Titre de série :	Enseignement
Titre :	Notre parcours à l'école [animation]
Type de document :	Matériel
Editeur :	Bruxelles : Lire et écrire
Année de publication :	2018
Importance :	brochure de 16 p. + 1 poster + 1 fiche dans une farde en carton
Présentation :	ill. en coul.
Format :	30 cm
Note générale :	Animation contenue dans la mallette pédagogique "Bienvenue en Belgique - Enseignement" réalisée par Lire et Écrire dans le cadre d'un projet FEI/AMIF Les mallettes conçues pour l'animation de modules citoyenneté abordent chacune un aspect de l'organisation sociale de la vie en Belgique. Leur objectif est de proposer aux animateurs des démarches structurées, accompagnées des supports nécessaires à la réalisation d'animations facilitant l'accès à l'information et à la compréhension du fonctionnement de notre société. Destinées plus particulièrement aux personnes primoarrivantes analphabètes ou peu scolarisées, elles peuvent tout aussi adéquatement s'adresser à un public d'origine belge, ainsi qu'à des jeunes en formation.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	français langue étrangère I:intégration sociale Sciences de l'éducation:Enseignement:enseignement en Belgique
Index. décimale :	805 FLE
Résumé :	Objectifs : - Prendre conscience de nos représentations de l'école - Découvrir les facilités et difficultés du parcours scolaire de chacun - Comprendre les premiers mécanismes d'une école inégalitaire
En ligne :	http://www.lire-et-ecrire.be/logement2018

Enseignement. Notre parcours à l'école [animation] [Matériel] . - Bruxelles : Lire et écrire, 2018 . - brochure de 16 p. + 1 poster + 1 fiche dans une farde en carton : ill. en coul. ; 30 cm.
Animation contenue dans la mallette pédagogique "Bienvenue en Belgique - Enseignement" réalisée par Lire et Écrire dans le cadre d'un projet FEI/AMIF

Les mallettes conçues pour l'animation de modules citoyenneté abordent chacune un aspect de l'organisation sociale de la vie en Belgique. Leur objectif est de proposer aux animateurs des démarches structurées, accompagnées des supports nécessaires à la réalisation d'animations facilitant l'accès à l'information et à la compréhension du fonctionnement de notre société. Destinées plus particulièrement aux personnes primoarrivantes analphabètes ou peu scolarisées, elles peuvent tout aussi adéquatement s'adresser à un public d'origine belge, ainsi qu'à des jeunes en formation.
Langues : Français (fre)

Catégories :	français langue étrangère I:intégration sociale Sciences de l'éducation:Enseignement:enseignement en Belgique
Index. décimale :	805 FLE
Résumé :	Objectifs : - Prendre conscience de nos représentations de l'école - Découvrir les facilités et difficultés du parcours scolaire de chacun - Comprendre les premiers mécanismes d'une école inégalitaire
En ligne :	http://www.lire-et-ecrire.be/logement2018