[article] 
inRecherches et applications > 61 (Janvier 2017) . - 146-157

Titre :	Effets souhaités et effets pervers d'une didactique du plurilinguisme: l'exemple des inférences inter-langues
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Raphaël Berthele, Auteur ; Amelia Lambelet, Auteur
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	146-157
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	plurilinguisme  interférences interlangues  activités plurilingues en classe
Résumé :	Dans cette contribution, nous discutons les résultats de deux études empiriques portant sur les capacités d'inférences inter-langues d'individus plurilingues. Sur la base de ces résultats, qui concernent à la fois l'utilisation du répertoire plurilingue pour la résolution de ce type de tâches et leur appréciation par les participants, nous discutons le potentiel, mais aussi les risques, de l'implémentation d'activités plurilingues dans le curriculum scolaire.

[article] Effets souhaités et effets pervers d'une didactique du plurilinguisme: l'exemple des inférences inter-langues [texte imprimé] / Raphaël Berthele, Auteur ; Amelia Lambelet, Auteur . - 2017 . - 146-157.
Langues : Français (fre)
in Recherches et applications > 61 (Janvier 2017) . - 146-157

Mots-clés :

plurilinguisme  interférences interlangues  activités plurilingues en classe

Résumé :

Dans cette contribution, nous discutons les résultats de deux études empiriques portant sur les capacités d'inférences inter-langues d'individus plurilingues. Sur la base de ces résultats, qui concernent à la fois l'utilisation du répertoire plurilingue pour la résolution de ce type de tâches et leur appréciation par les participants, nous discutons le potentiel, mais aussi les risques, de l'implémentation d'activités plurilingues dans le curriculum scolaire.