Titre :	Les Enjeux de la supervision pédagogique des stages
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marc Boutet, Auteur ; Nadia Rousseau, Auteur
Editeur :	Paris : Anthropos
Année de publication :	2002
Autre Editeur :	Québec : Presses de l'Université du Québec
Collection :	Education
Importance :	243 p.
Format :	23 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7605-1170-5
Langues :	Français (fre)
Catégories :	F:formation des enseignants
Mots-clés :	écoles supérieures  stages  supervision
Index. décimale :	378 enseignement supérieur
Résumé :	Depuis quelques années, les institutions de formation et les milieux scolaires d’accueil ont consenti de nombreux efforts pour assurer la supervision des stagiaires des programmes de formation à l’enseignement. Quel est le sens de tous ces efforts ? La supervision pédagogique des stages est-elle indispensable à la formation de futurs maîtres compétents ? Au moment où les transformations de l’école québécoise provoquent une révision de la formation à l’enseignement, ce livre propose une vision complète et articulée de la contribution spécifique de la supervision pédagogique. Il pose les enjeux auxquels sont confrontés ses principaux acteurs. Stagiaires, enseignants associés et superviseurs universitaires y trouveront de riches pistes de réflexion sur leur expérience. Les perspectives très diversifiées qui sont présentées sauront intéresser également toute personne préoccupée de la qualité des pratiques enseignantes, que ce soit pour mieux comprendre la nature de l’acte de supervision et les considérations éthiques qui y sont liées ou pour mieux cerner la dynamique des rôles au sein de la triade et le partage des responsabilités entre l’université et le milieu scolaire.

Les Enjeux de la supervision pédagogique des stages [texte imprimé] / Marc Boutet, Auteur ; Nadia Rousseau, Auteur . - Paris : Anthropos : Québec : Presses de l'Université du Québec, 2002 . - 243 p. ; 23 cm. - (Education) .
ISBN : 978-2-7605-1170-5
Langues : Français (fre)

Catégories :	F:formation des enseignants
Mots-clés :	écoles supérieures  stages  supervision
Index. décimale :	378 enseignement supérieur
Résumé :	Depuis quelques années, les institutions de formation et les milieux scolaires d’accueil ont consenti de nombreux efforts pour assurer la supervision des stagiaires des programmes de formation à l’enseignement. Quel est le sens de tous ces efforts ? La supervision pédagogique des stages est-elle indispensable à la formation de futurs maîtres compétents ? Au moment où les transformations de l’école québécoise provoquent une révision de la formation à l’enseignement, ce livre propose une vision complète et articulée de la contribution spécifique de la supervision pédagogique. Il pose les enjeux auxquels sont confrontés ses principaux acteurs. Stagiaires, enseignants associés et superviseurs universitaires y trouveront de riches pistes de réflexion sur leur expérience. Les perspectives très diversifiées qui sont présentées sauront intéresser également toute personne préoccupée de la qualité des pratiques enseignantes, que ce soit pour mieux comprendre la nature de l’acte de supervision et les considérations éthiques qui y sont liées ou pour mieux cerner la dynamique des rôles au sein de la triade et le partage des responsabilités entre l’université et le milieu scolaire.