Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaire d'ouverture: Du lundi au vendredi, de 8h00 à 16h00
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation de la HELHa de Loverval.
Pour avoir accès aux documents numériques, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa
Pour avoir accès aux documents numériques, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa
Catégories
> F > langue française > expression écrite en français
expression écrite en françaisVoircommunication écrite |
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
11 - Janvier 1987 - écrire, disent-ils... (Bulletin de Enjeux)
[n° ou bulletin]
Titre : 11 - Janvier 1987 - écrire, disent-ils... : IIIe colloque de didactique du français Type de document : texte imprimé Année de publication : 1987 Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique
F:langue française:expression écrite en français[n° ou bulletin] 11 - Janvier 1987 - écrire, disent-ils... : IIIe colloque de didactique du français [texte imprimé] . - 1987.
Langues : Français (fre)
Catégories : D:didactique
F:langue française:expression écrite en françaisContient
- Le récit d'énigme criminelle : de la lecture d'un "mauvais genre" à l'écriture d'un "bon récit" / Marc Lits in Enjeux, 11 (Janvier 1987)
- Le récit de vie en classe de français : un parcours et ses enjeux / Luc Collès in Enjeux, 11 (Janvier 1987)
- Évaluation des productions écrites desélèves / Claudine Garcia-Debanc in Enjeux, 11 (Janvier 1987)
- Règles de globalisation sémantique et écriture de résumés / Jean-Paul Laurent in Enjeux, 11 (Janvier 1987)
- La grammaire et les textes : deux fonctions de l'écriture / Jean-Louis Chiss in Enjeux, 11 (Janvier 1987)
- Lire-écrire un extrait de Stendhal / Louis Gemenne in Enjeux, 11 (Janvier 1987)
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002526 804DID ENJ Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Français Disponible 2 - 15 décembre 2000 - Apprendre à lire et à écrire en toute complexité (Bulletin de Caractères)
[n° ou bulletin]
Titre : 2 - 15 décembre 2000 - Apprendre à lire et à écrire en toute complexité Type de document : texte imprimé Année de publication : 2000 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
F:langue française:expression écrite en français
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage[n° ou bulletin] 2 - 15 décembre 2000 - Apprendre à lire et à écrire en toute complexité [texte imprimé] . - 2000.
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
F:langue française:expression écrite en français
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageContientRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002425 CAR Périodique Bibliothèque principale Français Disponible 23 - 15 septembre 2006 - Actes (3) du Colloque "Apprendre ensemble à (mieux) lire et écrire" (Bulletin de Caractères)
[n° ou bulletin]
Titre : 23 - 15 septembre 2006 - Actes (3) du Colloque "Apprendre ensemble à (mieux) lire et écrire" : Écrire au primaire Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Langues : Français (fre) Catégories : école primaire
F:langue française:expression écrite en français[n° ou bulletin] 23 - 15 septembre 2006 - Actes (3) du Colloque "Apprendre ensemble à (mieux) lire et écrire" : Écrire au primaire [texte imprimé] . - 2006.
Langues : Français (fre)
Catégories : école primaire
F:langue française:expression écrite en françaisContientRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002415 CAR Périodique Bibliothèque principale Français Disponible 478 - 20 avril 1988 - La création théâtrale contemporaine (Bulletin de Textes et documents pour la classe)
[n° ou bulletin]
Titre : 478 - 20 avril 1988 - La création théâtrale contemporaine Type de document : texte imprimé Année de publication : 1988 Importance : 30p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : F:langue française:expression écrite en français
T:théâtre[n° ou bulletin] 478 - 20 avril 1988 - La création théâtrale contemporaine [texte imprimé] . - 1988 . - 30p. : ill.
Langues : Français (fre)
Catégories : F:langue française:expression écrite en français
T:théâtreRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5980 TDC 4 Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Français Disponible 497 - Septembre 1996 - Écrire au collège (Bulletin de Nouvelle revue pédagogique collège)
[n° ou bulletin]
Titre : 497 - Septembre 1996 - Écrire au collège Type de document : texte imprimé Année de publication : 1996 Importance : 56 p. Langues : Français (fre) Catégories : F:langue française:expression écrite en français Mots-clés : expression écrite rédaction atelier d'écriture [n° ou bulletin] 497 - Septembre 1996 - Écrire au collège [texte imprimé] . - 1996 . - 56 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : F:langue française:expression écrite en français Mots-clés : expression écrite rédaction atelier d'écriture ContientRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7486 NRP 1 Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Français Disponible 50 stratégies en littératie : Etape par étape / trad.Miville Boudreault (2006)
Permalink669-2 - Septembre 2020 (supplément) - Le Magicien d'Oz, du livre au film [Séquence 6e] (Bulletin de Nouvelle revue pédagogique collège)
Permalink776 - La nouvelle (Bulletin de Textes et documents pour la classe, 776 [01/05/1999])
Permalink859 - La correspondance (Bulletin de Textes et documents pour la classe, 859 [01/09/2003])
PermalinkL'adaptation cinématographique des oeuvres au programme : dossier in Nouvelle revue pédagogique collège, 562 (novembre 2003)
PermalinkAgorum / Sébastien Marcou
PermalinkAméliorez votre style : Tome 1 / Aline Arenilla-Béros (1991)
PermalinkAméliorez votre style : Tome 2 / Aline Arenilla-Béros (1985)
PermalinkL'analyse de productions écrites d'étudiants de première année à l'université / Marc Souchon in Enjeux, 54 (juin 2002)
PermalinkAnalyser les interactions multimodales sur les réseaux sociaux / Zhang Liping in Le français dans le monde, 431 (Novembre-décembre 2020)
PermalinkAnalyser pour mieux écrire le devoir d'argumentation / Amélie Berthou-Sergeant in Nouvelle revue pédagogique collège, 663 (mai 2019)
PermalinkAnalyser pour mieux écrire. Syntaxe : pastiches et imitations / Amélie Berthou-Sergeant in Nouvelle revue pédagogique collège, 662 (mars 2019)
PermalinkApprendre à écrire le français au collège / J.Cl. Meyer (1989)
PermalinkApprendre à écrire un récit d'aventure pour apprendre à en lire / Muriel Wacker in Caractères, 22 (15 juin 2006)
PermalinkApproche de la presse écrite / Michèle Escarpit in Nouvelle revue pédagogique collège, 566 (mars 2004)
PermalinkApproches du fantastique en classe de français / M. Lits (1983)
PermalinkL'art d'écrire, 6e. Grammaire, Vocabulaire, Expression écrite / Françoise Colmez (1996)
PermalinkL'art de lire. Français 3e : Livret du professeur / Françoise Colmez (1999)
PermalinkLe bestiaire : autour des Histoires naturelles de Jules Renard in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série, 14 (octobre 2003)
PermalinkBrouillons d'auteurs-illustrateurs, brouillons d'élèves [Séquence pédagogique] / Solène Bergevin in Nouvelle revue pédagogique collège, 675 (Décembre 2021)
PermalinkLe carnet de bord et ses métamorphoses : dossier / Jacques Perrin in Nouvelle revue pédagogique collège, 546 (janvier 2002)
PermalinkLe carton d'invitation / R. de Haan (1996)
PermalinkCherchez l'erreur / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, 424 (Juillet-août 2019)
PermalinkComment commencer et continuer / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, 431 (Novembre-décembre 2020)
PermalinkComment j'ai appris l'arabe et ce qui m'en est resté... / Elizabeth Thuriet in Cahiers pédagogiques, 437 (novembre 2005)
PermalinkCommentaire sur l'épreuve d'écriture du CEB 2018 / Jean-Louis Dumortier in Vivre le français, 261 (Juin 2019)
PermalinkComparer pour penser l'histoire en classe au cycle 3 / Pierre Kessas in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
PermalinkConstruire ensemble un univers fictionnel dans le cadre d'une rédaction conversationnelle en FLE / Charlotte Dejean in Enjeux, 53 (mars 2002)
PermalinkConstruire une pédagogie efficace de l'écriture / Eveline Charmeux in Enjeux, 5 (printemps 1984)
PermalinkLe conte ou l'école de la diversité : dossier in Nouvelle revue pédagogique collège, 560 (septembre 2003)
PermalinkLe contexte de production en situation scolaire d'argumentation / Francine Thyrion in Enjeux, 33 (décembre 1994)
PermalinkLes copains de Boussou / Séverine Louat in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkLa Correspondance / S. Gérard (1998)
PermalinkCourrier et courriel / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, 423 (Mai-juin 2019)
PermalinkPermalinkCulture écrite et inégalités sociales / Anne Leblanc in Entrées libres, 144 (Décembre 2019)
PermalinkLe défi orthographique en classe de sixième / Brigitte Marin in Cahiers pédagogiques, 440 (février 2006)
PermalinkDémarches quotidiennes / C. Bultez (1996)
PermalinkDevenir lecteur et "écrivain" à l'école primaire / Marisa Botti in Caractères, 34 (15 juin 2009)
PermalinkDidactique du français langue première / Claude Simard (2010)
PermalinkDire, lire, écrire : Le nouvel atelier de français : Cycle 3 / Dominique Roure (2009)
Permalink"Duodékri" : l'écriture partagée / Maurice Piferrer in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkÉcrire, c'est réécrire in Cahiers pédagogiques, 405 (juin 2002)
PermalinkEcrire c'est réécrire in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkÉcrire un début de thriller / Marie-Françoise Roger in Nouvelle revue pédagogique collège, 674 (Septembre 2021)
PermalinkEcrire, disent-ils, mais quoi ? / Christiane Muratelle in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
PermalinkEcrire et enseigner à écrire / Clémence Préfontaine (1998)
PermalinkEcrire entre 10 et 14 ans : présentation d'un grand corpus de textes d'élèves et de leur contexte d'enseignement / Marie-Laure Elalouf in Caractères, 23 (15 septembre 2006)
PermalinkÉcrire le mémoire de fin d'études : quelle contribution à la formation / Godelieve Debeurme in Caractères, 35 (15 décembre 2009)
PermalinkEcrire : Observer, s'entraîner, écrire / Odile Chantelauve (1995)
PermalinkEcrire à partir d'un conte / Laurence Bonin-Descurninges in L'Ecole des lettres des collèges, 3 (novembre 2006)
PermalinkEcrire et peindre, dessiner, coller... / Patricia Monbel in Cahiers pédagogiques, 417 (octobre 2003)
PermalinkEcrire pour apprendre : Activités d'éveil et de sciences : En écrivant pour apprendre, les élèves apprennent aussi à écrire / Louis Gemenne (1998)
PermalinkÉcrire pour apprendre [Dossier] / Jacques Crinon in Cahiers pédagogiques, 388-389 (novembre-décembre 2000)
PermalinkEcrire pour apprendre en mathématiques, en éveil, en sciences, en étude du milieu, en langues, dans les activités techniques ou artistiques...: En écrivant pour apprendre, les élèves apprennent aussi à écrire / Albert Leroy (1995)
PermalinkEcrire pour convaincre : Observer, s'entraîner, écrire / Gérard Vigner (1996)
PermalinkEcrire au quotidien : Du communiqué de presse au nouveau reportage / Frédéric Antoine (1987)
PermalinkEcrire et réécrire dans toutes les disciplines / Roland Hatem (2005)
PermalinkEcrire, du roman au SMS : dossier / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 253 (novembre 2013)
PermalinkEcrire son journal pédagogique : analyser et élaborer sa pratique / Michel Barlow (2002)
PermalinkL'Ecrit : Stratégies et pratiques / Aline Gohard-Radenkovic (1997)
PermalinkDes écrits heuristiques dans la formation des enseignants / Catherine Lachnitt in Enjeux, 54 (juin 2002)
PermalinkL'écriture comme "tâche aveugle" dans l'apprentissage des disciplines : deux exemples du cours de sciences / Louis Gemenne in Enjeux, 50 (mars 2001)
PermalinkDe l'écriture à ... l'écriture en 3 séquences in Nouvelle revue pédagogique collège, 575 (mars 2005)
PermalinkL'écriture d'invention ou la chimère de l'originalité / François Legoff in Cahiers pédagogiques, 438 (décembre 2005)
PermalinkÉcriture d'invention : quelle place pour la subjectivité hier et aujourd'hui / Annie Rouxel in Enjeux, 57 (septembre 2003)
PermalinkL'Ecriture, mémoire des hommes / Georges Jean (1998)
PermalinkEcriture poétique au lycée / Hélène Eveleigh in Cahiers pédagogiques, 417 (octobre 2003)
PermalinkEcriture, la révolution permanente / Roman Ikonicoff in Les cahiers de science & vie, 172 (Octobre 2017)
PermalinkL'écriture de soi in Nouvelle revue pédagogique collège, 563 (décembre 2003)
PermalinkDes écritures sans fin / Yolande Noël-Roch in Math-Jeunes, 109 (novembre 2004)
PermalinkLes écritures en situations professionnelles / Françoise Cros (2009)
PermalinkEcritures de soi sur Internet / Corinne Abensour in Nouvelle revue pédagogique collège, 563 (décembre 2003)
PermalinkÉlaborer une séquence didactique en écriture : selon quels principes théoriques ? / Martine Cavanagh in Enjeux, 77 (printemps 2010)
PermalinkEmbarquons sur le Titanic ! / Mia Lynn Mercurio in Caractères, 3 (15 mars 2001)
PermalinkEnfantastiques. Écrire un conte fantastique à la manière de Yak Rivais (3e - 4e années primaires) / Serge Terwagne in Caractères, 27 (15 septembre 2007)
PermalinkLes Enfants différents : Les comprendre pour mieux les aider / Joseph Ndayisaba (1999)
PermalinkLes enjeux de l'écriture d'invention / Violaine Houdart-Merot in Cahiers pédagogiques, 420 (janvier 2004)
PermalinkEnseigner à des adolescents : Manuel de psychologie / Caroline Golder (2001)
PermalinkEnseigner le français au collège / Daniel Fernandez (1995)
PermalinkEntrainement à la rédaction... à partir d'un texte de Tolkien / Lucien Giraudo in Nouvelle revue pédagogique collège, 492 (Janvier 1996)
PermalinkEntrer dans l'écrit / Michel Fayol in Sciences Humaines, 296S (Septembre-octobre 2017)
PermalinkL'éphémère et le durable / Pierre Madiot in Cahiers pédagogiques, 420 (janvier 2004)
PermalinkL'ère atomique, encyclopédie des sciences modernes, Tome VII. Information et communications : Constitution et diffusion des messages / Herman Grégoire (1957)
PermalinkEssai de généralisation d'un plan de formation à l'expression écrite au collège / Jean-Claude Meyer in Enjeux, 5 (printemps 1984)
PermalinkEtude d'un texte d'Erik Orsenna in Nouvelle revue pédagogique collège, 582 (janvier 2006)
PermalinkÉvaluation des productions écrites desélèves / Claudine Garcia-Debanc in Enjeux, 11 (Janvier 1987)
PermalinkExposer : rechercher, écrire et communiquer / Isabelle Fructus in Nouvelle revue pédagogique collège, 557 (mars 2003)
PermalinkL'Expression écrite : Etude psycho-pédagogique : A l'usage des maîtres des classes primaires et du 1er cycle / R. Dascotte (1968)
PermalinkExprimer des sentiments 4è / Catherine Savadoux in Nouvelle revue pédagogique collège, 616 (janvier 2010)
PermalinkFabriquer des images avec Aragon / Marie-Françoise Roger in Nouvelle revue pédagogique collège, 663 (mai 2019)
PermalinkLe Faucon déniché et autres textes in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série, 16 (janvier 2004)
PermalinkLes fichiers Vuibert, CM1. Français, tout le programme en fiches pratiques / Marie Mir (1997)
PermalinkFocus français, 1er Diff. L'écriture, pas si dur ! : / Anaïs Charlier (2013)
PermalinkFormer à l'écrit, former par l'écrit dans le supérieur / Caroline Scheepers (2021)
Permalink