Centre de Documentation HELHa - Loverval
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(2022)
| Titre : |
La différenciation : Voie royale ou voie sans issue pour les élèves en difficulté ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Joseph Stordeur |
| Editeur : |
Bruxelles [Belgique] : De Boeck |
| Année de publication : |
2022 |
| Collection : |
Outils pour enseigner |
| Importance : |
227 p. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-9867-1 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
37.23 pédagogie particulière (active/gestion mental/différenciée...) |
| Résumé : |
"La différenciation, outil de base de la lutte contre l’échec scolaire, est un concept flou. Entre la conception la plus fréquente centrée sur l’évaluation et la remédiation, et la conception centrée sur l’apprentissage et les processus mentaux à développer chez tous, que de variantes et de nuances. Cet ouvrage tend à interroger ce concept sous différents angles d’analyses, tout en proposant des pistes d’activités concrètes à mettre en place au sein des classes." |
La différenciation : Voie royale ou voie sans issue pour les élèves en difficulté ? [texte imprimé] / Joseph Stordeur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2022 . - 227 p. ; 24 cm. - ( Outils pour enseigner) . ISBN : 978-2-8041-9867-1 Langues : Français ( fre)
| Index. décimale : |
37.23 pédagogie particulière (active/gestion mental/différenciée...) |
| Résumé : |
"La différenciation, outil de base de la lutte contre l’échec scolaire, est un concept flou. Entre la conception la plus fréquente centrée sur l’évaluation et la remédiation, et la conception centrée sur l’apprentissage et les processus mentaux à développer chez tous, que de variantes et de nuances. Cet ouvrage tend à interroger ce concept sous différents angles d’analyses, tout en proposant des pistes d’activités concrètes à mettre en place au sein des classes." |
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Réservation
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Exemplaires (1)
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| L007755 | 37.23 STO 007755 | Livre | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
