Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Histoire intime et grande Histoire
Mention de date : Septembre 2022
Paru le : 01/09/2022
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| L006828 | NRP | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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[article]
| Titre : |
La littérature testimoniale, quel usage pour les historiens ? [Dossier] |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Elena Pavel |
| Année de publication : |
2022 |
| Article en page(s) : |
p. 14-33 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
L:Littérature:types de récits:récit historique
|
| Résumé : |
"Quel professeur d'histoire n'a pas un jour conseillé à es élèves ou à ses étudiants une œuvre littéraire pour approfondir un chapitre ou une période étudiée en cours ? Par cette invitation à la lecture d'une fiction, les enseignants espèrent cultiver un double plaisir : celui de comprendre un contexte, une époque, une idée, et celui d'encourager chez leurs élèves ou leurs étudiants une appétence pour les beaux textes et la magie de lecture. Même si les finalités de l'historien et de l'écrivain s'opposent radicalement, les procédés d'écriture restent les mêmes, fondés sur une passion commune pour le récit, l'un reposant sur les faits, quand l'autre peut s'en affranchir." |
in Nouvelle revue pédagogique collège > 678 (Septembre 2022) . - p. 14-33
[article] La littérature testimoniale, quel usage pour les historiens ? [Dossier] [texte imprimé] / Elena Pavel . - 2022 . - p. 14-33. Langues : Français ( fre) in Nouvelle revue pédagogique collège > 678 (Septembre 2022) . - p. 14-33
| Catégories : |
L:Littérature:types de récits:récit historique
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| Résumé : |
"Quel professeur d'histoire n'a pas un jour conseillé à es élèves ou à ses étudiants une œuvre littéraire pour approfondir un chapitre ou une période étudiée en cours ? Par cette invitation à la lecture d'une fiction, les enseignants espèrent cultiver un double plaisir : celui de comprendre un contexte, une époque, une idée, et celui d'encourager chez leurs élèves ou leurs étudiants une appétence pour les beaux textes et la magie de lecture. Même si les finalités de l'historien et de l'écrivain s'opposent radicalement, les procédés d'écriture restent les mêmes, fondés sur une passion commune pour le récit, l'un reposant sur les faits, quand l'autre peut s'en affranchir." |
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[article]
| Titre : |
Les pronoms [Fiches pédagogiques] : Accompagnement personnalisé - Etude de la langue |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Amélie Berthou-Sergeant |
| Année de publication : |
2022 |
| Article en page(s) : |
p. 34-39 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
F:Langue française:Grammaire française
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| Note de contenu : |
Fiche élève 1 - Les pronoms : remue-méninges
Fiche élève 2 - Les pronoms : exercices pour approfondir
Fiche élève 3 - Les pronoms : exercices pour approfondir
Fiche élève 4 - Les pronoms : évaluation
Fiche enseignant : cocktail d'exercices de français |
in Nouvelle revue pédagogique collège > 678 (Septembre 2022) . - p. 34-39
[article] Les pronoms [Fiches pédagogiques] : Accompagnement personnalisé - Etude de la langue [texte imprimé] / Amélie Berthou-Sergeant . - 2022 . - p. 34-39. Langues : Français ( fre) in Nouvelle revue pédagogique collège > 678 (Septembre 2022) . - p. 34-39
| Catégories : |
F:Langue française:Grammaire française
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| Note de contenu : |
Fiche élève 1 - Les pronoms : remue-méninges
Fiche élève 2 - Les pronoms : exercices pour approfondir
Fiche élève 3 - Les pronoms : exercices pour approfondir
Fiche élève 4 - Les pronoms : évaluation
Fiche enseignant : cocktail d'exercices de français |
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