Titre de série :	Carrefour, 3
Titre :	Le français en 3e année
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Michel Schoonejans ; Christine Denuite ; Benoît Jacob ; Maurice Minet
Mention d'édition :	2e éd.
Editeur :	Bruxelles : Dessain
Année de publication :	1995
Autre Editeur :	Bruxelles [Belgique] : De Boeck
Importance :	221 p.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8041-1847-1
Langues :	Français (fre)
Catégories :	F:Langue française
Mots-clés :	genre de texte  informations  récit  rythmes narratifs  exprimer des opinions  prise de notes  phrases nominales  résumé  synthèse  récit à énigme  argumentation  débat
Index. décimale :	804M Manuel de français
Note de contenu :	1. Comment aborder la diversité des textes ? 2. Comment assembler des informations et assurer leur cohérence ? 3. Comment analyser quelques fonctionnements d'un récit ? 4. Comment rendre compte et exprimer des opinions ? 5. Comment prendre des notes et dégager des structures ? 6. Comment élaborer un résumer ? 7. Comment produire un récit à énigme ? 8. Comment développer ses arguments ? 9. Comment répondre à un besoin d'imaginaire ?

Carrefour, 3. Le français en 3e année [texte imprimé] / Michel Schoonejans ; Christine Denuite ; Benoît Jacob ; Maurice Minet  . -  2e éd. . - Bruxelles : Dessain : Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 1995 . - 221 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-1847-1
Langues : Français (fre)

Catégories :	F:Langue française
Mots-clés :	genre de texte  informations  récit  rythmes narratifs  exprimer des opinions  prise de notes  phrases nominales  résumé  synthèse  récit à énigme  argumentation  débat
Index. décimale :	804M Manuel de français
Note de contenu :	1. Comment aborder la diversité des textes ? 2. Comment assembler des informations et assurer leur cohérence ? 3. Comment analyser quelques fonctionnements d'un récit ? 4. Comment rendre compte et exprimer des opinions ? 5. Comment prendre des notes et dégager des structures ? 6. Comment élaborer un résumer ? 7. Comment produire un récit à énigme ? 8. Comment développer ses arguments ? 9. Comment répondre à un besoin d'imaginaire ?