Centre de Documentation HELHa - Loverval
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(2020)
| Titre : |
La dyslexie et le décrochage scolaire. Existe-t-il un lien entre la dyslexie et le décrochage scolaire ? : TFE Recherche-Synthèse |
| Type de document : |
TFE / Mémoire |
| Auteurs : |
Trycia Mpanitsiotis ; Eveline Zuanon, Promoteur du mémoire |
| Editeur : |
Loverval : HELHa |
| Année de publication : |
2020 |
| Importance : |
76 p. |
| Note générale : |
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de bachelier agrégé de l’enseignement secondaire inférieur orientation français et français langue étrangère (FLE) |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
P:psychopédagogie
|
| Mots-clés : |
dyslexie décrochage scolaire |
| Index. décimale : |
37.6 Violence, échec scolaire, troubles de l'apprentissage |
| Résumé : |
La dyslexie est une problématique qu’il convient de prendre au sérieux car elle impacte l’ensemble des acteurs gravitant autour de l’enfant. Que ce soit pour les parents, les enseignants ou l’élève lui-même, elle est compliquée à gérer. De plus, les conséquences qu’elle peut engendrer sur l’élève peuvent être très graves si elle n’est pas prise au sérieux. Mais jusqu’où ce trouble peut mener ces enfants ? Le décrochage scolaire est-il une conséquence de la dyslexie ? Il constitue un défi essentiel dans nos écoles. Il est clair qu’il est dans l’intérêt de tout un chacun de combattre ce fléau. Mais existe-t-il un lien entre ces deux problématiques ? En comparant les données de certaines études, en analysant les statistiques des élèves en décrochage et en étudiant les facteurs et les conséquences de ces problématiques, il est possible de répondre à cette question. |
| ATTENTION : |
Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document |
La dyslexie et le décrochage scolaire. Existe-t-il un lien entre la dyslexie et le décrochage scolaire ? : TFE Recherche-Synthèse [TFE / Mémoire] / Trycia Mpanitsiotis ; Eveline Zuanon, Promoteur du mémoire . - Loverval (6280) : HELHa, 2020 . - 76 p. TFE présenté en vue de l’obtention du grade de bachelier agrégé de l’enseignement secondaire inférieur orientation français et français langue étrangère (FLE) Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
P:psychopédagogie
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| Mots-clés : |
dyslexie décrochage scolaire |
| Index. décimale : |
37.6 Violence, échec scolaire, troubles de l'apprentissage |
| Résumé : |
La dyslexie est une problématique qu’il convient de prendre au sérieux car elle impacte l’ensemble des acteurs gravitant autour de l’enfant. Que ce soit pour les parents, les enseignants ou l’élève lui-même, elle est compliquée à gérer. De plus, les conséquences qu’elle peut engendrer sur l’élève peuvent être très graves si elle n’est pas prise au sérieux. Mais jusqu’où ce trouble peut mener ces enfants ? Le décrochage scolaire est-il une conséquence de la dyslexie ? Il constitue un défi essentiel dans nos écoles. Il est clair qu’il est dans l’intérêt de tout un chacun de combattre ce fléau. Mais existe-t-il un lien entre ces deux problématiques ? En comparant les données de certaines études, en analysant les statistiques des élèves en décrochage et en étudiant les facteurs et les conséquences de ces problématiques, il est possible de répondre à cette question. |
| ATTENTION : |
Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document |
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