
6Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89028 L’accompagnement social des mères en deuil de leur enfant. [TFE / Mémoire] / Marie Ancart, Auteur ; José Pinilla, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2020.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur
Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières
1.Préambule ......................................................................................................... 6
2.Introduction générale ....................................................................................... 7
3.Chapitre I : Cadre institutionnel de la consultation prénatale de l’Office de la Naissance et de l’Enfance. ......................................................................... 9
1.Introduction ....................................................................................................................... 9
2.Analyse de l’organisme ................................................................................................... 10
a)L’historique de l’O.N.E. ............................................................................................................. 10
b)Les Valeurs de l’ONE ............................................................................................................... 15
c)Les missions spécifiques de l’ONE ........................................................................................... 16
d)Le fonctionnement institutionnel de l’ONE ............................................................................... 18
e)L’organisation des consultations prénatales au sein de la Clinique Notre-Dame de Grâce ....... 20
f)Les partenaires de la consultation prénatale de l’ONE ............................................................... 22
3.Portrait de la population ................................................................................................. 24
a)Caractéristiques du public-cible : ............................................................................................... 24
b)Les demandes et les besoins de la population : .......................................................................... 28
4.Conclusion du cadre institutionnel : .............................................................................. 31
4.Chapitre II : Pratique de stage et aspects méthodologiques ...................... 33
1.Introduction ..................................................................................................................... 33
1.Situations de stage et suivi des personnes ...................................................................... 34
a)Madame D. ................................................................................................................................. 34
b)Madame C. ................................................................................................................................. 35
c)Madame F ................................................................................................................................... 37
d)Conclusion de ces 5 situations : ................................................................................................. 38
2.Liens avec les cours de méthodologie ............................................................................. 40
3.Le fonctionnement de la maternité de la clinique Notre- Dame de Grâce de Gosselies en cas de décès. .................................................................................................................... 45
4.L’autonomie relative du stagiaire .................................................................................. 47
5.Mon évolution en tant que stagiaire ............................................................................... 47
a)Au niveau professionnel : ........................................................................................................... 47
b)Au niveau personnel ................................................................................................................... 49
6.L’impact du corona virus sur mon lieu de stage ........................................................... 50
5.Chapitre III. Approche théorique : le deuil ................................................. 52
1.Introduction ..................................................................................................................... 52
2.Mieux comprendre le concept de deuil .......................................................................... 53
a)La mort, le deuil ......................................................................................................................... 53
b)Les étapes du deuil ..................................................................................................................... 54
3.La perte d’un enfant ........................................................................................................ 57
4.Le deuil périnatal ............................................................................................................. 58
a)Les différents types de décès périnatal ....................................................................................... 58
5.Les réactions de la famille ............................................................................................... 61
6.Faire Face à la perte de son enfant ................................................................................ 63
7.La grossesse suivante ....................................................................................................... 64
8.Le travail social et l’accompagnement du deuil ............................................................ 65
a)Démarches autour du décès. ....................................................................................................... 66
b)Reconnaissance juridique de l’enfant ......................................................................................... 66
c)Les démarches administratives ................................................................................................... 68
d)Rituels mortuaires ...................................................................................................................... 69
9.Accompagnement social lors d’une nouvelle grossesse ................................................ 71
10.Conclusion ...................................................................................................................... 74
6.Conclusion générale ....................................................................................... 76
7.Bibliographie ................................................................................................... 79
6Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89028 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L’accompagnement social de patients atteints du cancer du poumon / Maureen Barbé
PermalinkL'accompagnement social et professionnel du jeune en rupture familiale à L'île de La Réunion. Analyse socio-historique au départ d'une pratique au sein de la mission locale sud / MARIE SEMERLE
PermalinkL'accompagnement social proposé par les travailleurs sociaux favorise-t-il le processus de résilience chez les sans-abri ? / COLLET Amélie
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PermalinkL'accompagnement sur mesure : outil de lutte contre la pauvreté auprès des personnes handicapées : Ma pratique au Service d'Accompagnement de Namur / DIANZAMBI KEKA Fifi
PermalinkL’accompagnement thérapeutique au sein d’un centre de sevrage. / Hafida Zalfi
PermalinkAccompagner au delà du logement / Hacer Cetintas
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PermalinkLES ACTIVITES COLLECTIVES FAVORISANT LA CONFIANCE EN SOI REPRESENTENT-ELLES UN OUTIL PERTINENT FACE AU DECROCHAGE SCOLAIRE ? / PIZZINATO LUCAS
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PermalinkDe l’adaptation à l’intégration de la personne demandeuse d’asile / FRANÇOIS AUTHELET
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