Centre de Documentation HELHa - Loverval
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(2021)
| Titre : |
La pédagogie du jeu pour faciliter l’apprentissage des mathématiques en secondaire inférieur : TFE analyse d'une pratique |
| Type de document : |
TFE / Mémoire |
| Auteurs : |
Robin Hasselin ; Eveline Zuanon |
| Editeur : |
Loverval : HELHa |
| Année de publication : |
2021 |
| Note générale : |
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en mathématiques |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Mathématiques
Sciences de l'éducation:Enseignement:méthodes actives:Jeux éducatifs
|
| Résumé : |
"Dans ce travail de fin d’études, les recherches des scientifiques de l’éducation permettent d’affirmer que la pédagogie du jeu a un impact sur les apprentissages et les apprenants. Cependant, le questionnaire réalisé dans le cadre de ce travail révèle que l’utilisation du jeu dans les apprentissages diminue au fur et à mesure des cycles d’enseignement. Pour pallier cette dévolution, certaines pistes sont présentées. Parmi elles, la réalisation d’un jeu utilisable en mathématiques, pouvant être élargi à tous les domaines par la suite, ainsi qu’une ludothèque en ligne qui pourrait faciliter l’usage du jeu dans les classes." |
| ATTENTION : |
Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée |
La pédagogie du jeu pour faciliter l’apprentissage des mathématiques en secondaire inférieur : TFE analyse d'une pratique [TFE / Mémoire] / Robin Hasselin ; Eveline Zuanon . - Loverval (6280) : HELHa, 2021. TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en mathématiques Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Mathématiques
Sciences de l'éducation:Enseignement:méthodes actives:Jeux éducatifs
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| Résumé : |
"Dans ce travail de fin d’études, les recherches des scientifiques de l’éducation permettent d’affirmer que la pédagogie du jeu a un impact sur les apprentissages et les apprenants. Cependant, le questionnaire réalisé dans le cadre de ce travail révèle que l’utilisation du jeu dans les apprentissages diminue au fur et à mesure des cycles d’enseignement. Pour pallier cette dévolution, certaines pistes sont présentées. Parmi elles, la réalisation d’un jeu utilisable en mathématiques, pouvant être élargi à tous les domaines par la suite, ainsi qu’une ludothèque en ligne qui pourrait faciliter l’usage du jeu dans les classes." |
| ATTENTION : |
Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée |
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Exemplaires
