Centre de Documentation HELHa - Loverval
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École, terrain miné / Carole Diamant (2005)
Titre : École, terrain miné Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Diamant, Auteur Editeur : Paris [France] : Éditions Liana Levi Année de publication : 2005 Collection : Opinion Importance : 123 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86746-377-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : valeurs métissage dialogue interculturalité religion milieu défavorisé violence gestion de la classe immigration intégration lycées de banlieue terrorisme attentats élèves musulmans racisme juifs réunion de parents Index. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Résumé : La difficulté d'enseigner, c'est aujourd'hui le quotidien du professeur. Au sentiment confus que la machine se grippe, que la traditionnelle opposition prof-élève n'a plus le même sens, viennent s'ajouter les tensions communautaires. En concurrence avec un discours intégriste religieux, le professeur doit apprendre à discuter l'indiscutable. Mais justement, est-il encore possible de dialoguer ? Pour échapper au silence complice, une prof lucide et insolente va au-delà du débat sur la condition des enseignants et nous alerte sur la contestation du savoir. École, terrain miné [texte imprimé] / Carole Diamant, Auteur . - Paris (Place Paul-Painlevé 1, France) : Éditions Liana Levi, 2005 . - 123 p. ; 20 cm. - (Opinion) .
ISBN : 978-2-86746-377-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : valeurs métissage dialogue interculturalité religion milieu défavorisé violence gestion de la classe immigration intégration lycées de banlieue terrorisme attentats élèves musulmans racisme juifs réunion de parents Index. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Résumé : La difficulté d'enseigner, c'est aujourd'hui le quotidien du professeur. Au sentiment confus que la machine se grippe, que la traditionnelle opposition prof-élève n'a plus le même sens, viennent s'ajouter les tensions communautaires. En concurrence avec un discours intégriste religieux, le professeur doit apprendre à discuter l'indiscutable. Mais justement, est-il encore possible de dialoguer ? Pour échapper au silence complice, une prof lucide et insolente va au-delà du débat sur la condition des enseignants et nous alerte sur la contestation du savoir. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5040 37.1 DIA 17400 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible L'école à travers l'art et la (pop) culture / Antoine Derobertmasure (2022)
Titre : L'école à travers l'art et la (pop) culture : De la photo de classe au manga Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Derobertmasure ; Marc Demeuse ; Marie Bocquillon Editeur : Bruxelles : Mardaga Année de publication : 2022 Collection : Éducation, enseignement, pédagogie Importance : 544 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-2427-6 Langues : Français (fre) Catégories : Arts
CultureIndex. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Résumé : "L’École à travers l’art et la (pop)culture entend donc étudier les représentations de l’École et de ses publics dans la culture, en puisant aussi bien dans les (beaux) arts que dans la pop culture. Vingt-trois contributions analysent ces représentations à travers la photographie scolaire, la peinture, la bande dessinée, les mangas, les romans, les séries télévisées, les dessins animés ou encore la musique. Si ces médias nous disent quelque chose de l’École, les auteurs montrent comment l’art et la pop culture peuvent l’influencer en retour…" L'école à travers l'art et la (pop) culture : De la photo de classe au manga [texte imprimé] / Antoine Derobertmasure ; Marc Demeuse ; Marie Bocquillon . - Bruxelles : Mardaga, 2022 . - 544 p. ; 22 cm. - (Éducation, enseignement, pédagogie) .
ISBN : 978-2-8047-2427-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Arts
CultureIndex. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Résumé : "L’École à travers l’art et la (pop)culture entend donc étudier les représentations de l’École et de ses publics dans la culture, en puisant aussi bien dans les (beaux) arts que dans la pop culture. Vingt-trois contributions analysent ces représentations à travers la photographie scolaire, la peinture, la bande dessinée, les mangas, les romans, les séries télévisées, les dessins animés ou encore la musique. Si ces médias nous disent quelque chose de l’École, les auteurs montrent comment l’art et la pop culture peuvent l’influencer en retour…" Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007526 37.1 DER 007526 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Ecoles et choix de sociétés / G. Fourez (1978)
Titre : Ecoles et choix de sociétés Type de document : texte imprimé Auteurs : G. Fourez, Auteur ; alii, Auteur Editeur : Namur : Wesmael-Charlier Année de publication : 1978 Importance : 79 p. Format : 28 cm Note générale : 13/04/95 8064 - Langues : Français (fre) Catégories : M:morale
P:Pédagogie:écoleIndex. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Ecoles et choix de sociétés [texte imprimé] / G. Fourez, Auteur ; alii, Auteur . - Namur : Wesmael-Charlier, 1978 . - 79 p. ; 28 cm.
13/04/95 8064 -
Langues : Français (fre)
Catégories : M:morale
P:Pédagogie:écoleIndex. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L001623 37.1 FOU 8064 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Education, formation, recherche : les obstacles à la mobilité transnationale : Livre vert : Document établi sur la base du document COM(96) 462 final / Commission européenne (1996)
Titre : Education, formation, recherche : les obstacles à la mobilité transnationale : Livre vert : Document établi sur la base du document COM(96) 462 final Type de document : texte imprimé Auteurs : Commission européenne, Auteur Editeur : Luxembourg : Office des Publications officielles des Communautés européennes Année de publication : 1996 Collection : Bulletin de l'Union européenne : Supplément 5 Sous-collection : 96) Importance : 58 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 92-827-8653-6 Note générale : 21/03/97 11966 - Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
P:Pédagogie:éducation
S:sciences sociales:Science politique:relations internationales:coopération internationaleIndex. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Education, formation, recherche : les obstacles à la mobilité transnationale : Livre vert : Document établi sur la base du document COM(96) 462 final [texte imprimé] / Commission européenne, Auteur . - Luxembourg : Office des Publications officielles des Communautés européennes, 1996 . - 58 p. ; 25 cm. - (Bulletin de l'Union européenne : Supplément 5. 96)) .
ISBN : 92-827-8653-6
21/03/97 11966 -
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement
P:Pédagogie:éducation
S:sciences sociales:Science politique:relations internationales:coopération internationaleIndex. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L001590 37.1 EDU 11966 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Education et socialisation / Georges Piaton (1977)
Titre : Education et socialisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Piaton, Auteur Editeur : Toulouse : Privat Année de publication : 1977 Importance : 205 p. Format : 21 cm Note générale : 15/06/95 6217 - Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:éducation
S:socialisationIndex. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Education et socialisation [texte imprimé] / Georges Piaton, Auteur . - Toulouse : Privat, 1977 . - 205 p. ; 21 cm.
15/06/95 6217 -
Langues : Français (fre)
Catégories : P:Pédagogie:éducation
S:socialisationIndex. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L001628 37.1 PIA 6217 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible L'élève au coeur / Marie-France Santoni-Borne (2004)
PermalinkEnseignant et neutre ? Les obligations en Communauté française de Belgique / Bernadette Wiame (2008)
PermalinkL'Enseignement de l'an 2000 / Maurice Reuchelin (1973)
PermalinkL'enseignement en cycle / Jean Magy (2003)
PermalinkL'Enseignement secondaire dans le bassin scolaire de Charleroi : Ecoles, élèves et trajectoires scolaires / CERISIS-Hainaut (1997)
PermalinkL'Enseignement secondaire rénové / Abel Dubois (1972)
PermalinkEntre tronc commun et filières, quelle école moyenne ? / François Baluteau (2018)
PermalinkEthique et déontologie de l'enseignement / Eirick Prairat (2007)
PermalinkLa Fabrique du crétin : La mort programmée de l'école / Jean-Paul Brighelli (2005)
PermalinkFaire la classe à l'école maternelle / Christine Caffieaux (2011)
PermalinkPermalinkFormer envers et contre le genre / Isabelle Collet (2014)
PermalinkGuide pratique de l'école primaire et maternelle en Belgique : Les programmes et les apprentissages enfin expliqués aux parents / Grégory Voz (2008)
PermalinkGuide du système éducatif / Yves Nazé (1993)
PermalinkLes Indicateurs de l'enseignement (2010)
PermalinkLes leçons de la pandémie / Bruno Humbeeck (2020)
PermalinkManuel de sociologie de l'éducation / Hugues Draelants (2022)
PermalinkLa morale du professeur / Eirick Prairat (2013)
PermalinkLa neutralité de l’enseignement / Nicolas Brun (2015)
PermalinkL'origine sociale des élèves / Patrick Rayou (2019)
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