Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
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Titre : Activités d'éducation à la citoyenneté mondiale : des leviers pour l'EPC Type de document : texte imprimé Auteurs : WikiCM (Belgique) Editeur : Annoncer la couleur Année de publication : 2017 Importance : 190 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : éducation à la citoyenneté Index. décimale : 172 Morale sociale En ligne : http://www.annoncerlacouleur.be Activités d'éducation à la citoyenneté mondiale : des leviers pour l'EPC [texte imprimé] / WikiCM (Belgique) . - Belgique : Annoncer la couleur, 2017 . - 190 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : éducation à la citoyenneté Index. décimale : 172 Morale sociale En ligne : http://www.annoncerlacouleur.be Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004062 172 ANN 004062 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Affiche, séquence pédagogique : la solidarité, c'est quoi ? [Séquence pédagogique] / Jean-Charles Pettier in Philéas et Autobule, 76 (Octobre 2021)
[article]
Titre : Affiche, séquence pédagogique : la solidarité, c'est quoi ? [Séquence pédagogique] Type de document : document électronique Auteurs : Jean-Charles Pettier Année de publication : 2021 Article en page(s) : affiche page centrale + fiche pédagogique téléchargeable (11 p.) Note générale : Objectifs de la séquence :
- Clarifier et définir la solidarité dans ses acceptions physiques, intellectuelles, éthiques, sociales, politiques, par opposition à ses antonymes et/ou par comparaison avec des synonymes ou termes proches
- Problématiser le concept de solidarité en l’inscrivant dans une pensée complexe questionnante
- Élargir la réflexion : interroger, en référence à la solidarité, l’idée d’une nature humaineLangues : Français (fre) Catégories : éducation à la citoyenneté
S:solidarité
in Philéas et Autobule > 76 (Octobre 2021) . - affiche page centrale + fiche pédagogique téléchargeable (11 p.)[article] Affiche, séquence pédagogique : la solidarité, c'est quoi ? [Séquence pédagogique] [document électronique] / Jean-Charles Pettier . - 2021 . - affiche page centrale + fiche pédagogique téléchargeable (11 p.).
Objectifs de la séquence :
- Clarifier et définir la solidarité dans ses acceptions physiques, intellectuelles, éthiques, sociales, politiques, par opposition à ses antonymes et/ou par comparaison avec des synonymes ou termes proches
- Problématiser le concept de solidarité en l’inscrivant dans une pensée complexe questionnante
- Élargir la réflexion : interroger, en référence à la solidarité, l’idée d’une nature humaine
Langues : Français (fre)
in Philéas et Autobule > 76 (Octobre 2021) . - affiche page centrale + fiche pédagogique téléchargeable (11 p.)
Catégories : éducation à la citoyenneté
S:solidaritéRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006045 PHI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible L'argent, t'en penses quoi ? [Séquence pédagogique] / Mélanie Olivier in Philéas et Autobule, 72 (Décembre 2020)
[article]
Titre : L'argent, t'en penses quoi ? [Séquence pédagogique] Type de document : document électronique Auteurs : Mélanie Olivier Année de publication : 2020 Article en page(s) : 6 p. Langues : Français (fre) Catégories : éducation à la citoyenneté
P:philosophieMots-clés : Argent affirmation question conséquence Résumé : "Que pensent les enfants au sujet de l’argent ? Le considèrent-t-ils positivement ou négativement ? Comment le définissent-ils ? Que mettent-ils derrière ce mot qui fait partie de notre quotidien ? Partant de ce que les enfants tiennent pour vrai au sujet de l’argent, le dispositif est prévu pour bousculer ce que nous affirmons spontanément et permet d’avancer d’un cran, au moins, dans la réflexion. En alternant interventions écrites et orales, mais aussi réflexion individuelle et collective, les enfants se positionnent, mais apprennent – par les outils de la pratique philosophique – à remettre en question leurs évidences."
in Philéas et Autobule > 72 (Décembre 2020) . - 6 p.[article] L'argent, t'en penses quoi ? [Séquence pédagogique] [document électronique] / Mélanie Olivier . - 2020 . - 6 p.
Langues : Français (fre)
in Philéas et Autobule > 72 (Décembre 2020) . - 6 p.
Catégories : éducation à la citoyenneté
P:philosophieMots-clés : Argent affirmation question conséquence Résumé : "Que pensent les enfants au sujet de l’argent ? Le considèrent-t-ils positivement ou négativement ? Comment le définissent-ils ? Que mettent-ils derrière ce mot qui fait partie de notre quotidien ? Partant de ce que les enfants tiennent pour vrai au sujet de l’argent, le dispositif est prévu pour bousculer ce que nous affirmons spontanément et permet d’avancer d’un cran, au moins, dans la réflexion. En alternant interventions écrites et orales, mais aussi réflexion individuelle et collective, les enfants se positionnent, mais apprennent – par les outils de la pratique philosophique – à remettre en question leurs évidences." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005286 PHI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Brise-Glace / asbl, Le monde selon les femmes
Titre : Brise-Glace : Il y a beaucoup de choses à dire... parlons-en Type de document : Jeux Auteurs : asbl, Le monde selon les femmes Format : 14 x 11 x & cm Note générale : Outil pédagogique à l'usage des personnes-relais amenées à présenter des animations sur le genre et le développement. Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale
éducation à la citoyenneté
S:sciences sociales:identité de genreRésumé : À partir d'un mot (genre, solidarité, migration...), choisir une image et la commenter en faisant le lien avec ce mot. Prendre la parole en expliquant le sens qu'on y trouve.
Ces illustrations oniriques et symboliques sont accessibles à toutes et tous (sans stéréotypes d'âge, de sexe, de culture...). Leur "interprétation" permet à chacun/chacune d'exprimer émotions et analyse.Note de contenu : Cartes avec différentes illustrations. Brise-Glace : Il y a beaucoup de choses à dire... parlons-en [Jeux] / asbl, Le monde selon les femmes . - [s.d.] . - ; 14 x 11 x & cm.
Outil pédagogique à l'usage des personnes-relais amenées à présenter des animations sur le genre et le développement.
Langues : Français (fre)
Catégories : E:expression orale
éducation à la citoyenneté
S:sciences sociales:identité de genreRésumé : À partir d'un mot (genre, solidarité, migration...), choisir une image et la commenter en faisant le lien avec ce mot. Prendre la parole en expliquant le sens qu'on y trouve.
Ces illustrations oniriques et symboliques sont accessibles à toutes et tous (sans stéréotypes d'âge, de sexe, de culture...). Leur "interprétation" permet à chacun/chacune d'exprimer émotions et analyse.Note de contenu : Cartes avec différentes illustrations. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005991 LUDO PSY 004 Jeu Bibliothèque principale Ludopédagogie Disponible
Titre : Le cahier de l'énergie [Dossier pédagogique] Type de document : document électronique Editeur : Bruxelles [Belgique] : Service public de Wallonie (SPW) Année de publication : 2021 Importance : 72 p. Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : Développement durable
éducation à la citoyenneté
sciences appliquées:énergieRésumé : "Le cahier de l'énergie est un dossier pédagogique qui invite les élèves de 9 à 14 ans à découvrir les enjeux de l'énergie et à agir pour préserver la planète.
Testé dans 35 classes, enrichi par les professeurs et animateurs qui ont soutenu ces classes, relu par des inspecteurs du fondamental et du secondaire... Ce dossier a été construit avec la collaboration de nombreux partenaires."En ligne : https://energie.wallonie.be/fr/cahier-de-l-energie-cahier-de-l-eleve.html?IDC=69 [...] Le cahier de l'énergie [Dossier pédagogique] [document électronique] . - Bruxelles (Belgique) : Service public de Wallonie (SPW), 2021 . - 72 p. : ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Catégories : Développement durable
éducation à la citoyenneté
sciences appliquées:énergieRésumé : "Le cahier de l'énergie est un dossier pédagogique qui invite les élèves de 9 à 14 ans à découvrir les enjeux de l'énergie et à agir pour préserver la planète.
Testé dans 35 classes, enrichi par les professeurs et animateurs qui ont soutenu ces classes, relu par des inspecteurs du fondamental et du secondaire... Ce dossier a été construit avec la collaboration de nombreux partenaires."En ligne : https://energie.wallonie.be/fr/cahier-de-l-energie-cahier-de-l-eleve.html?IDC=69 [...] Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Can you / Claire Vimont
PermalinkAu carrefour des cultures et des religions [Dossier] / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 139 (mai 2019)
PermalinkCes jeunes qui s'engagent [Dossier] in JDE, 1448 (Jeudi 23 décembre 2021)
PermalinkLa citoyenneté, cela s'apprend ! / Christine Magnin in Initiales, 268 (Décembre 2022)
PermalinkPermalinkCitoyenneté et numérique : des enjeux pédagogiques / Jean-François Cerisier in Textes et documents pour la classe, 1114 (1er avril 2018)
PermalinkClichés d'école / Marc Degand (2008)
PermalinkÀ la découverte du monde de la francophonie [Fiche pédagogique] in Francophonies du Monde, 3 (Mars-avril 2020)
PermalinkÀ la découverte de la sexualité / Claire Vimont
PermalinkDemain, citoyens. Éducation civique 6e (2000)
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