Titre :	Comment construire une autorité et une gestion de classe efficaces à l’aide de méthodes adéquates afin de faire respecter les règles auprès des élèves ? : TFE analyse d'une pratique
Type de document :	TFE / Mémoire
Auteurs :	Marc Moreau ; Justine Marchant
Editeur :	Loverval : HELHa
Année de publication :	2021
Importance :	73 p.
Note générale :	TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en mathématiques
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Pédagogie:gestion de la classe Pédagogie:gestion de la classe:autorité
Résumé :	"« Je ne sais plus quoi faire avec mes élèves pour qu’ils écoutent. », « Malgré les punitions de plus en plus sévères, ils ne m’obéissent toujours pas. » N’avez-vous jamais entendu ces phrases dans la bouche des enseignants ? Ces derniers peuvent rencontrer des obstacles par rapport à la gestion de classe. Et donc bien souvent, ils utilisent des sanctions de manières inadéquates en espérant que les élèves respectent les demandes du professeur. Dans ce cas, comment construire une autorité et une gestion de classe efficaces à l’aide de méthodes adéquates afin de faire respecter les règles auprès des élèves ? Ce travail de fin d’études a pour objectif de proposer des outils et des méthodes aux enseignants qui rencontrent des difficultés par rapport à l’autorité et à la gestion de classe. De plus, vous découvrirez certains conseils concernant la communication. Pour terminer, vous constaterez que les apports théoriques que j’ai développés sont appuyés par les professeurs que j’ai interrogés via un sondage. "
ATTENTION :	Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée

Comment construire une autorité et une gestion de classe efficaces à l’aide de méthodes adéquates afin de faire respecter les règles auprès des élèves ? : TFE analyse d'une pratique [TFE / Mémoire] / Marc Moreau ; Justine Marchant . - Loverval (6280) : HELHa, 2021 . - 73 p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en mathématiques
Langues : Français (fre)

Catégories :	Pédagogie:gestion de la classe Pédagogie:gestion de la classe:autorité
Résumé :	"« Je ne sais plus quoi faire avec mes élèves pour qu’ils écoutent. », « Malgré les punitions de plus en plus sévères, ils ne m’obéissent toujours pas. » N’avez-vous jamais entendu ces phrases dans la bouche des enseignants ? Ces derniers peuvent rencontrer des obstacles par rapport à la gestion de classe. Et donc bien souvent, ils utilisent des sanctions de manières inadéquates en espérant que les élèves respectent les demandes du professeur. Dans ce cas, comment construire une autorité et une gestion de classe efficaces à l’aide de méthodes adéquates afin de faire respecter les règles auprès des élèves ? Ce travail de fin d’études a pour objectif de proposer des outils et des méthodes aux enseignants qui rencontrent des difficultés par rapport à l’autorité et à la gestion de classe. De plus, vous découvrirez certains conseils concernant la communication. Pour terminer, vous constaterez que les apports théoriques que j’ai développés sont appuyés par les professeurs que j’ai interrogés via un sondage. "
ATTENTION :	Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée