Centre de Documentation HELHa - Loverval
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L'instrumentarium / Renée Vanderstraeten in TRACeS de ChanGements, 198 (Novembre - Décembre)
[article]
Titre : L'instrumentarium Type de document : texte imprimé Auteurs : Renée Vanderstraeten Année de publication : 2010 Article en page(s) : 4 Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique
M:mathématiquesRésumé : Créer un lieu didactique pour réparer les enfants (de tous âges) blessés, "brisés" par les mathématiques.
in TRACeS de ChanGements > 198 (Novembre - Décembre) . - 4[article] L'instrumentarium [texte imprimé] / Renée Vanderstraeten . - 2010 . - 4.
Langues : Français (fre)
in TRACeS de ChanGements > 198 (Novembre - Décembre) . - 4
Catégories : D:didactique
M:mathématiquesRésumé : Créer un lieu didactique pour réparer les enfants (de tous âges) blessés, "brisés" par les mathématiques. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002335 TRA Périodique-emprunt "long" Réserve Archive Disponible L'irruption chinoise: quelle place pour la recherche en didactique du français langue étrangère dans la francophonie universitaire chinoise ? / David Bel in Recherches et applications, 66 (Juillet 2019)
[article]
Titre : L'irruption chinoise: quelle place pour la recherche en didactique du français langue étrangère dans la francophonie universitaire chinoise ? Type de document : texte imprimé Auteurs : David Bel Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 146-171 Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique
F:FLE
Pays:Chine
in Recherches et applications > 66 (Juillet 2019) . - p. 146-171[article] L'irruption chinoise: quelle place pour la recherche en didactique du français langue étrangère dans la francophonie universitaire chinoise ? [texte imprimé] / David Bel . - 2019 . - p. 146-171.
Langues : Français (fre)
in Recherches et applications > 66 (Juillet 2019) . - p. 146-171
Catégories : D:didactique
F:FLE
Pays:ChineRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003238 805Did REC 003238 Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Français Disponible "Je vous comprends mais je n'ose pas vous parler" / Yann Morard in Le français dans le monde, 451 (Mars-avril 2024)
[article]
Titre : "Je vous comprends mais je n'ose pas vous parler" Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann Morard Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 36-37 Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique
français langue étrangèreRésumé : "Pour beaucoup d'élèves flamands de Belgique, la salle de classe est le premier lieu de rencontre avec le français. Comment optimiser cette rencontre ? Un défi au quotidien."
in Le français dans le monde > 451 (Mars-avril 2024) . - p. 36-37[article] "Je vous comprends mais je n'ose pas vous parler" [texte imprimé] / Yann Morard . - 2024 . - p. 36-37.
Langues : Français (fre)
in Le français dans le monde > 451 (Mars-avril 2024) . - p. 36-37
Catégories : D:didactique
français langue étrangèreRésumé : "Pour beaucoup d'élèves flamands de Belgique, la salle de classe est le premier lieu de rencontre avec le français. Comment optimiser cette rencontre ? Un défi au quotidien." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L008073 FRA Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Les Langues étrangères dès l'école maternelle ou primaire : Conditions et résultats / C. Blondin (1998)
Titre : Les Langues étrangères dès l'école maternelle ou primaire : Conditions et résultats Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Blondin, Auteur ; M. Candelier, Auteur ; P. Edelenbos, Auteur ; R. Johnstone, Auteur ; A. Kubanek-German, Auteur ; T. Taeschner, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 1998 Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 131 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-3000-2 Note générale : 14/06/99 13070 - Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique
L:langue étrangèreIndex. décimale : 371.34 Pédagogie par matière Les Langues étrangères dès l'école maternelle ou primaire : Conditions et résultats [texte imprimé] / C. Blondin, Auteur ; M. Candelier, Auteur ; P. Edelenbos, Auteur ; R. Johnstone, Auteur ; A. Kubanek-German, Auteur ; T. Taeschner, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 1998 . - 131 p. ; 24 cm. - (Pratiques pédagogiques) .
ISBN : 2-8041-3000-2
14/06/99 13070 -
Langues : Français (fre)
Catégories : D:didactique
L:langue étrangèreIndex. décimale : 371.34 Pédagogie par matière Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3295 371.34 LAN 13070 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Les Langues vivantes / Henri Houlmann (1972)
Titre : Les Langues vivantes Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Houlmann, Auteur Editeur : Tournai : Casterman Année de publication : 1972 Collection : E3 Importance : 132 p. Format : 18 cm Note générale : 19/05/95 6659 - Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique
L:langueIndex. décimale : 371.34 Pédagogie par matière Les Langues vivantes [texte imprimé] / Henri Houlmann, Auteur . - Tournai : Casterman, 1972 . - 132 p. ; 18 cm. - (E3) .
19/05/95 6659 -
Langues : Français (fre)
Catégories : D:didactique
L:langueIndex. décimale : 371.34 Pédagogie par matière Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3307 371.34 HOU 6659 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible De la linguistique à la pédagogie : Le verbe français / Csecsy (1968)
PermalinkLa littérature en classe de FLE / Patricia Gardies in Le français dans le monde, 423 (Mai-juin 2019)
PermalinkMadame, c'est quoi une équation ? / Guy Noël in Losanges, 46 (Septembre 2019)
PermalinkMais enfin, faut-il vraiment l'enseigner, cette littérature belge ? / Jean-Marie Klinkenberg in Enjeux, 4 (automne 1983)
PermalinkLes Mathématiques de la maternelle jusqu'à 18 ans : Essai d'élaboration d'un cadre global pour l'enseignement des mathématiques / B. Honclaire (1995)
PermalinkLes Maths en collège et en lycée / Pierre Legrand (1997)
PermalinkMediation activities for CLIL / Riccardo Chiappini in Modern English Teacher, Volume 30 Issue 1 (January 2021)
PermalinkMéthode d'approche du texte théâtral / Michel Vinaver in Enjeux, 35 (juin 1995)
PermalinkMieux articuler arithmétique et algèbre entre primaire et secondaire / Isabelle Demonty in Prof, 40 (Janvier-Février 2019)
PermalinkMieux enseigner la grammaire / Suzanne-G. Chartrand (2016)
PermalinkMille portes pour accéder / Sylvain Connac in TRACeS de ChanGements, 198 (Novembre - Décembre)
PermalinkA mini guide to teaching beginners - Part 1 / Rhona Snelling in Modern English Teacher, Volume 30 Issue 1 (January 2021)
PermalinkMobiliser les élèves sur l'orthographe : Pratiques et repères pédagogiques / Dominique Senore (2011)
PermalinkUn modèle didactique du "débat". De l'objet social vers la pratique scolaire / Jean-François de Pietro in Enjeux, 39/40 (décembre 1996 - mars 1997)
PermalinkMoment didactique. Utiliser un modèle pour réfléchir et pour expliquer in Sciences en cadence, 26 (Octobre 2022)
PermalinkLes Mythes dans l'enseignement du français / Marie-José Fourtanier (1999)
PermalinkNous sommes tous des mathématiciens / Thierry Dias (2015)
PermalinkLes options didactiques dans les manuels et grammaires du français à l'usage des Flamands au XVIIe, XVIIIe et XIXe siècles / Annie Boone in Enjeux, 28 (mars 1993)
PermalinkOral et écrit en classe de langue étrangère. Quelle articulation ? / Maria-Alice Medioni in Le Journal de l'Alpha, 211 (4e trimestre 2018)
PermalinkL'oral, un objet d'enseignement [Dossier] / Patrick Delmée in Prof, 44 (Janvier-février 2020)
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