239 - L'enseignement spécialisé, on ne se moque pas janvier & février 2019 240 - Interculturalité mars & avril 2019 241 - Maths citoyennes mai & juin 2019 242 - Apprendre avec ou sans soutien septembre & octobre 2019 243 - Langues modernes novembre & décembre 2019 244 Janvier & février 2020 245 - Pédagogies actives, se mouiller sans se noyer Mars & avril 2020 TRACeS de ChanGements / ChanGements pour l'égalité . 242 Apprendre avec ou sans soutien Mention de date :  septembre & octobre 2019 Paru le :  15/09/2019

Dépouillements

Vous reprendrez bien un petit café ? / Émilie Hubert in TRACeS de ChanGements, 242 (septembre & octobre 2019)

Public ISBD [article]  inTRACeS de ChanGements > 242 (septembre & octobre 2019) . - p. 6-7 Titre : Vous reprendrez bien un petit café ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Émilie Hubert Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 6-7 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:atelier de lecture Mots-clés : café littéraire Résumé : "Depuis plusieurs années, dans mon cours de français, j'ai introduit la tournée des cafés littéraires comme porte d'entrée dans la lecture analytique. S'ils n'ont pas toujours permis aux élèves de goûter la littérature, ils m'en ont toujours appris sur le métier au fil de mes essais et erreurs." [article] Vous reprendrez bien un petit café ? [texte imprimé] / Émilie Hubert . - 2019 . - p. 6-7. Langues : Français (fre) in TRACeS de ChanGements > 242 (septembre & octobre 2019) . - p. 6-7 Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:atelier de lecture Mots-clés : café littéraire Résumé : "Depuis plusieurs années, dans mon cours de français, j'ai introduit la tournée des cafés littéraires comme porte d'entrée dans la lecture analytique. S'ils n'ont pas toujours permis aux élèves de goûter la littérature, ils m'en ont toujours appris sur le métier au fil de mes essais et erreurs."

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Quand les élèves n'apprennent pas, qu'apprend-on ? / Béatrice Renard in TRACeS de ChanGements, 242 (septembre & octobre 2019)

Public ISBD [article]  inTRACeS de ChanGements > 242 (septembre & octobre 2019) . - p. 12-13 Titre : Quand les élèves n'apprennent pas, qu'apprend-on ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Renard Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 12-13 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:gestion de la classe Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage Résumé : "On vient à l'école pour apprendre, mais c'est une classe où les élèves n'apprennent pas... ou si peu." [article] Quand les élèves n'apprennent pas, qu'apprend-on ? [texte imprimé] / Béatrice Renard . - 2019 . - p. 12-13. Langues : Français (fre) in TRACeS de ChanGements > 242 (septembre & octobre 2019) . - p. 12-13 Catégories : Pédagogie:gestion de la classe Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage Résumé : "On vient à l'école pour apprendre, mais c'est une classe où les élèves n'apprennent pas... ou si peu."

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