Titre :	Quelle est la place accordée à la morphosyntaxe dans le cours de français au second degré ? : TFE recherche-synthèse
Type de document :	TFE / Mémoire
Auteurs :	Damien Castiaux ; Loriau Henri, Promoteur du mémoire
Editeur :	Loverval : HELHa
Année de publication :	2022
Importance :	62 + XXIII p.
Note générale :	TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en français et religion
Langues :	Français (fre)
Catégories :	F:Langue française L:Langage:Linguistique P:programme d'enseignement
Résumé :	"Le but de ce travail est de faire un état des lieux sur l’enseignement des savoirs se rapportant à la morphosyntaxe dans le cours de français au second degré. Pour atteindre cet objectif, deux grandes thématiques seront abordées et feront l’objet de recherches. La première concerne ce qui se fait actuellement au travers d’une analyse des programmes de l’enseignement de transition et du qualifiant, de l’avis d’un des concepteurs du programme, d’une analyse de quelques manuels destinés au degré ciblé par ce travail, de l’avis d’une conseillère pédagogique sur les pratiques en matière de savoirs morphosyntaxiques ainsi que d’une enquête destinée aux enseignants qui donnent cours dans le second degré. La seconde concerne les modifications qui seront mises en place dans le futur tronc commun au travers du témoignage d’un concepteur du nouveau référentiel de français-langues anciennes. L’explicitation de ces différentes parties se fera sur base des documents légaux régissant l’enseignement au second degré et d’interviews réalisées auprès de spécialistes en la matière."
ATTENTION :	Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document

Quelle est la place accordée à la morphosyntaxe dans le cours de français au second degré ? : TFE recherche-synthèse [TFE / Mémoire] / Damien Castiaux ; Loriau Henri, Promoteur du mémoire . - Loverval (6280) : HELHa, 2022 . - 62 + XXIII p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en français et religion
Langues : Français (fre)

Catégories :	F:Langue française L:Langage:Linguistique P:programme d'enseignement
Résumé :	"Le but de ce travail est de faire un état des lieux sur l’enseignement des savoirs se rapportant à la morphosyntaxe dans le cours de français au second degré. Pour atteindre cet objectif, deux grandes thématiques seront abordées et feront l’objet de recherches. La première concerne ce qui se fait actuellement au travers d’une analyse des programmes de l’enseignement de transition et du qualifiant, de l’avis d’un des concepteurs du programme, d’une analyse de quelques manuels destinés au degré ciblé par ce travail, de l’avis d’une conseillère pédagogique sur les pratiques en matière de savoirs morphosyntaxiques ainsi que d’une enquête destinée aux enseignants qui donnent cours dans le second degré. La seconde concerne les modifications qui seront mises en place dans le futur tronc commun au travers du témoignage d’un concepteur du nouveau référentiel de français-langues anciennes. L’explicitation de ces différentes parties se fera sur base des documents légaux régissant l’enseignement au second degré et d’interviews réalisées auprès de spécialistes en la matière."
ATTENTION :	Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document