100 idées pour accompagner un enfant avec autisme / René Pry (2019)

Public ISBD Titre : 100 idées pour accompagner un enfant avec autisme : Dans un cadre scolaire, de la maternelle au collège... Type de document : texte imprimé Auteurs : René Pry Mention d'édition : 4ème édition Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2019 Importance : 186 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-066-4 Langues : Français (fre) Catégories : A:autisme P:pédagogie Mots-clés : inclusion scolaire Index. décimale : 376 Ecoles spéciales (éducation de groupes particuliers) 100 idées pour accompagner un enfant avec autisme : Dans un cadre scolaire, de la maternelle au collège... [texte imprimé] / René Pry  . -  4ème édition . - Paris (Boulevard Arago 33, 75013, France) : Tom Pousse, 2019 . - 186 p. ; 20 cm. ISBN : 978-2-35345-066-4 Langues : Français (fre) Catégories : A:autisme P:pédagogie Mots-clés : inclusion scolaire Index. décimale : 376 Ecoles spéciales (éducation de groupes particuliers)

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L003965	376 PRY 003965	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

1090 - 15 février - La biodiversité ordinaire (Bulletin de Textes et documents pour la classe)

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Textes et documents pour la classe Titre : 1090 - 15 février - La biodiversité ordinaire Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement E:environnement M:milieu urbain P:pédagogie P:protection de l'environnement S:science S:sciences:biologie:écologie S:sciences:biologie:écosystème Mots-clés : développement durable  politique  pollen  pollinisation  ver de terre  chiroptère  lumière Index. décimale : 574 Ecologie, environnement [n° ou bulletin]  est un bulletin de Textes et documents pour la classe 1090 - 15 février - La biodiversité ordinaire [texte imprimé] . - 2015. Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement E:environnement M:milieu urbain P:pédagogie P:protection de l'environnement S:science S:sciences:biologie:écologie S:sciences:biologie:écosystème Mots-clés : développement durable  politique  pollen  pollinisation  ver de terre  chiroptère  lumière Index. décimale : 574 Ecologie, environnement

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2. De la pédagogie avant toute chose in Cahiers pédagogiques, 540 (Novembre 2017)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 540 (Novembre 2017) . - 25-40 Titre : 2. De la pédagogie avant toute chose Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Article en page(s) : 25-40 Langues : Français (fre) Catégories : O:orientation scolaire P:pédagogie Mots-clés : stage en entreprise  décrochage scolaire  pratique manuelle  motivation  estime de soi  classe numérique  lecture  littérature  Romain Gary  image mentale  écriture Index. décimale : 377 Enseignement professionnel Note de contenu : Persévérance scolaire et pratiques pédagogiques Des élèves salariés d'une entreprise fictive Toutes différentes, toutes intéressantes Le CAP, un outil de remédiation sociale Pédagogie inversée : en CFA aussi ! Briser les codes Mon économie sociale et solidaire à l'école L'approche par compétences : quésaco ? Des passerelles pour tisser des liens [article] 2. De la pédagogie avant toute chose [texte imprimé] . - 2017 . - 25-40. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 540 (Novembre 2017) . - 25-40 Catégories : O:orientation scolaire P:pédagogie Mots-clés : stage en entreprise  décrochage scolaire  pratique manuelle  motivation  estime de soi  classe numérique  lecture  littérature  Romain Gary  image mentale  écriture Index. décimale : 377 Enseignement professionnel Note de contenu : Persévérance scolaire et pratiques pédagogiques Des élèves salariés d'une entreprise fictive Toutes différentes, toutes intéressantes Le CAP, un outil de remédiation sociale Pédagogie inversée : en CFA aussi ! Briser les codes Mon économie sociale et solidaire à l'école L'approche par compétences : quésaco ? Des passerelles pour tisser des liens

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6383	CAH	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

208 - 1er trimestre 2018 - Les conflits : une réalité méconnue, un potentiel inexploité (Bulletin de Le Journal de l'Alpha) / Lire et écrire (Bruxelles)

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Le Journal de l'Alpha Titre : 208 - 1er trimestre 2018 - Les conflits : une réalité méconnue, un potentiel inexploité Type de document : texte imprimé Auteurs : Lire et écrire (Bruxelles) Année de publication : 2018 Importance : 126 p. Langues : Français (fre) Catégories : alphabétisation C:conflit D:débat F:FLE F:formation des adultes P:pédagogie sciences sociales:sociologie [n° ou bulletin]  est un bulletin de Le Journal de l'Alpha 208 - 1er trimestre 2018 - Les conflits : une réalité méconnue, un potentiel inexploité [texte imprimé] / Lire et écrire (Bruxelles) . - 2018 . - 126 p. Langues : Français (fre) Catégories : alphabétisation C:conflit D:débat F:FLE F:formation des adultes P:pédagogie sciences sociales:sociologie

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7966	805 JOU	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

235 - mars & avril 2018 - Neurosciences. Aux électrodes, citoyens ! (Bulletin de TRACeS de ChanGements)

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de TRACeS de ChanGements / ChanGements pour l'égalité Titre : 235 - mars & avril 2018 - Neurosciences. Aux électrodes, citoyens ! Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Langues : Français (fre) Catégories : A:apprentissage P:pédagogie P:psychologie:neurosciences P:psychologie:neurosciences:apprentissage cognitif [n° ou bulletin]  est un bulletin de TRACeS de ChanGements / ChanGements pour l'égalité 235 - mars & avril 2018 - Neurosciences. Aux électrodes, citoyens ! [texte imprimé] . - 2018. Langues : Français (fre) Catégories : A:apprentissage P:pédagogie P:psychologie:neurosciences P:psychologie:neurosciences:apprentissage cognitif

Contient

• Faut-il crier haro sur les neurosciences ? Certainement pas, mais... / Dominique Bucheton in TRACeS de ChanGements, 235 (mars & avril 2018)
• De l'émergence des neurosciences cognitives à l'apprentissage scolaire / Sébastien Henrard in TRACeS de ChanGements, 235 (mars & avril 2018)
• L'enfant au coeur d'une bataille de disciplines ? / Véronique Degraef in TRACeS de ChanGements, 235 (mars & avril 2018)
• Les émotions au coeur des apprentissages / Carl Beaupérin in TRACeS de ChanGements, 235 (mars & avril 2018)
• Retenir, ça aide à apprendre à lire ! / Isabelle Berg in TRACeS de ChanGements, 235 (mars & avril 2018)
• Former l'intelligence de tous / Joseph Stordeur in TRACeS de ChanGements, 235 (mars & avril 2018)
• La théorie des intelligences multiples / Christian Philibert in TRACeS de ChanGements, 235 (mars & avril 2018)
• Il n'y a pas que l'interconseil in TRACeS de ChanGements, 235 (mars & avril 2018)

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8074	37 CHA	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

245 - Mars & avril 2020 - Pédagogies actives, se mouiller sans se noyer (Bulletin de TRACeS de ChanGements)  

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3 - Nr 3 - 2017 - Encadrer et évaluer des mémoires (Bulletin de Les Cahiers du LLL (Louvain Learning Lab)) / Virginie Hospel  

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4 - Nr 4 - 2018 - Evaluer les compétences avec un(e)portfolio (Bulletin de Les Cahiers du LLL (Louvain Learning Lab)) / Julie Lecocq  

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5 - Nr 5 - 2019 - Être un enseignant créatif (Bulletin de Les Cahiers du LLL (Louvain Learning Lab)) / Nathalie Kruyts  

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Aborder le fonctionnement d'un réseau informatique / Julien Launay in technologie, 212 (Mars-avril 2018)

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A l'abri des dogmes / Marie-Laure Bonnet in Cahiers pédagogiques, 431 (mars 2005)

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Accepter une part d'ombre / Philippe Sarremejane in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)

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L'acteur et le système éducatif / Elizabeth Thuriet in Cahiers pédagogiques, 433 (mai 2005)

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Les Acteurs dans le secteur de l'enseignement / Pierre Blaise (1991)

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L'Action pédagogique dans l'enseignement du second degré / Jean Berbaum (1971)

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