Titre :	Quels outils permettent la variation des approches méthodologiques pour l’apprentissage de l’algèbre dans le degré inférieur ? : TFE analyse d'une pratique
Type de document :	TFE / Mémoire
Auteurs :	Justine Genet ; Audrey Compère, Promoteur du mémoire
Editeur :	Loverval : HELHa
Année de publication :	2022
Importance :	106 + LIV p.
Note générale :	TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en mathématiques
Langues :	Français (fre)
Catégories :	M:méthodologie Mathématiques:algèbre
Résumé :	"Ce travail de fin d’études a pour objet la variation des approches méthodologiques pour l’apprentissage de l’algèbre dans le degré inférieur. Grâce à différentes recherches dans des ouvrages et travaux, au passage de questionnaires et à des expérimentations réalisées en stage, cet écrit permet de mieux comprendre en quoi la variation des approches méthodologiques est bénéfique pour les élèves. Plusieurs outils, jeux, vidéos, etc., ont été créés ou expliqués dans le but d’acquérir les savoirs, savoir-faire et compétences du programme de mathématiques au cours des trois premières années de l’enseignement général et qualifiant. À travers ces recherches et outils, il s’agira de répondre à la question suivante : « Quels outils permettent la variation des approches méthodologiques pour l’apprentissage de l’algèbre dans le degré inférieur ? »."
ATTENTION :	Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document

Quels outils permettent la variation des approches méthodologiques pour l’apprentissage de l’algèbre dans le degré inférieur ? : TFE analyse d'une pratique [TFE / Mémoire] / Justine Genet ; Audrey Compère, Promoteur du mémoire . - Loverval (6280) : HELHa, 2022 . - 106 + LIV p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en mathématiques

Langues : Français (fre)

Catégories :	M:méthodologie Mathématiques:algèbre
Résumé :	"Ce travail de fin d’études a pour objet la variation des approches méthodologiques pour l’apprentissage de l’algèbre dans le degré inférieur. Grâce à différentes recherches dans des ouvrages et travaux, au passage de questionnaires et à des expérimentations réalisées en stage, cet écrit permet de mieux comprendre en quoi la variation des approches méthodologiques est bénéfique pour les élèves. Plusieurs outils, jeux, vidéos, etc., ont été créés ou expliqués dans le but d’acquérir les savoirs, savoir-faire et compétences du programme de mathématiques au cours des trois premières années de l’enseignement général et qualifiant. À travers ces recherches et outils, il s’agira de répondre à la question suivante : « Quels outils permettent la variation des approches méthodologiques pour l’apprentissage de l’algèbre dans le degré inférieur ? »."
ATTENTION :	Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document