256 - Quand ça foire Mai & juin 2022 257 - Émancipation Septembre & octobre 2022 258 - Maternelles Novembre & décembre 2022 259 - Maths et sciences Janvier & février 2023 260 - Pédagogie explicite ? mars & avril 2023 261 - Écrire dans toutes les disciplines mars-avril 2023 262 - Luttes sociales Septembre-octobre 2023 TRACeS de ChanGements / ChanGements pour l'égalité . 259 Maths et sciences Mention de date :  Janvier & février 2023 Paru le :  15/01/2023

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de TRACeS de ChanGements / ChanGements pour l'égalité Titre : 259 - Janvier & février 2023 - Maths et sciences : Quand ça foire Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Langues : Français (fre) [n° ou bulletin]  est un bulletin de TRACeS de ChanGements / ChanGements pour l'égalité 259 - Janvier & février 2023 - Maths et sciences : Quand ça foire [texte imprimé] . - 2023. Langues : Français (fre)

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Must the show go on ? / Sabine Daro in TRACeS de ChanGements, 259 (Janvier & février 2023)

Public ISBD [article]  inTRACeS de ChanGements > 259 (Janvier & février 2023) . - p. 6-7 Titre : Must the show go on ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabine Daro Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 6-7 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:didactique:Didactique des disciplines S:Sciences:expérience scientifique Résumé : "Les enseignants que j'accompagne en formation pensent souvent que faire des sciences en classe consiste à 'faire des expériences'. Parfois, en voulant rendre les sciences attractives, ils recourent à des expériences magiques et le cours de science devient spectacle." [article] Must the show go on ? [texte imprimé] / Sabine Daro . - 2023 . - p. 6-7. Langues : Français (fre) in TRACeS de ChanGements > 259 (Janvier & février 2023) . - p. 6-7 Catégories : Pédagogie:didactique:Didactique des disciplines S:Sciences:expérience scientifique Résumé : "Les enseignants que j'accompagne en formation pensent souvent que faire des sciences en classe consiste à 'faire des expériences'. Parfois, en voulant rendre les sciences attractives, ils recourent à des expériences magiques et le cours de science devient spectacle."

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Quand les manuels foirent / Thérèse Gilbert in TRACeS de ChanGements, 259 (Janvier & février 2023)

Public ISBD [article]  inTRACeS de ChanGements > 259 (Janvier & février 2023) . - p. 8-9 Titre : Quand les manuels foirent Type de document : texte imprimé Auteurs : Thérèse Gilbert Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 8-9 Langues : Français (fre) Catégories : M:manuel scolaire M:Mathématiques Résumé : "La structure de certains manuels et les activités qui y sont proposées pourraient laisser croire que l'essentiel de l'activité mathématique doit être l'application de méthodes et l'acquisition de bons automatismes et non la réflexion." [article] Quand les manuels foirent [texte imprimé] / Thérèse Gilbert . - 2023 . - p. 8-9. Langues : Français (fre) in TRACeS de ChanGements > 259 (Janvier & février 2023) . - p. 8-9 Catégories : M:manuel scolaire M:Mathématiques Résumé : "La structure de certains manuels et les activités qui y sont proposées pourraient laisser croire que l'essentiel de l'activité mathématique doit être l'application de méthodes et l'acquisition de bons automatismes et non la réflexion."

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Al-jabr : alqaraf ! / Benoît Jadin in TRACeS de ChanGements, 259 (Janvier & février 2023)

Public ISBD [article]  inTRACeS de ChanGements > 259 (Janvier & février 2023) . - p. 10-11 Titre : Al-jabr : alqaraf ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Jadin Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 10-11 Langues : Français (fre) Catégories : M:Mathématiques:algèbre M:Mathématiques:Mathématiques, Difficultés en Résumé : "Au IXe siècle, quand le mathématicien arabe Al-Khwarizmi utilise ce terme (al-jabr ou reconstruction) pour caractériser le transfert, dans une égalité, d'un terme d'un membre à l'autre (aujourd'hui les élèves disent qu'ils font passer les x à droite ou à gauche, il n'imagine certainement pas qu'il crée un engin de torture redoutable pour des millions d'élèves de 11 à 18 ans, de nombreux siècles plus tard, dans le monde entier." [article] Al-jabr : alqaraf ! [texte imprimé] / Benoît Jadin . - 2023 . - p. 10-11. Langues : Français (fre) in TRACeS de ChanGements > 259 (Janvier & février 2023) . - p. 10-11 Catégories : M:Mathématiques:algèbre M:Mathématiques:Mathématiques, Difficultés en Résumé : "Au IXe siècle, quand le mathématicien arabe Al-Khwarizmi utilise ce terme (al-jabr ou reconstruction) pour caractériser le transfert, dans une égalité, d'un terme d'un membre à l'autre (aujourd'hui les élèves disent qu'ils font passer les x à droite ou à gauche, il n'imagine certainement pas qu'il crée un engin de torture redoutable pour des millions d'élèves de 11 à 18 ans, de nombreux siècles plus tard, dans le monde entier."

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Faire des sciences dehors / Sophie Gochel in TRACeS de ChanGements, 259 (Janvier & février 2023)

Public ISBD [article]  inTRACeS de ChanGements > 259 (Janvier & février 2023) . - p. 12-13 Titre : Faire des sciences dehors Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Gochel Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 12-13 Langues : Français (fre) Catégories : S:Sciences Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement de plein air [article] Faire des sciences dehors [texte imprimé] / Sophie Gochel . - 2023 . - p. 12-13. Langues : Français (fre) in TRACeS de ChanGements > 259 (Janvier & février 2023) . - p. 12-13 Catégories : S:Sciences Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement de plein air

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Puissances de l'échiquier / Habib Ben Aïcha in TRACeS de ChanGements, 259 (Janvier & février 2023)

Public ISBD [article]  inTRACeS de ChanGements > 259 (Janvier & février 2023) . - p. 14-15 Titre : Puissances de l'échiquier Type de document : texte imprimé Auteurs : Habib Ben Aïcha Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale:débats et controverses M:Mathématiques:algèbre:Exposants (algèbre) [article] Puissances de l'échiquier [texte imprimé] / Habib Ben Aïcha . - 2023 . - p. 14-15. Langues : Français (fre) in TRACeS de ChanGements > 259 (Janvier & février 2023) . - p. 14-15 Catégories : E:expression orale:débats et controverses M:Mathématiques:algèbre:Exposants (algèbre)

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Donner accès à la culture scientifique : pas si simple ! / Véronique Baudrenghien in TRACeS de ChanGements, 259 (Janvier & février 2023)

Public ISBD [article]  inTRACeS de ChanGements > 259 (Janvier & février 2023) . - p. 18-19 Titre : Donner accès à la culture scientifique : pas si simple ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Baudrenghien, Intervieweur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 18-19 Langues : Français (fre) Catégories : O:orientation scolaire S:Sciences Résumé : "'Les jeunes n'aiment pas les sciences ! Les filières scientifiques sont désertées par les jeunes, particulièrement par les filles !' Ces propos, on les entend encore aujourd'hui. Pourtant, depuis longtemps, de nombreuses sociétés savantes, plus ou moins ouvertes au grand public, existent en Belgique et depuis une vingtaine d'années, des initiatives ont été prises dans chaque université francophone." [article] Donner accès à la culture scientifique : pas si simple ! [texte imprimé] / Véronique Baudrenghien, Intervieweur . - 2023 . - p. 18-19. Langues : Français (fre) in TRACeS de ChanGements > 259 (Janvier & février 2023) . - p. 18-19 Catégories : O:orientation scolaire S:Sciences Résumé : "'Les jeunes n'aiment pas les sciences ! Les filières scientifiques sont désertées par les jeunes, particulièrement par les filles !' Ces propos, on les entend encore aujourd'hui. Pourtant, depuis longtemps, de nombreuses sociétés savantes, plus ou moins ouvertes au grand public, existent en Belgique et depuis une vingtaine d'années, des initiatives ont été prises dans chaque université francophone."

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