Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Et si on apprenait une langue grâce à un jeu vidéo ? / Stelene Narainen in Cahiers pédagogiques, 582 (Janvier 2023)
[article]
Titre : Et si on apprenait une langue grâce à un jeu vidéo ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Stelene Narainen Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 12-13 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement des langues
L:loisirs:jeux:jeux vidéo
in Cahiers pédagogiques > 582 (Janvier 2023) . - p. 12-13[article] Et si on apprenait une langue grâce à un jeu vidéo ? [texte imprimé] / Stelene Narainen . - 2023 . - p. 12-13.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 582 (Janvier 2023) . - p. 12-13
Catégories : E:enseignement des langues
L:loisirs:jeux:jeux vidéoRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007037 CAH Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Les succès : l'arme secrète des jeux vidéo in A nous la science, 23 (Octobre 2022)
[article]
Titre : Les succès : l'arme secrète des jeux vidéo Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 92-96 Langues : Français (fre) Catégories : L:loisirs:jeux:jeux vidéo Résumé : "Succès, progrès, trophées, défis, médailles, récompenses... Quel que soit le nom qu'on leur donne, il est aujourd'hui difficile de trouver un jeu qui n'en a pas. Mais de qui parle-t-on ? Une astuce de développeur pour prolonger la durée de vie du jeu, ou un bon moyen de pimenter une partie ? Peut-être les deux , après tout !"
in A nous la science > 23 (Octobre 2022) . - p. 92-96[article] Les succès : l'arme secrète des jeux vidéo [texte imprimé] . - 2022 . - p. 92-96.
Langues : Français (fre)
in A nous la science > 23 (Octobre 2022) . - p. 92-96
Catégories : L:loisirs:jeux:jeux vidéo Résumé : "Succès, progrès, trophées, défis, médailles, récompenses... Quel que soit le nom qu'on leur donne, il est aujourd'hui difficile de trouver un jeu qui n'en a pas. Mais de qui parle-t-on ? Une astuce de développeur pour prolonger la durée de vie du jeu, ou un bon moyen de pimenter une partie ? Peut-être les deux , après tout !" Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006861 ANO Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Témoignage. Dans le salon d'une gaming house / Camille Belsoeur in Topo, 16 (mars-avril 2019)
[article]
Titre : Témoignage. Dans le salon d'une gaming house Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille Belsoeur ; Singeon Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 80-105 Langues : Français (fre) Catégories : L:loisirs:jeux:jeux vidéo Mots-clés : League of Legends joueur professionnel jeu en ligne
in Topo > 16 (mars-avril 2019) . - p. 80-105[article] Témoignage. Dans le salon d'une gaming house [texte imprimé] / Camille Belsoeur ; Singeon . - 2019 . - p. 80-105.
Langues : Français (fre)
in Topo > 16 (mars-avril 2019) . - p. 80-105
Catégories : L:loisirs:jeux:jeux vidéo Mots-clés : League of Legends joueur professionnel jeu en ligne Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002919 TOP Périodique Bibliothèque principale Périodique Sorti jusqu'au 10/10/2023 L'univers fantastique des jeux vidéo [Dossier] / Nicolas Gavet in Science & vie Junior, 189 (Juin 2005)
[article]
Titre : L'univers fantastique des jeux vidéo [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Gavet ; Olivier Lascar Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 42-70 Langues : Français (fre) Catégories : L:loisirs:jeux:jeux vidéo
in Science & vie Junior > 189 (Juin 2005) . - p. 42-70[article] L'univers fantastique des jeux vidéo [Dossier] [texte imprimé] / Nicolas Gavet ; Olivier Lascar . - 2005 . - p. 42-70.
Langues : Français (fre)
in Science & vie Junior > 189 (Juin 2005) . - p. 42-70
Catégories : L:loisirs:jeux:jeux vidéo Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000030 5 SCI Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Archive des revues Disponible Utilisation des jeux vidéo dans le cadre du cours d’histoire / Nathan Van Liefferinge (2020)
Titre : Utilisation des jeux vidéo dans le cadre du cours d’histoire : TFE Dispositif Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Nathan Van Liefferinge ; Luc Blanchart, Promoteur du mémoire Editeur : Loverval : HELHa Année de publication : 2020 Importance : 71 x XIV p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de bachelier agrégé de l’enseignement secondaire inférieur orientation sciences humaines : géographie, histoire et sciences sociales Langues : Français (fre) Catégories : L:loisirs:jeux:jeux vidéo
P:Pédagogie:TICEMots-clés : serious game Index. décimale : 94Did Didactique de l'histoire Résumé : Ce travail de fin d’études est de type dispositif. Il parle de l’émergence des Serious Games et du Serious Gaming ainsi que de leur possible avenir dans le cadre de l’enseignement de l’histoire. La méthode apprentissage – recherche actuellement utilisée, sera analysée en vue d’insérer l’utilisation du jeu vidéo dans le cadre scolaire. La pertinence, la plus-value ainsi que les inconvénients de leur utilisation seront remis en question à travers le vécu de professeurs et les avis de divers auteurs. Il traitera également de la question de la motivation des élèves dans notre système scolaire et les bénéfices que peuvent produire les jeux vidéo sur cette dernière, ainsi que de la possibilité de rendre concrets des faits qui sont abstraits pour les élèves. Il mettra aussi en évidence les difficultés financières et matérielles de l’intégration des nouvelles technologies au sein des établissements scolaires. ATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Utilisation des jeux vidéo dans le cadre du cours d’histoire : TFE Dispositif [TFE / Mémoire] / Nathan Van Liefferinge ; Luc Blanchart, Promoteur du mémoire . - Loverval (6280) : HELHa, 2020 . - 71 x XIV p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de bachelier agrégé de l’enseignement secondaire inférieur orientation sciences humaines : géographie, histoire et sciences sociales
Langues : Français (fre)
Catégories : L:loisirs:jeux:jeux vidéo
P:Pédagogie:TICEMots-clés : serious game Index. décimale : 94Did Didactique de l'histoire Résumé : Ce travail de fin d’études est de type dispositif. Il parle de l’émergence des Serious Games et du Serious Gaming ainsi que de leur possible avenir dans le cadre de l’enseignement de l’histoire. La méthode apprentissage – recherche actuellement utilisée, sera analysée en vue d’insérer l’utilisation du jeu vidéo dans le cadre scolaire. La pertinence, la plus-value ainsi que les inconvénients de leur utilisation seront remis en question à travers le vécu de professeurs et les avis de divers auteurs. Il traitera également de la question de la motivation des élèves dans notre système scolaire et les bénéfices que peuvent produire les jeux vidéo sur cette dernière, ainsi que de la possibilité de rendre concrets des faits qui sont abstraits pour les élèves. Il mettra aussi en évidence les difficultés financières et matérielles de l’intégration des nouvelles technologies au sein des établissements scolaires. ATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Zoom sur l'incroyable saga Nintendo in Les Hors-séries d'Histoire Junior, 24 (Mai 2023)
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