Titre :	Pourquoi et comment aborder les pièces de théâtre de Molière à travers leur adaptation bédéesque ? : TFE recherche-synthèse
Type de document :	TFE / Mémoire
Auteurs :	Fiona Antoine ; Isabelle Henry, Promoteur du mémoire
Editeur :	Loverval : HELHa
Année de publication :	2023
Importance :	89 p.
Note générale :	TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en français et français langue étrangère.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	L:Littérature:adaptations (littérature):adaptations en bandes dessinées Pédagogie:éducation:Théâtre en éducation
Résumé :	"Aborder le théâtre classique dans les classes de l’enseignement secondaire n’est pas toujours une tâche aisée. Les enseignants, afin de contribuer à la compréhension de leurs élèves, usent de diverses médiations : des lectures accompagnées, le visionnage d’une adaptation cinématographique ou encore de sa mise en voix au théâtre. Toutefois, qu’en est-il d’une adaptation bédéesque ? La transformation des pièces classiques de Molière en bande dessinée ne pourrait-elle pas être une porte d’entrée intéressante à l’étude de ces œuvres ? Le support iconographique apparaitrait-il comme une aide significative à leur compréhension ? Voici les questions clés auxquelles ce travail de fin d’études tente de répondre. L’objectif de ce dernier est d’analyser en quoi l’adaptation théâtrale d’une pièce peut faciliter son étude en pointant les divers intérêts pédagogiques offerts par cette dernière."
ATTENTION :	Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document

Pourquoi et comment aborder les pièces de théâtre de Molière à travers leur adaptation bédéesque ? : TFE recherche-synthèse [TFE / Mémoire] / Fiona Antoine ; Isabelle Henry, Promoteur du mémoire . - Loverval (6280) : HELHa, 2023 . - 89 p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en français et français langue étrangère.

Langues : Français (fre)

Catégories :	L:Littérature:adaptations (littérature):adaptations en bandes dessinées Pédagogie:éducation:Théâtre en éducation
Résumé :	"Aborder le théâtre classique dans les classes de l’enseignement secondaire n’est pas toujours une tâche aisée. Les enseignants, afin de contribuer à la compréhension de leurs élèves, usent de diverses médiations : des lectures accompagnées, le visionnage d’une adaptation cinématographique ou encore de sa mise en voix au théâtre. Toutefois, qu’en est-il d’une adaptation bédéesque ? La transformation des pièces classiques de Molière en bande dessinée ne pourrait-elle pas être une porte d’entrée intéressante à l’étude de ces œuvres ? Le support iconographique apparaitrait-il comme une aide significative à leur compréhension ? Voici les questions clés auxquelles ce travail de fin d’études tente de répondre. L’objectif de ce dernier est d’analyser en quoi l’adaptation théâtrale d’une pièce peut faciliter son étude en pointant les divers intérêts pédagogiques offerts par cette dernière."
ATTENTION :	Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document