Titre :	Engager sa foi avec des jeunes : Récits de professeurs
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Marie Virlet, Auteur
Editeur :	Bruxelles [Belgique] : Lumen Vitae
Année de publication :	1997
Collection :	Pédagogie catéchétique
Importance :	190 p.
Format :	23 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-87324-094-3
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Religions:christianisme Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:Jeunesse
Mots-clés :	récits  témoignages  foi  professeur de religion  élèves
Index. décimale :	2Did Didactique de religion
Résumé :	Inspecteur de religion dans l'enseignement secondaire, J.-M. Virlet a demandé à 13 professeurs de religion de son ressort de mettre par écrit leur façon de voir et de vivre leur religion face à leurs élèves. Provenant de tous les types d'enseignement, cet échantillon limité fournit cependant un assez bon tableau des problèmes, difficultés, joies et découvertes de cette profession difficile. Chaque enseignant réagit librement, sans questionnaire préalable, selon son tempérament, sa sensibilité, son expérience. Les premiers récits sont plus descriptifs et restent en surface; les derniers offrent plus de profondeur et témoignent d'une longue réflexion et d'une évolution de leur foi au contact des questions posées par leurs élèves. Après avoir donné son propre témoignage de jeune professeur, l'A. tire quelques conclusions fort générales pour situer ces expériences. Chaque enseignant de religion trouvera là matière à réflexion.

Engager sa foi avec des jeunes : Récits de professeurs [texte imprimé] / Jean-Marie Virlet, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Lumen Vitae, 1997 . - 190 p. ; 23 cm. - (Pédagogie catéchétique) .
ISBN : 978-2-87324-094-3
Langues : Français (fre)

Catégories :	Religions:christianisme Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:Jeunesse
Mots-clés :	récits  témoignages  foi  professeur de religion  élèves
Index. décimale :	2Did Didactique de religion
Résumé :	Inspecteur de religion dans l'enseignement secondaire, J.-M. Virlet a demandé à 13 professeurs de religion de son ressort de mettre par écrit leur façon de voir et de vivre leur religion face à leurs élèves. Provenant de tous les types d'enseignement, cet échantillon limité fournit cependant un assez bon tableau des problèmes, difficultés, joies et découvertes de cette profession difficile. Chaque enseignant réagit librement, sans questionnaire préalable, selon son tempérament, sa sensibilité, son expérience. Les premiers récits sont plus descriptifs et restent en surface; les derniers offrent plus de profondeur et témoignent d'une longue réflexion et d'une évolution de leur foi au contact des questions posées par leurs élèves. Après avoir donné son propre témoignage de jeune professeur, l'A. tire quelques conclusions fort générales pour situer ces expériences. Chaque enseignant de religion trouvera là matière à réflexion.