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Dépouillements

Au carrefour des cultures et des religions [Dossier] / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 139 (mai 2019)

Public ISBD [article]  inEntrées libres > 139 (mai 2019) . - pages centrales 1-8 Titre : Au carrefour des cultures et des religions [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Conrad Van de Werve Année de publication : 2019 Article en page(s) : pages centrales 1-8 Langues : Français (fre) Catégories : I:identité culturelle Pédagogie:École Pédagogie:éducation interculturelle Pédagogie:éducation:éducation à la citoyenneté Mots-clés : dialogue interreligieux Note de contenu : - Pour une approche interculturelle et interreligieuse à l'école / Guy Selderslagh - Se rencontrer d'abord sur le plan humain / Marie-Noëlle Lovenfosse - Conconstruire une identité / Propos recueillis par Géraldine Vallée - Des parents en attente / Conrad van de Werve [article] Au carrefour des cultures et des religions [Dossier] [texte imprimé] / Conrad Van de Werve . - 2019 . - pages centrales 1-8. Langues : Français (fre) in Entrées libres > 139 (mai 2019) . - pages centrales 1-8 Catégories : I:identité culturelle Pédagogie:École Pédagogie:éducation interculturelle Pédagogie:éducation:éducation à la citoyenneté Mots-clés : dialogue interreligieux Note de contenu : - Pour une approche interculturelle et interreligieuse à l'école / Guy Selderslagh - Se rencontrer d'abord sur le plan humain / Marie-Noëlle Lovenfosse - Conconstruire une identité / Propos recueillis par Géraldine Vallée - Des parents en attente / Conrad van de Werve

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Plongeon dans l'immersion / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 139 (mai 2019)  

Public ISBD [article]  inEntrées libres > 139 (mai 2019) . - p. 14-15 Titre : Plongeon dans l'immersion Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Lovenfosse Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement des langues:Immersion linguistique Sciences de l'éducation:Enseignement:enseignement en Belgique Résumé : "Est-elle efficace ? S'agit-il d'un parcours élitiste ? Qu'en est-il du niveau de français des élèves ? Voici quelques-unes des questions les plus souvent entendues à propos de l'immersion. Une équipe de recherche mixte UCLouvain-UNamur travaille depuis 2014 à un important projet, qui arrive à son terme et qui permet d'avoir pas mal de réponses. En voici quelques échose." En ligne : https://uclouvain.be/fr/instituts-recherche/ilc/assessing-content-and-language-i [...] [article] Plongeon dans l'immersion [texte imprimé] / Marie-Noëlle Lovenfosse . - 2019 . - p. 14-15. Langues : Français (fre) in Entrées libres > 139 (mai 2019) . - p. 14-15 Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement des langues:Immersion linguistique Sciences de l'éducation:Enseignement:enseignement en Belgique Résumé : "Est-elle efficace ? S'agit-il d'un parcours élitiste ? Qu'en est-il du niveau de français des élèves ? Voici quelques-unes des questions les plus souvent entendues à propos de l'immersion. Une équipe de recherche mixte UCLouvain-UNamur travaille depuis 2014 à un important projet, qui arrive à son terme et qui permet d'avoir pas mal de réponses. En voici quelques échose." En ligne : https://uclouvain.be/fr/instituts-recherche/ilc/assessing-content-and-language-i [...]

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L'apprentissage des enseignants en situation professionnelle / Anne Leblanc in Entrées libres, 139 (mai 2019)

Public ISBD [article]  inEntrées libres > 139 (mai 2019) . - p. 16-17 Titre : L'apprentissage des enseignants en situation professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Leblanc Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Français (fre) Catégories : F:formation des enseignants Résumé : "À l'heure où le politique finalise son projet pour l'école du 21e siècle, chercheurs et acteurs de l'enseignement obligatoire s'allient pour interroger, comprendre et penser la formation des enseignants." [article] L'apprentissage des enseignants en situation professionnelle [texte imprimé] / Anne Leblanc . - 2019 . - p. 16-17. Langues : Français (fre) in Entrées libres > 139 (mai 2019) . - p. 16-17 Catégories : F:formation des enseignants Résumé : "À l'heure où le politique finalise son projet pour l'école du 21e siècle, chercheurs et acteurs de l'enseignement obligatoire s'allient pour interroger, comprendre et penser la formation des enseignants."

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