Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Harcèlement et responsabilité [Séquence pédagogique] / Elisa Obradovic in Philéas et Autobule, 69 (avril-mai 2020)
[article]
Titre : Harcèlement et responsabilité [Séquence pédagogique] Type de document : document électronique Auteurs : Elisa Obradovic Année de publication : 2020 Note générale : Aptitudes pédagogiques : argumenter, chercher à définir, comparer, conceptualiser, décrire, nuancer
Âge : 9 à 13 ansLangues : Français (fre) Catégories : éducation à la citoyenneté Résumé : "Penser le harcèlement est particulièrement complexe. En effet, une logique binaire confrontant le harceleur à sa victime est incomplète. Parce qu’il est en quête de reconnaissance, le
harceleur génère tout un système incluant un troisième terme, le public. C’est à travers les spectateurs qu’il se sentira adoubé et confirmé dans son statut de dominant. La réaction de
ceux-ci n’est pas sans conséquence sur l’ampleur du rapport de force d’où émergent la violence et la souffrance de la (les) victime(s). Le récit « Les inflammables », point d’appui de cette séquence d’EPC, en rend bien compte. Il s’agit, avec ce texte, de percevoir et analyser les subtilités de cet acharnement mortifère. Les racines psychologiques et jeux de pouvoir à l’oeuvre dans le harcèlement ne se livrent pas toujours au premier regard. Il faut savoir lire entre les lignes des évidences simplistes pour établir avec justesse les responsabilités, ce que promeut par ailleurs la réflexion menée en Communauté de Recherche Philosophique."En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/EalgBKySwL [...]
in Philéas et Autobule > 69 (avril-mai 2020)[article] Harcèlement et responsabilité [Séquence pédagogique] [document électronique] / Elisa Obradovic . - 2020.
Aptitudes pédagogiques : argumenter, chercher à définir, comparer, conceptualiser, décrire, nuancer
Âge : 9 à 13 ans
Langues : Français (fre)
in Philéas et Autobule > 69 (avril-mai 2020)
Catégories : éducation à la citoyenneté Résumé : "Penser le harcèlement est particulièrement complexe. En effet, une logique binaire confrontant le harceleur à sa victime est incomplète. Parce qu’il est en quête de reconnaissance, le
harceleur génère tout un système incluant un troisième terme, le public. C’est à travers les spectateurs qu’il se sentira adoubé et confirmé dans son statut de dominant. La réaction de
ceux-ci n’est pas sans conséquence sur l’ampleur du rapport de force d’où émergent la violence et la souffrance de la (les) victime(s). Le récit « Les inflammables », point d’appui de cette séquence d’EPC, en rend bien compte. Il s’agit, avec ce texte, de percevoir et analyser les subtilités de cet acharnement mortifère. Les racines psychologiques et jeux de pouvoir à l’oeuvre dans le harcèlement ne se livrent pas toujours au premier regard. Il faut savoir lire entre les lignes des évidences simplistes pour établir avec justesse les responsabilités, ce que promeut par ailleurs la réflexion menée en Communauté de Recherche Philosophique."En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/EalgBKySwL [...] Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005152 PHI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Hopeworld / salah Bryan
Titre : Hopeworld Type de document : Jeux Auteurs : salah Bryan, Auteur ; Adriano Sanfilippo, Auteur ; [et les 3 autres] Importance : 1 boite de jeu Format : 34x30x11 cm Note générale : - Eveiller les élèves à la citoyenneté mondiale
- 2/3ème secondaire
- 10 à 15 minutesLangues : Français (fre) Catégories : éducation à la citoyenneté
S:sciences sociales:citoyennetéMots-clés : Éducation à la citoyenneté Résumé : - Jeu grandeur nature où l'élève doit changer le cours d'une situation: un problème lui ai exposé et le débat est ouvert pour en trouver la solution. De cette manière, il se rend compte que chaque décision est importante
- 8 thématiques différentes formant un pays, chaque pays à son problème et il faut le régler pour pouvoir se rendre dans le pays suivant
- variantes possibles qui sont proposéesNote de contenu : -indices et matériels
- 1 carteHopeworld [Jeux] / salah Bryan, Auteur ; Adriano Sanfilippo, Auteur ; [et les 3 autres] . - [s.d.] . - 1 boite de jeu ; 34x30x11 cm.
- Eveiller les élèves à la citoyenneté mondiale
- 2/3ème secondaire
- 10 à 15 minutes
Langues : Français (fre)
Catégories : éducation à la citoyenneté
S:sciences sociales:citoyennetéMots-clés : Éducation à la citoyenneté Résumé : - Jeu grandeur nature où l'élève doit changer le cours d'une situation: un problème lui ai exposé et le débat est ouvert pour en trouver la solution. De cette manière, il se rend compte que chaque décision est importante
- 8 thématiques différentes formant un pays, chaque pays à son problème et il faut le régler pour pouvoir se rendre dans le pays suivant
- variantes possibles qui sont proposéesNote de contenu : -indices et matériels
- 1 carteRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005940 LUDO CIT 018 Jeu Bibliothèque principale Ludopédagogie Disponible
[article]
Titre : Impôt, équité et égalité [Séquence pédagogique] Type de document : document électronique Année de publication : 2019 Note générale : Thématiques : argumenter, chercher à définir, devenir citoyen
Langues : Français (fre) Catégories : éducation à la citoyenneté Mots-clés : contribution égalité équité impôt intérêt général intérêt particulier partage En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/EU-N-1klEp [...]
in Philéas et Autobule > 65 (juin-juillet 2019)[article] Impôt, équité et égalité [Séquence pédagogique] [document électronique] . - 2019.
Thématiques : argumenter, chercher à définir, devenir citoyen
Langues : Français (fre)
in Philéas et Autobule > 65 (juin-juillet 2019)
Catégories : éducation à la citoyenneté Mots-clés : contribution égalité équité impôt intérêt général intérêt particulier partage En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/EU-N-1klEp [...] Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003274 PHI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible
Titre : [in]égalités mondiales : mallette pédagogique 15+ Type de document : Mallettes Editeur : Bruxelles : CNCD-11.11.11 Année de publication : 2020 Importance : 10 sous-dossiers + 1 clé USB dans une mallette Note générale : "Destinées aux enseignants et animateurs pour des jeunes de 15 ans et +, la mallette rassemble 19 outils conçus par une quinzaine d’organisations actives en éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire (ECMS)."
Langues : Français (fre) Catégories : Développement durable
éducation à la citoyenneté
éducation à la citoyenneté:Stéréotypes, préjugés
égalité des sexes
S:sciences sociales
S:sciences sociales:identité de genre
S:sciences sociales:sociologie:mouvements sociauxMots-clés : justice sociale protection sociale égalité des sexes genre football Inégalités Nord/Sud inégalités salariales stéréotypes désobéissance civile mouvements sociaux industrie textile mondialisation Index. décimale : 342.7 Droits de l'Homme Note de contenu : - Le guide [in]égalités mondiales (outils papier). - 114 p.
- Fiche 01 (outil papier) Le jeu de la bobine : les dessous du vêtement / CNCD 11.11.11. - 1 livret de 38 p. + 9 planches de cartes à découper dans une farde
- Fiche 02 (outil numérique) La vie d'une petite culotte et de celles qui la fabriquent / un documentaire de Stéfanne Prijot. - Goodplanet Belgium
- Fiche 03 (outil papier) Logiques de domination, dominations logiques ? / CNAPD. - 7 fiches dans une farde
- Fiche 04 (outil papier) Jeu Court-Circuit : découvrir la face cachée du commerce mondial et le devoir de vigilance / Oxfam, Magasins du monde. - 1 guide + 1 plateau de jeu + 1 schéma des produits et marques + 14 planches de cartes à découper dans une enveloppe
- Fiche 05 (outil numérique) Vautours : à qui pourrez-vous faire confiance pour que votre paradis soit fiscal ou terrestre ? / Financité
- Fiche 06 (outil numérique) Silence, on braque un hôpital : une vidéo choc sur le scandale de l'évasion fiscale / Oxfam solidarité
- Fiche 07 (outil numérique) Caoutchouc rouge, rouge coltan : outils pédagogiques autour d'un film sur le colonialisme / le Village du Monde (ASBL Le Coron)
- Fiche 08 (outil papier) Débat mouvant sur la pauvreté : 11 préjugés / Le Forum Bruxelles contre les inégalités, CNCD 11.11.11. - 15 p.
- Fiche 09 (outil papier) À égalité : outil d'animation sur l'importance de mettre fin aux inégalités extrêmes dans le monde / Oxfam Solidarité. - 1 guide + 7 fiches (6 études de cas + 1 lexique) dans une enveloppe
- Fiche 10 (à visiter) Mondiapolis : immersion dans les méandres de la mondialisation économique / Oxfam Solidarité
- Fiche 11 (outil papier) Stereotypik : Hommes-Femmes, Nord-Sud... Balayons les idées toutes faites : outil de réflexion et d'animation sur les stéréotypes pour les enfants de 8 à 12 ans et pour une sensibilisation à l'égalité Hommes-Femmes, Nord-Sud / Le monde selon les femmes. - 56 p.
- Fiche 12 (outil numérique) Filles, garçons, à égalité ? Des enfants et jeunes sur 4 continents parlent de l'égalité de genre / Plan international Belgique
- Fiche 13 (outil numérique) Inégalités dans le monde scolaire : dossier pédagogique / Via Don Bosco
- Fiche 14 (outil web) You(th) 4 goals : un site internet interactif sur les Objectifs de Développement Durable (www.youth4goals.org/fr) / Via Don Bosco
- Fiche 15 (outil papier) What the foot ?! ou comment l'un des sports les plus populaires de la planète peut-il être vecteur de changement et d'égalité pour les femmes d'ici et d'ailleurs / collectif HUMA. - 24 fiches-témoignages + un guide d'animation dans une farde
- Fiche 16 (outil papier) Dezobeyi : désobéir, un acte citoyen / Quinoa asbl. - 1 carnet d'accompagnement + 20 planches de fiches à découper dans une farde
- Fiche 17 (outil papier et numérique) Sampheap ! Les salaires de la faim à la barre : un jeu de rôles pour questionner les inégalités salariales / We Social Movements. - un guide d'animation + 6 fiches dans une farde
- Fiche 18 (outil numérique) Tierra de Lucha : un documentaire sur le travail décent en Colombie / Solsoc
- Fiche 19 (outil numérique) Des solutions existent : réchauffement climatique, violoation des droits humains, faim dans le monde, évasion fiscale... On continue comme ça ou on change ? / CNCD-11.11.11
En ligne : https://www.cncd.be/mallette-pedagogique-inegalites-mondiales [in]égalités mondiales : mallette pédagogique 15+ [Mallettes] . - Bruxelles : CNCD-11.11.11, 2020 . - 10 sous-dossiers + 1 clé USB dans une mallette.
"Destinées aux enseignants et animateurs pour des jeunes de 15 ans et +, la mallette rassemble 19 outils conçus par une quinzaine d’organisations actives en éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire (ECMS)."
Langues : Français (fre)
Catégories : Développement durable
éducation à la citoyenneté
éducation à la citoyenneté:Stéréotypes, préjugés
égalité des sexes
S:sciences sociales
S:sciences sociales:identité de genre
S:sciences sociales:sociologie:mouvements sociauxMots-clés : justice sociale protection sociale égalité des sexes genre football Inégalités Nord/Sud inégalités salariales stéréotypes désobéissance civile mouvements sociaux industrie textile mondialisation Index. décimale : 342.7 Droits de l'Homme Note de contenu : - Le guide [in]égalités mondiales (outils papier). - 114 p.
- Fiche 01 (outil papier) Le jeu de la bobine : les dessous du vêtement / CNCD 11.11.11. - 1 livret de 38 p. + 9 planches de cartes à découper dans une farde
- Fiche 02 (outil numérique) La vie d'une petite culotte et de celles qui la fabriquent / un documentaire de Stéfanne Prijot. - Goodplanet Belgium
- Fiche 03 (outil papier) Logiques de domination, dominations logiques ? / CNAPD. - 7 fiches dans une farde
- Fiche 04 (outil papier) Jeu Court-Circuit : découvrir la face cachée du commerce mondial et le devoir de vigilance / Oxfam, Magasins du monde. - 1 guide + 1 plateau de jeu + 1 schéma des produits et marques + 14 planches de cartes à découper dans une enveloppe
- Fiche 05 (outil numérique) Vautours : à qui pourrez-vous faire confiance pour que votre paradis soit fiscal ou terrestre ? / Financité
- Fiche 06 (outil numérique) Silence, on braque un hôpital : une vidéo choc sur le scandale de l'évasion fiscale / Oxfam solidarité
- Fiche 07 (outil numérique) Caoutchouc rouge, rouge coltan : outils pédagogiques autour d'un film sur le colonialisme / le Village du Monde (ASBL Le Coron)
- Fiche 08 (outil papier) Débat mouvant sur la pauvreté : 11 préjugés / Le Forum Bruxelles contre les inégalités, CNCD 11.11.11. - 15 p.
- Fiche 09 (outil papier) À égalité : outil d'animation sur l'importance de mettre fin aux inégalités extrêmes dans le monde / Oxfam Solidarité. - 1 guide + 7 fiches (6 études de cas + 1 lexique) dans une enveloppe
- Fiche 10 (à visiter) Mondiapolis : immersion dans les méandres de la mondialisation économique / Oxfam Solidarité
- Fiche 11 (outil papier) Stereotypik : Hommes-Femmes, Nord-Sud... Balayons les idées toutes faites : outil de réflexion et d'animation sur les stéréotypes pour les enfants de 8 à 12 ans et pour une sensibilisation à l'égalité Hommes-Femmes, Nord-Sud / Le monde selon les femmes. - 56 p.
- Fiche 12 (outil numérique) Filles, garçons, à égalité ? Des enfants et jeunes sur 4 continents parlent de l'égalité de genre / Plan international Belgique
- Fiche 13 (outil numérique) Inégalités dans le monde scolaire : dossier pédagogique / Via Don Bosco
- Fiche 14 (outil web) You(th) 4 goals : un site internet interactif sur les Objectifs de Développement Durable (www.youth4goals.org/fr) / Via Don Bosco
- Fiche 15 (outil papier) What the foot ?! ou comment l'un des sports les plus populaires de la planète peut-il être vecteur de changement et d'égalité pour les femmes d'ici et d'ailleurs / collectif HUMA. - 24 fiches-témoignages + un guide d'animation dans une farde
- Fiche 16 (outil papier) Dezobeyi : désobéir, un acte citoyen / Quinoa asbl. - 1 carnet d'accompagnement + 20 planches de fiches à découper dans une farde
- Fiche 17 (outil papier et numérique) Sampheap ! Les salaires de la faim à la barre : un jeu de rôles pour questionner les inégalités salariales / We Social Movements. - un guide d'animation + 6 fiches dans une farde
- Fiche 18 (outil numérique) Tierra de Lucha : un documentaire sur le travail décent en Colombie / Solsoc
- Fiche 19 (outil numérique) Des solutions existent : réchauffement climatique, violoation des droits humains, faim dans le monde, évasion fiscale... On continue comme ça ou on change ? / CNCD-11.11.11
En ligne : https://www.cncd.be/mallette-pedagogique-inegalites-mondiales Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004773 342.7 INE 004773 Dossier pédagogique Bibliothèque principale Bureau Disponible L004772 342.7 INE 004772 Dossier pédagogique Bibliothèque principale Bureau Disponible L004774 342.7 INE 004774 Dossier pédagogique Bibliothèque principale Bureau Disponible L004775 342.7 INE 004775 Dossier pédagogique Bibliothèque principale Bureau Disponible L004776 342.7 INE 004776 Dossier pédagogique Bibliothèque principale Bureau Disponible L004777 342.7 INE 004777 Dossier pédagogique Bibliothèque principale Bureau Disponible L004778 342.7 INE 004778 Dossier pédagogique Bibliothèque principale Bureau Disponible L004779 342.7 INE 004779 Dossier pédagogique Bibliothèque principale Bureau Disponible L004780 342.7 INE 004780 Dossier pédagogique Bibliothèque principale Bureau Disponible L004781 342.7 INE 004781 Dossier pédagogique Bibliothèque principale Bureau Disponible L004771 LUDO CIT 020 Dossier pédagogique Bibliothèque principale Ludopédagogie Disponible InterClass' : éducation aux médias et à la citoyenneté / Emmanuelle Daviet (2019)
Titre : InterClass' : éducation aux médias et à la citoyenneté Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Daviet Editeur : Paris [France] : ESF sciences humaines Année de publication : 2019 Importance : 157 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3995-9 Langues : Français (fre) Catégories : Communication:désinformation:Infox
éducation à la citoyenneté
S:sciences sociales:éducation aux médiasMots-clés : fake news Index. décimale : 172 Morale sociale Résumé : "Les attentats de janvier 2015 ont révélé une fracture béante dans notre société... tout le monde n'était pas Charlie. En classe, les enseignants se sont trouvés démunis face à certains élèves adeptes des fakenews et autres théories du complot. Dans ce contexte, France Inter a senti la nécessité absolue d'une éducation aux médias et à l'information auprès des élèves. InterClass' était né. Ce dispositif, élaboré par Emmanuelle Daviet, fait collaborer journalistes et professeurs pour amener les collégiens et lycéens en REP à expérimenter l'investigation rigoureuse, la vérification des sources et l'exigence de probité dans le journalisme. Les élèves découvrent que la réalité est plus complexe qu'un slogan, que les explications les plus attractives ne sont pas nécessairement les meilleures et qu'il y a encore plus de plaisir à chercher à comprendre qu'à imaginer pouvoir tout expliquer. Ce livre offre aux enseignants, aux éducateurs, aux parents ainsi qu'aux hommes et femmes de médias de belles occasions de réflexion et l'inspiration pour concevoir des projets similaires et faire des collégiens et lycéens des citoyens éclairés." InterClass' : éducation aux médias et à la citoyenneté [texte imprimé] / Emmanuelle Daviet . - Paris (rue d'Athènes 20, 75009, France) : ESF sciences humaines, 2019 . - 157 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7101-3995-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Communication:désinformation:Infox
éducation à la citoyenneté
S:sciences sociales:éducation aux médiasMots-clés : fake news Index. décimale : 172 Morale sociale Résumé : "Les attentats de janvier 2015 ont révélé une fracture béante dans notre société... tout le monde n'était pas Charlie. En classe, les enseignants se sont trouvés démunis face à certains élèves adeptes des fakenews et autres théories du complot. Dans ce contexte, France Inter a senti la nécessité absolue d'une éducation aux médias et à l'information auprès des élèves. InterClass' était né. Ce dispositif, élaboré par Emmanuelle Daviet, fait collaborer journalistes et professeurs pour amener les collégiens et lycéens en REP à expérimenter l'investigation rigoureuse, la vérification des sources et l'exigence de probité dans le journalisme. Les élèves découvrent que la réalité est plus complexe qu'un slogan, que les explications les plus attractives ne sont pas nécessairement les meilleures et qu'il y a encore plus de plaisir à chercher à comprendre qu'à imaginer pouvoir tout expliquer. Ce livre offre aux enseignants, aux éducateurs, aux parents ainsi qu'aux hommes et femmes de médias de belles occasions de réflexion et l'inspiration pour concevoir des projets similaires et faire des collégiens et lycéens des citoyens éclairés." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004827 172 DAV 004827 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible PermalinkPermalinkMa commune ? Je vote pour !, 1er degré. Élections 2018. Référentiel et cahier d'activités / D. Hoflack (2018)
PermalinkMa commune ? Je vote pour !, 2e & 3e degrés. Élections 2018 / Gouvernance et Démocratie-conseils (2018)
PermalinkMais pourquoi j'ai acheté tout ça !? / Élise Rousseau (2017)
PermalinkManquer d'école et de copains [Séquence pédagogique] / Sonia Huwart in Philéas et Autobule, Dossier spécial (Août 2020)
PermalinkLes marches des jeunes pour le climat, un apprentissage citoyen ? / Bénédicte Loriers in Les parents et l'école, 103 (Juin-juillet-août 2019)
PermalinkLe monde en classe
PermalinkLe monde des symboles [Séquence pédagogique] / Marie Pollet in Philéas et Autobule, 68 (février-mars 2020)
PermalinkNouvelles humanités : entretien in Le français dans le monde, 346 (juillet/août 2006)
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