Titre :	Aujourd’hui, quelle est l’importance de la littératie dans l’enseignement belge & québécois, et comment celle-ci influence-t-elle nos classes ?
Type de document :	TFE / Mémoire
Auteurs :	Valérie Vermeulen, Auteur ; Xavier Dejemeppe, Directeur de thèse
Editeur :	Loverval : Ecole Normale Secondaire
Année de publication :	2016
Importance :	90 p.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	littératie  lecture  écriture  difficulté  égalité  traitement de l'information
Résumé :	L’objectif de ce travail est de réaliser une synthèse des recherches sur la littératie et d’ainsi voir dans quelle mesure ce concept influence l’enseignement belge et québécois. Le terme “littératie” est de plus en plus utilisé pour parler des élèves en difficulté d’écriture et de lecture, mais permet aussi de faire référence aux problèmes qu’ils éprouvent à sélectionner, organiser et lier les informations. L’apport d’un nouveau concept permet un regard neuf sur ces élèves en difficulté. Mais comment cette notion influence-t-elle les enseignants d’aujourd’hui ? Pour le savoir, ce travail se base sur des recherches, des témoignages d’expériences et de spécialistes, ainsi que sur de la réflexion et de l’observation.
ATTENTION :	Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document

Aujourd’hui, quelle est l’importance de la littératie dans l’enseignement belge & québécois, et comment celle-ci influence-t-elle nos classes ? [TFE / Mémoire] / Valérie Vermeulen, Auteur ; Xavier Dejemeppe, Directeur de thèse . - Loverval : Ecole Normale Secondaire, 2016 . - 90 p.
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	littératie  lecture  écriture  difficulté  égalité  traitement de l'information
Résumé :	L’objectif de ce travail est de réaliser une synthèse des recherches sur la littératie et d’ainsi voir dans quelle mesure ce concept influence l’enseignement belge et québécois. Le terme “littératie” est de plus en plus utilisé pour parler des élèves en difficulté d’écriture et de lecture, mais permet aussi de faire référence aux problèmes qu’ils éprouvent à sélectionner, organiser et lier les informations. L’apport d’un nouveau concept permet un regard neuf sur ces élèves en difficulté. Mais comment cette notion influence-t-elle les enseignants d’aujourd’hui ? Pour le savoir, ce travail se base sur des recherches, des témoignages d’expériences et de spécialistes, ainsi que sur de la réflexion et de l’observation.
ATTENTION :	Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document