Centre de Documentation HELHa - Loverval
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[article]
| Titre : |
Comprendre les microtransactions dans les jeux vidéos [Séquence pédagogique] |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Sophie Lapy |
| Année de publication : |
2020 |
| Article en page(s) : |
9 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Sciences sociales:éducation aux médias
|
| Mots-clés : |
jeux vidéos argent compétition fiction réalité |
| Résumé : |
"La séquence que vous allez découvrir aborde le rapport à l’argent dans les jeux vidéo. Il explore le coût des jeux et les achats en ligne lors d’une partie de jeu vidéo. À travers des observations et des discussions, les enfants seront amenés à comparer plusieurs jeux vidéo sur la question de l’argent. Ils apprendront à identifier le coût réel d’un média vidéo ludique. Ils découvriront le rôle de l’argent, tant réel que fictif, dans une partie et ce qui fait débat entre les joueurs à ce sujet. Le but de cette séquence est de permettre aux enfants de détecter et comprendre le phénomène des microtransactions, pour pouvoir agir/réagir en connaissance de cause, s’interroger sur leurs pratiques, et effectuer des choix conscients." |
in Philéas et Autobule > 72 (Décembre 2020) . - 9 p.
[article] Comprendre les microtransactions dans les jeux vidéos [Séquence pédagogique] [document électronique] / Sophie Lapy . - 2020 . - 9 p. Langues : Français ( fre) in Philéas et Autobule > 72 (Décembre 2020) . - 9 p.
| Catégories : |
Sciences sociales:éducation aux médias
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| Mots-clés : |
jeux vidéos argent compétition fiction réalité |
| Résumé : |
"La séquence que vous allez découvrir aborde le rapport à l’argent dans les jeux vidéo. Il explore le coût des jeux et les achats en ligne lors d’une partie de jeu vidéo. À travers des observations et des discussions, les enfants seront amenés à comparer plusieurs jeux vidéo sur la question de l’argent. Ils apprendront à identifier le coût réel d’un média vidéo ludique. Ils découvriront le rôle de l’argent, tant réel que fictif, dans une partie et ce qui fait débat entre les joueurs à ce sujet. Le but de cette séquence est de permettre aux enfants de détecter et comprendre le phénomène des microtransactions, pour pouvoir agir/réagir en connaissance de cause, s’interroger sur leurs pratiques, et effectuer des choix conscients." |
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Réservation
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Exemplaires (1)
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| L005286 | PHI | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
