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Dépouillements

Des tableaux humains pour travailler la compréhension / Pascal Champain in Cahiers pédagogiques, 599 (Mars-avril 2025)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 599 (Mars-avril 2025) . - p. 8-9 Titre : Des tableaux humains pour travailler la compréhension Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Champain Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 8-9 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:lecture -- méthodes d'apprentissage T:texte Résumé : "La compréhension des textes pose souvent souci aux élèves, peut-être parce qu'elle n'est travaillée qu'à partir de travaux écrits. Nous découvrons ici une approche pédagogique basée sur le passage par le corps pour comprendre les finesses d'un écrit, jusqu'à la reprise d'une écriture." [article] Des tableaux humains pour travailler la compréhension [texte imprimé] / Pascal Champain . - 2025 . - p. 8-9. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 599 (Mars-avril 2025) . - p. 8-9 Catégories : Pédagogie Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:lecture -- méthodes d'apprentissage T:texte Résumé : "La compréhension des textes pose souvent souci aux élèves, peut-être parce qu'elle n'est travaillée qu'à partir de travaux écrits. Nous découvrons ici une approche pédagogique basée sur le passage par le corps pour comprendre les finesses d'un écrit, jusqu'à la reprise d'une écriture."

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Les enfants HPI : une question pour la sociologie aussi ? / Léa Dousson in Cahiers pédagogiques, 599 (Mars-avril 2025)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 599 (Mars-avril 2025) . - p. 10 Titre : Les enfants HPI : une question pour la sociologie aussi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Léa Dousson Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 10 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences sociales:sociologie Surdoués Résumé : "L'étude des enfants à haut potentiel intellectuel (HPI) semble, à priori, relever de la psychologie. En s'emparant de ce sujet, les sociologues offrent toutefois des perspectives d'analyses différentes des recherches en psychologie, qui interrogent principalement ce qui distinguerait les enfants HPI (s'intéressant par exemple à leur anxiété) ou leur prise en charge dans le cadre scolaire. Plus précisément, étudiant le HPI comme un fait social, des sociologues ont mis en évidence les conditions sociales de la catégorisation de certains enfants comme HPI." [article] Les enfants HPI : une question pour la sociologie aussi ? [texte imprimé] / Léa Dousson . - 2025 . - p. 10. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 599 (Mars-avril 2025) . - p. 10 Catégories : Sciences sociales:sociologie Surdoués Résumé : "L'étude des enfants à haut potentiel intellectuel (HPI) semble, à priori, relever de la psychologie. En s'emparant de ce sujet, les sociologues offrent toutefois des perspectives d'analyses différentes des recherches en psychologie, qui interrogent principalement ce qui distinguerait les enfants HPI (s'intéressant par exemple à leur anxiété) ou leur prise en charge dans le cadre scolaire. Plus précisément, étudiant le HPI comme un fait social, des sociologues ont mis en évidence les conditions sociales de la catégorisation de certains enfants comme HPI."

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Hétérogénéité : oui, mais comment ? [dossier] / Andreea Capitanescu-Benetti in Cahiers pédagogiques, 599 (Mars-avril 2025)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 599 (Mars-avril 2025) . - p. 17-61 Titre : Hétérogénéité : oui, mais comment ? [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Andreea Capitanescu-Benetti ; Sylvain Connac ; Hélène Limat Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 17-61 Langues : Français (fre) Catégories : Culture:Diversité culturelle Pédagogie:pédagogie sociale:intégration scolaire S:sexe sciences appliquées:Transport:Mobilité spatiale:émigration et immigration sciences appliquées:Transport:Mobilité spatiale:émigration et immigration:Immigrés Note de contenu : -Des alternatives aux groupes de niveau -Hétérogénéité des élèves : de quoi parle-t-on ? -Groupe de niveau ou groupe de besoin ? -En Italie -Au Japon -En Wallonie - Dans le canton de Genève - En Catalogne - Groupe de besoin, groupe de travail, équipe de travail - Enrôler les élèves - Dix manières de gérer l'hétéogénéité en classe de français - Organiser du travail personnalisé - "Madame, on a bien plan de travail, hein ?" - L'enseignement en tandem - Les classes à plusieurs cours - Enseigner les mathématiques en classes multiâges - Désir d'apprendre et plaisir d'enseigner - Le mélange des âges : un choix bénéfique - Constitution des classes : à la recherche de l'équilibre - "Les bénéfices de l'hétérogénéité dépassent largement les arguments en sa défaveur" - Le meilleur et le pire - Laissons les élèves demander de l'aide - Quel est votre niveau ? [article] Hétérogénéité : oui, mais comment ? [dossier] [texte imprimé] / Andreea Capitanescu-Benetti ; Sylvain Connac ; Hélène Limat . - 2025 . - p. 17-61. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 599 (Mars-avril 2025) . - p. 17-61 Catégories : Culture:Diversité culturelle Pédagogie:pédagogie sociale:intégration scolaire S:sexe sciences appliquées:Transport:Mobilité spatiale:émigration et immigration sciences appliquées:Transport:Mobilité spatiale:émigration et immigration:Immigrés Note de contenu : -Des alternatives aux groupes de niveau -Hétérogénéité des élèves : de quoi parle-t-on ? -Groupe de niveau ou groupe de besoin ? -En Italie -Au Japon -En Wallonie - Dans le canton de Genève - En Catalogne - Groupe de besoin, groupe de travail, équipe de travail - Enrôler les élèves - Dix manières de gérer l'hétéogénéité en classe de français - Organiser du travail personnalisé - "Madame, on a bien plan de travail, hein ?" - L'enseignement en tandem - Les classes à plusieurs cours - Enseigner les mathématiques en classes multiâges - Désir d'apprendre et plaisir d'enseigner - Le mélange des âges : un choix bénéfique - Constitution des classes : à la recherche de l'équilibre - "Les bénéfices de l'hétérogénéité dépassent largement les arguments en sa défaveur" - Le meilleur et le pire - Laissons les élèves demander de l'aide - Quel est votre niveau ?

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