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Nouveautés Français / FLE / Religion
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Parcours & moi sup' 4e secondaire, 6. L'engagement / Céline Mees (2020)
Titre de série : Parcours & moi sup' 4e secondaire, 6 Titre : L'engagement : Livre-cahier Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Mees Editeur : Namur : Editions Erasme Année de publication : 2020 Importance : 64 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Morale, éthique:esprit critique
T:texte argumentatifIndex. décimale : 804M Manuel de français Résumé : "L’actualité pousse à réfléchir à de nombreuses problématiques : le réchauffement climatique, la consommation ou encore la prise en compte de l’altérité pour n’en citer que quelques-unes.
Au fil de ce parcours, l’élève se familiarisera avec la notion d’engagement, par le biais de questions ou de situations rencontrées au quotidien.
Il/elle sera amené(e) à s’interroger sur les enjeux de celles-ci de façon à pouvoir se forger une opinion et à l’exprimer oralement. Pour donner du poids à son point de vue, il/elle exercera son esprit critique, s’informera sur des sujets qu’il/elle connait moins et il/elle apprendra à bâtir une argumentation solide.
Ainsi, l’élève prendra conscience que son avis a de la valeur, au même titre que celui des autres, que sa voix compte et qu’il n’y a pas d’âge pour travailler à rendre la vie plus respectueuse de la planète et de ses habitants."Note de contenu : Séquence 1 - et... Action !
Séquence 2 - À chacun son avis
Séquence 3 - Le moment est venu de prendre la parole
Points langue
- Les organisateurs textuels
- Les types d'argument
- Les registres de langue
Points synthèse
- L'engagement
- Les composantes d'une argumentation
- L'argumentation
- La prise de parole
- Les paramètres à prendre en compte lors d'une prise de paroleParcours & moi sup' 4e secondaire, 6. L'engagement : Livre-cahier [texte imprimé] / Céline Mees . - Namur : Editions Erasme, 2020 . - 64 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Morale, éthique:esprit critique
T:texte argumentatifIndex. décimale : 804M Manuel de français Résumé : "L’actualité pousse à réfléchir à de nombreuses problématiques : le réchauffement climatique, la consommation ou encore la prise en compte de l’altérité pour n’en citer que quelques-unes.
Au fil de ce parcours, l’élève se familiarisera avec la notion d’engagement, par le biais de questions ou de situations rencontrées au quotidien.
Il/elle sera amené(e) à s’interroger sur les enjeux de celles-ci de façon à pouvoir se forger une opinion et à l’exprimer oralement. Pour donner du poids à son point de vue, il/elle exercera son esprit critique, s’informera sur des sujets qu’il/elle connait moins et il/elle apprendra à bâtir une argumentation solide.
Ainsi, l’élève prendra conscience que son avis a de la valeur, au même titre que celui des autres, que sa voix compte et qu’il n’y a pas d’âge pour travailler à rendre la vie plus respectueuse de la planète et de ses habitants."Note de contenu : Séquence 1 - et... Action !
Séquence 2 - À chacun son avis
Séquence 3 - Le moment est venu de prendre la parole
Points langue
- Les organisateurs textuels
- Les types d'argument
- Les registres de langue
Points synthèse
- L'engagement
- Les composantes d'une argumentation
- L'argumentation
- La prise de parole
- Les paramètres à prendre en compte lors d'une prise de paroleRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005709 804M PAR 005709 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Parcours & moi sup' 4e secondaire, 7. Le romantisme / Isabelle Bloemen (2020)
Titre de série : Parcours & moi sup' 4e secondaire, 7 Titre : Le romantisme : Livre-cahier Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Bloemen ; Delphine Lallemand ; Céline Soupart Editeur : Namur : Editions Erasme Année de publication : 2020 Importance : 64 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-1688-6 Langues : Français (fre) Catégories : G:genre littéraire
R:romantismeIndex. décimale : 804M Manuel de français Résumé : " Le courant romantique est vaste... très vaste. En comprendre tous les aspects relève d’une mission délicate, mais pas insurmontable.
Si certaines notions comme le lyrisme, le Mal du siècle, la Révolution de 1830, Alphonse de Lamartine, Victor Hugo, Alfred de Musset ou George Sand ne sont pas familières aux élèves, ce cahier va y remédier.
Dans ce parcours, nous leur proposons une plongée au cœur du siècle des romantiques ! Ils commenceront par découvrir l’histoire mouvementée du XIXe siècle, ils sonderont ensuite l’âme des romantiques pour enfin s’évader avec eux en d’autres temps et en d’autres lieux.
Ce parcours leur permettra d’apprendre à recomposer une œuvre, mais également à donner leur avis éclairé sur des productions artistiques du siècle des romantiques."Note de contenu : Séquence 1 - Le début du voyage : origines du mal et réactions
Séquence 2 - De moi à l'œuvre, de l'œuvre à moi
Séquence 3 - La fuite enchantée
Points langue
- Les figures de style
- La modalisation
- La versification
Points synthèse
- Le mal du siècle : évasion ou engagement ?
- L'engagement des artistes romantiques
- Des caractéristiques du mouvement romantique
- Les critères d'appréciation d'une œuvre culturelle
- Le récit d'expérience d'une rencontre avec une œuvre culturelle
- Le lyrisme
- Les thèmes d'évasion romantiquesParcours & moi sup' 4e secondaire, 7. Le romantisme : Livre-cahier [texte imprimé] / Isabelle Bloemen ; Delphine Lallemand ; Céline Soupart . - Namur : Editions Erasme, 2020 . - 64 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8081-1688-6
Langues : Français (fre)
Catégories : G:genre littéraire
R:romantismeIndex. décimale : 804M Manuel de français Résumé : " Le courant romantique est vaste... très vaste. En comprendre tous les aspects relève d’une mission délicate, mais pas insurmontable.
Si certaines notions comme le lyrisme, le Mal du siècle, la Révolution de 1830, Alphonse de Lamartine, Victor Hugo, Alfred de Musset ou George Sand ne sont pas familières aux élèves, ce cahier va y remédier.
Dans ce parcours, nous leur proposons une plongée au cœur du siècle des romantiques ! Ils commenceront par découvrir l’histoire mouvementée du XIXe siècle, ils sonderont ensuite l’âme des romantiques pour enfin s’évader avec eux en d’autres temps et en d’autres lieux.
Ce parcours leur permettra d’apprendre à recomposer une œuvre, mais également à donner leur avis éclairé sur des productions artistiques du siècle des romantiques."Note de contenu : Séquence 1 - Le début du voyage : origines du mal et réactions
Séquence 2 - De moi à l'œuvre, de l'œuvre à moi
Séquence 3 - La fuite enchantée
Points langue
- Les figures de style
- La modalisation
- La versification
Points synthèse
- Le mal du siècle : évasion ou engagement ?
- L'engagement des artistes romantiques
- Des caractéristiques du mouvement romantique
- Les critères d'appréciation d'une œuvre culturelle
- Le récit d'expérience d'une rencontre avec une œuvre culturelle
- Le lyrisme
- Les thèmes d'évasion romantiquesRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005708 804M PAR 005708 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Parcours & moi sup' 4e secondaire, 5. Les mythes / Isabelle Bloemen (2020)
Titre de série : Parcours & moi sup' 4e secondaire, 5 Titre : Les mythes : Livre-cahier Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Bloemen ; Delphine Lallemand ; Céline Soupart Editeur : Namur : Editions Erasme Année de publication : 2020 Importance : 55 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-1686-2 Langues : Français (fre) Catégories : lecture d'images
P:psychologie cognitive:cartes heuristiques
Sciences humaines:anthropologie:mytheMots-clés : prise de note carte mentale étymologie mythologie grecque Index. décimale : 804M Manuel de français Résumé : "Les différentes mythologies fourmillent d’aventures héroïques, d’histoires d’amour compliquées ou impossibles, de vengeances machiavéliques, de combats extraordinaires et de créatures imaginaires qui ont passionné les lecteur(-trice)s et les spectateur(-trice)s à travers les siècles : pièces de théâtre, contes, romans, films et séries ont puisé leur inspiration dans ces mythes fondateurs qui captivent toujours le public.
Dans ce parcours, l’élève partira à la rencontre de Zeus, de Poséidon, de Sisyphe, d’Œdipe ou encore d’Hercule. Il (Elle) embarquera avec Phaéton sur le char du soleil avant de s’absorber dans la contemplation de son propre reflet aux côtés de Narcisse.
Après avoir appris à décoder le mythe et avoir fait connaissance avec ses héros emblématiques, l’élève découvrira leur impact dans notre époque contemporaine. Que ce soit dans des mots ou des expressions qu’il (elle) utilise au quotidien, dans des publicités qu’il (elle) observe à la télévision ou dans les rues ou encore dans des campagnes de prévention qu’il (elle) voit passer sur son smartphone, les mythes sont omniprésents et on ne peut plus actuels.
Invité(e) à transposer un mythe, l’élève sera amené(e) à s’en emparer et à en prouver sa compréhension mais aussi à faire jouer sa créativité."Note de contenu : Séquence 1 - Si les mythes m'étaient contés
Séquence 2 - Affiche-toi et balance ton slogan !
Points langue
- L'origine et la formation des mots en français
- Les figures de style
Points synthèse
- Le mythe
- Le slogan
Fiches stratégie
- Comment prendre des notes ?
- Comment rechercher une information dans un texte ?
- Comment réaliser une carte mentale
- Comment analyser une image/un tableauParcours & moi sup' 4e secondaire, 5. Les mythes : Livre-cahier [texte imprimé] / Isabelle Bloemen ; Delphine Lallemand ; Céline Soupart . - Namur : Editions Erasme, 2020 . - 55 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8081-1686-2
Langues : Français (fre)
Catégories : lecture d'images
P:psychologie cognitive:cartes heuristiques
Sciences humaines:anthropologie:mytheMots-clés : prise de note carte mentale étymologie mythologie grecque Index. décimale : 804M Manuel de français Résumé : "Les différentes mythologies fourmillent d’aventures héroïques, d’histoires d’amour compliquées ou impossibles, de vengeances machiavéliques, de combats extraordinaires et de créatures imaginaires qui ont passionné les lecteur(-trice)s et les spectateur(-trice)s à travers les siècles : pièces de théâtre, contes, romans, films et séries ont puisé leur inspiration dans ces mythes fondateurs qui captivent toujours le public.
Dans ce parcours, l’élève partira à la rencontre de Zeus, de Poséidon, de Sisyphe, d’Œdipe ou encore d’Hercule. Il (Elle) embarquera avec Phaéton sur le char du soleil avant de s’absorber dans la contemplation de son propre reflet aux côtés de Narcisse.
Après avoir appris à décoder le mythe et avoir fait connaissance avec ses héros emblématiques, l’élève découvrira leur impact dans notre époque contemporaine. Que ce soit dans des mots ou des expressions qu’il (elle) utilise au quotidien, dans des publicités qu’il (elle) observe à la télévision ou dans les rues ou encore dans des campagnes de prévention qu’il (elle) voit passer sur son smartphone, les mythes sont omniprésents et on ne peut plus actuels.
Invité(e) à transposer un mythe, l’élève sera amené(e) à s’en emparer et à en prouver sa compréhension mais aussi à faire jouer sa créativité."Note de contenu : Séquence 1 - Si les mythes m'étaient contés
Séquence 2 - Affiche-toi et balance ton slogan !
Points langue
- L'origine et la formation des mots en français
- Les figures de style
Points synthèse
- Le mythe
- Le slogan
Fiches stratégie
- Comment prendre des notes ?
- Comment rechercher une information dans un texte ?
- Comment réaliser une carte mentale
- Comment analyser une image/un tableauRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005707 804M PAR 005707 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Merci !, 2. Cahier d'activités A1 / A. Payet (2016)
Titre de série : Merci !, 2 Titre : Cahier d'activités A1 Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Payet ; I. Rubio ; E.F. Ruiz Editeur : Paris [France] : CLE International Année de publication : 2016 Importance : 62 p. Présentation : ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-038832-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : 805M Manuel de FLE Note de contenu : Unité 0 - Nous parlons français
1. Je me présente
2. Écoute !
3. Qu'est ce que tu aimes ?
4. J'ai 98 amis sur Facebook
Unité 1 - Tendance mode
1. Qui je suis ?
2. J'ai le style hip-hop
3. C'est une actrice
4. Je me déguise
5. Je t'invite
- Lecture
- Apprendre à apprendre
Unité 2 - Amuse-ton bien !
1. Je fais du sport
2. Je marque un but
3. Je joue de la flûte
4. C'est à moi !
5. Ils adorent la musique
- Lecture
- Apprendre à apprendre
Unité 3 - Mon tour d'Europe
1. Où tu vas ?
2. Je viens d'Espagne
3. Il fait beau ?
4. Tu vas chez Lola ?
5. Je voyage en Europe
- Lecture
- Apprendre à apprendre
Unité 4 - Mon collège et moi
1. Mon collège, il est bio !
2. Quelle heure est-il ?
3. Combien font 12 fois 64
4. Elles s'adorent !
5. Un peu de discipline
- Lecture
- Apprendre à apprendre
Unité 5 - Ma vie d'ado
1. On va rénover !
2. Au fond, à droite
3. Je range
4. On s'occupe
5. C'est ma chambre !
- Lecture
- Apprendre à apprendre
Unité 6 - Action !
1. Culture pub !
2. Les soldes c'est moins cher !
3. Je m'engage
4. Aïe ! j'ai mal !
5. J'aimerais m'inscrire
- Lecture
- Apprendre à apprendreMerci !, 2. Cahier d'activités A1 [texte imprimé] / A. Payet ; I. Rubio ; E.F. Ruiz . - Paris (France) : CLE International, 2016 . - 62 p. : ill. en coul. ; 28 cm.
ISBN : 978-2-09-038832-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 805M Manuel de FLE Note de contenu : Unité 0 - Nous parlons français
1. Je me présente
2. Écoute !
3. Qu'est ce que tu aimes ?
4. J'ai 98 amis sur Facebook
Unité 1 - Tendance mode
1. Qui je suis ?
2. J'ai le style hip-hop
3. C'est une actrice
4. Je me déguise
5. Je t'invite
- Lecture
- Apprendre à apprendre
Unité 2 - Amuse-ton bien !
1. Je fais du sport
2. Je marque un but
3. Je joue de la flûte
4. C'est à moi !
5. Ils adorent la musique
- Lecture
- Apprendre à apprendre
Unité 3 - Mon tour d'Europe
1. Où tu vas ?
2. Je viens d'Espagne
3. Il fait beau ?
4. Tu vas chez Lola ?
5. Je voyage en Europe
- Lecture
- Apprendre à apprendre
Unité 4 - Mon collège et moi
1. Mon collège, il est bio !
2. Quelle heure est-il ?
3. Combien font 12 fois 64
4. Elles s'adorent !
5. Un peu de discipline
- Lecture
- Apprendre à apprendre
Unité 5 - Ma vie d'ado
1. On va rénover !
2. Au fond, à droite
3. Je range
4. On s'occupe
5. C'est ma chambre !
- Lecture
- Apprendre à apprendre
Unité 6 - Action !
1. Culture pub !
2. Les soldes c'est moins cher !
3. Je m'engage
4. Aïe ! j'ai mal !
5. J'aimerais m'inscrire
- Lecture
- Apprendre à apprendreRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005706 805M MER 005706 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Merci !, 2. Livre de l'élève A1 / A. Payet (2016)
Titre de série : Merci !, 2 Titre : Livre de l'élève A1 Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Payet ; I. Rubio ; E.F. Ruiz Editeur : Paris [France] : CLE International Année de publication : 2016 Importance : 72 p. Présentation : ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-038831-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : nombres vêtements professions carnaval sports actions instruments de musique saisons météo vacances collège heure matières scolaires pièces de la maison mobilier tâches ménagères occupations à la maison informatique publicité magasins états physiques nombres ordinaux Index. décimale : 805M Manuel de FLE Note de contenu : Unité 0 - Nous parlons français
- Donner des ordres et des conseils
- Donner un numéro de téléphone
- Écrire une date
Unité 1 - Tendance mode
- Décrire des vêtements
- Parler des styles vestimentaires
- Parler des professions
- Parler des déguisements
- Inviter quelqu'un
Unité 2 - Amuse-ton bien !
- Parler des sports
- Parler des instruments de musique
- Parler de ses activités
- Exprimer la possession
Unité 3 - Mon tour d'Europe
- Parler des voyages
- Décrire un lieu
- Dire le temps qu'il fait
- Se situer dans l'espace
Unité 4 - Mon collège et moi
- Dire et demander l'heure
- Lire et comprendre un règlement
- Décrire mon collège
- Parler des matières scolaires
- Raconter une journée au collège
Unité 5 - Ma vie d'ado
- Décrire sa maison
- Parler du mobilier
- Parler des tâches ménagères
- Raconter une journée à la maison
- Parler du matériel informatique
Unité 6 - Action !
- Comprendre des publicités
- Parler de ses engagements
- Comprendre, demander et donner des renseignements
- Comparer et commenter des prix
- Parler des états physiques
- Exprimer la causeMerci !, 2. Livre de l'élève A1 [texte imprimé] / A. Payet ; I. Rubio ; E.F. Ruiz . - Paris (France) : CLE International, 2016 . - 72 p. : ill. en coul. ; 28 cm.
ISBN : 978-2-09-038831-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : nombres vêtements professions carnaval sports actions instruments de musique saisons météo vacances collège heure matières scolaires pièces de la maison mobilier tâches ménagères occupations à la maison informatique publicité magasins états physiques nombres ordinaux Index. décimale : 805M Manuel de FLE Note de contenu : Unité 0 - Nous parlons français
- Donner des ordres et des conseils
- Donner un numéro de téléphone
- Écrire une date
Unité 1 - Tendance mode
- Décrire des vêtements
- Parler des styles vestimentaires
- Parler des professions
- Parler des déguisements
- Inviter quelqu'un
Unité 2 - Amuse-ton bien !
- Parler des sports
- Parler des instruments de musique
- Parler de ses activités
- Exprimer la possession
Unité 3 - Mon tour d'Europe
- Parler des voyages
- Décrire un lieu
- Dire le temps qu'il fait
- Se situer dans l'espace
Unité 4 - Mon collège et moi
- Dire et demander l'heure
- Lire et comprendre un règlement
- Décrire mon collège
- Parler des matières scolaires
- Raconter une journée au collège
Unité 5 - Ma vie d'ado
- Décrire sa maison
- Parler du mobilier
- Parler des tâches ménagères
- Raconter une journée à la maison
- Parler du matériel informatique
Unité 6 - Action !
- Comprendre des publicités
- Parler de ses engagements
- Comprendre, demander et donner des renseignements
- Comparer et commenter des prix
- Parler des états physiques
- Exprimer la causeContientEst accompagné deRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005704 805M MER 005704 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Merci !, 1. Cahier d'activités A1 / A. Payet (2018)
PermalinkMerci !, 1. Livre de l'élève A1 / A. Payet (2017)
PermalinkExplore, 2. Livre de l'élève A1-A2 / Fabienne Gallon (2021)
PermalinkExplore, 2. Cahier d'activités A1-A2 / Fabienne Gallon (2021)
PermalinkExplore, 1. Cahier d'activités A1 / Fabienne Gallon (2021)
PermalinkPermalinkGénération, A2. livre + cahier / Marie-Noëlle Cocton (2016)
PermalinkGénération, A1. livre + cahier / Marie-Noëlle Cocton (2016)
PermalinkInstants français, 3e TQ/P. Recueil de documents / Anne-Catherine Dewier (2021)
PermalinkInstants français, 3e TQ/P. Cahier d'activités / Anne-Catherine Dewier (2021)
PermalinkPoint-virgule, 1. Plus. Cahier d'entrainement / Anne-Françoise Gurny (2020)
PermalinkDécouvrir l'ancien testament aujourd'hui [Tome 2] / Albert Hari (1994)
PermalinkObjectif français pour se qualifier, 5. Livre-cahier B / Christophe Delemazure (2021)
PermalinkObjectif français pour se qualifier, 5. Livre-cahier A / Christophe Delemazure (2021)
PermalinkObjectif français pour se qualifier, 6. Livre-cahier B / Christophe Delemazure (2021)
PermalinkObjectif français pour se qualifier, 6. Livre-cahier A / Christophe Delemazure (2021)
PermalinkObjectif français pour se qualifier, 3. Livre-cahier A / Michelle Brimant (2021)
PermalinkObjectif français pour se qualifier, 3. Livre-cahier B / Michelle Brimant (2021)
Permalink