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Des humains au service de l'humain in Édith, histoires de savoirs, 1 ([01/04/2018])

Public ISBD [article]  inÉdith, histoires de savoirs > 1 [01/04/2018] . - p. 10-37 Titre : Des humains au service de l'humain Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 10-37 Langues : Français (fre) Mots-clés : pratique professionnelle  violence scolaire  école spécialisée  innovation technologique Résumé : - Bien traiter la violence pour éviter la maltraitance, un enjeu dans les lieux d'intervention des éducateurs spécialisés. - La section coopération internationale de HELMo a la baraka - Un fantôme pulmonaire pour aider les chasseurs de tumeurs... rencontre avec Alban van Laethem - Une philosophie des technologies ? [article] Des humains au service de l'humain [texte imprimé] . - 2018 . - p. 10-37. Langues : Français (fre) in Édith, histoires de savoirs > 1 [01/04/2018] . - p. 10-37 Mots-clés : pratique professionnelle  violence scolaire  école spécialisée  innovation technologique Résumé : - Bien traiter la violence pour éviter la maltraitance, un enjeu dans les lieux d'intervention des éducateurs spécialisés. - La section coopération internationale de HELMo a la baraka - Un fantôme pulmonaire pour aider les chasseurs de tumeurs... rencontre avec Alban van Laethem - Une philosophie des technologies ?

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Indispensable innovation pédagogique [Dossier] in Édith, histoires de savoirs, 1 ([01/04/2018])

Public ISBD [article]  inÉdith, histoires de savoirs > 1 [01/04/2018] . - p. 38-103 Titre : Indispensable innovation pédagogique [Dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 38-103 Langues : Français (fre) Catégories : F:formation des enseignants Pédagogie:gestion de groupe Note de contenu : - Diversité des pratiques pédagogiques - Les noces du réel et du virtuel - Numérique et enseignement : en route vers une pédagogie "augmentée" - A la recherche de monsieur Cravate : la formation de technico-commercial - Dis-moi tout, c'est urgent ! Utiliser la simulation pour apprendre à communiquer efficacement en santé - Parcours et réussite des étudiants : itinéraire d'une recherche et des actions d'un service - Les apprentissages collaboratifs : pourquoi et quand en faire ? - Fiche Ressources : (P)Oser le travail de groupe ! 7 essentiels pour les enseignants et 3 conseils pour les étudiants - Fiche Ressources : Scénariser les apprentissages collaboratifs pour que les apprenants deviennent les acteurs de leur formation - S'il est neutre, c'est qu'il est singulier. Utilisation d'une leçon Moodle pour l'enseignement de l'accord de l'adjectif en néerlandais - En équilibre sur un fil tendu entre proximité et distance [article] Indispensable innovation pédagogique [Dossier] [texte imprimé] . - 2018 . - p. 38-103. Langues : Français (fre) in Édith, histoires de savoirs > 1 [01/04/2018] . - p. 38-103 Catégories : F:formation des enseignants Pédagogie:gestion de groupe Note de contenu : - Diversité des pratiques pédagogiques - Les noces du réel et du virtuel - Numérique et enseignement : en route vers une pédagogie "augmentée" - A la recherche de monsieur Cravate : la formation de technico-commercial - Dis-moi tout, c'est urgent ! Utiliser la simulation pour apprendre à communiquer efficacement en santé - Parcours et réussite des étudiants : itinéraire d'une recherche et des actions d'un service - Les apprentissages collaboratifs : pourquoi et quand en faire ? - Fiche Ressources : (P)Oser le travail de groupe ! 7 essentiels pour les enseignants et 3 conseils pour les étudiants - Fiche Ressources : Scénariser les apprentissages collaboratifs pour que les apprenants deviennent les acteurs de leur formation - S'il est neutre, c'est qu'il est singulier. Utilisation d'une leçon Moodle pour l'enseignement de l'accord de l'adjectif en néerlandais - En équilibre sur un fil tendu entre proximité et distance

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Diversité des pratiques pédagogiques / Etienne Sottiaux in Édith, histoires de savoirs, 1 ([01/04/2018])

Public ISBD [article]  inÉdith, histoires de savoirs > 1 [01/04/2018] . - p. 40-51 Titre : Diversité des pratiques pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Etienne Sottiaux ; Laurence Oger Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 40-51 Langues : Français (fre) Mots-clés : métier de l'enseignant  enseignement professionnel  fédération Wallonie Bruxelles  décret paysage  haute école  formation des enseignants [article] Diversité des pratiques pédagogiques [texte imprimé] / Etienne Sottiaux ; Laurence Oger . - 2018 . - p. 40-51. Langues : Français (fre) in Édith, histoires de savoirs > 1 [01/04/2018] . - p. 40-51 Mots-clés : métier de l'enseignant  enseignement professionnel  fédération Wallonie Bruxelles  décret paysage  haute école  formation des enseignants

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Numérique et enseignement : en route vers une pédagogie "augmentée" ? / Laure Compère in Édith, histoires de savoirs, 1 ([01/04/2018])

Public ISBD [article]  inÉdith, histoires de savoirs > 1 [01/04/2018] . - p. 55-59 Titre : Numérique et enseignement : en route vers une pédagogie "augmentée" ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Compère ; Pascale Pereaux Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 55-59 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement supérieur Mots-clés : numérique [article] Numérique et enseignement : en route vers une pédagogie "augmentée" ? [texte imprimé] / Laure Compère ; Pascale Pereaux . - 2018 . - p. 55-59. Langues : Français (fre) in Édith, histoires de savoirs > 1 [01/04/2018] . - p. 55-59 Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement supérieur Mots-clés : numérique

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Les apprentissages collaboratifs : pourquoi et quand en faire ? / Grégory Voz in Édith, histoires de savoirs, 1 ([01/04/2018])

Public ISBD [article]  inÉdith, histoires de savoirs > 1 [01/04/2018] . - p. 87-90 Titre : Les apprentissages collaboratifs : pourquoi et quand en faire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégory Voz Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 87-90 Langues : Français (fre) Mots-clés : collaboration  métier de l'enseignant [article] Les apprentissages collaboratifs : pourquoi et quand en faire ? [texte imprimé] / Grégory Voz . - 2018 . - p. 87-90. Langues : Français (fre) in Édith, histoires de savoirs > 1 [01/04/2018] . - p. 87-90 Mots-clés : collaboration  métier de l'enseignant

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[P]Oser le travail de groupe ! / Grégory Voz in Édith, histoires de savoirs, 1 ([01/04/2018])

Public ISBD [article]  inÉdith, histoires de savoirs > 1 [01/04/2018] . - p. 91-95 Titre : [P]Oser le travail de groupe ! : 7 essentiels pour les enseignants et 3 conseils pour les étudiants Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégory Voz Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 91-95 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:gestion de groupe Mots-clés : collaboration  métier de l'enseignant [article] [P]Oser le travail de groupe ! : 7 essentiels pour les enseignants et 3 conseils pour les étudiants [texte imprimé] / Grégory Voz . - 2018 . - p. 91-95. Langues : Français (fre) in Édith, histoires de savoirs > 1 [01/04/2018] . - p. 91-95 Catégories : Pédagogie:gestion de groupe Mots-clés : collaboration  métier de l'enseignant

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S'il est neutre, c'est qu'il est singulier / Brigitte Plomteux in Édith, histoires de savoirs, 1 ([01/04/2018])

Public ISBD [article]  inÉdith, histoires de savoirs > 1 [01/04/2018] . - p. 96-99 Titre : S'il est neutre, c'est qu'il est singulier : Utilisation d'une leçon Moodle pour l'enseignement de l'accord de l'adjectif en néerlandais Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Plomteux Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 96-99 Langues : Français (fre) Catégories : F:Langue française:Grammaire française Langues:néerlandais Mots-clés : dispositif  apprentissage en ligne  Moodle [article] S'il est neutre, c'est qu'il est singulier : Utilisation d'une leçon Moodle pour l'enseignement de l'accord de l'adjectif en néerlandais [texte imprimé] / Brigitte Plomteux . - 2018 . - p. 96-99. Langues : Français (fre) in Édith, histoires de savoirs > 1 [01/04/2018] . - p. 96-99 Catégories : F:Langue française:Grammaire française Langues:néerlandais Mots-clés : dispositif  apprentissage en ligne  Moodle

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Dessiner des écosystèmes de savoirs [Dossier] in Édith, histoires de savoirs, 1 ([01/04/2018])

Public ISBD [article]  inÉdith, histoires de savoirs > 1 [01/04/2018] . - p. 104-157 Titre : Dessiner des écosystèmes de savoirs [Dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 104-157 Langues : Français (fre) Mots-clés : école  entreprise  stage  entrepreneuriat  projet Résumé : Depuis toujours, les hautes écoles nouent avec le tissu socio-économique qui les entoure des rapports d'échanges multiples. De nombreux enseignants sont issus "du terrain" et y sont souvent encore engagés. Les étudiants effectuent des stages en entreprise et les dispositifs pédagogiques accueillent fréquemment des intervenants extérieurs. Les articles de ce dossier sont autant d'illustrations de la manière dont le monde de l'enseignement et le monde professionnel peuvent interagir l'un avec l'autre au point de se créer une communauté de destin. Note de contenu : - Sous une bonne étoile - Recyclage du polystyrène : rencontre avec Christian Charlier - Supportemanteau - Défilé de mode chez les femmes en blanc. La belle histoire du projet UniKform - Le Solving Lab : un laboratoire inventif de résolution de problèmes - Qu'est-ce qu'on attend pour entreprendre ? - Cliquez avant d'entrer. Bienvenue au laboratoire virtuel. - Le projet SimuCarePro - Il y a stress et stress. Evaluer le stress artefact lors des laboratoires de simulation - Le Bocal. Une agence Web gérée par les étudiants. - Projet Flor Floris [article] Dessiner des écosystèmes de savoirs [Dossier] [texte imprimé] . - 2018 . - p. 104-157. Langues : Français (fre) in Édith, histoires de savoirs > 1 [01/04/2018] . - p. 104-157 Mots-clés : école  entreprise  stage  entrepreneuriat  projet Résumé : Depuis toujours, les hautes écoles nouent avec le tissu socio-économique qui les entoure des rapports d'échanges multiples. De nombreux enseignants sont issus "du terrain" et y sont souvent encore engagés. Les étudiants effectuent des stages en entreprise et les dispositifs pédagogiques accueillent fréquemment des intervenants extérieurs. Les articles de ce dossier sont autant d'illustrations de la manière dont le monde de l'enseignement et le monde professionnel peuvent interagir l'un avec l'autre au point de se créer une communauté de destin. Note de contenu : - Sous une bonne étoile - Recyclage du polystyrène : rencontre avec Christian Charlier - Supportemanteau - Défilé de mode chez les femmes en blanc. La belle histoire du projet UniKform - Le Solving Lab : un laboratoire inventif de résolution de problèmes - Qu'est-ce qu'on attend pour entreprendre ? - Cliquez avant d'entrer. Bienvenue au laboratoire virtuel. - Le projet SimuCarePro - Il y a stress et stress. Evaluer le stress artefact lors des laboratoires de simulation - Le Bocal. Une agence Web gérée par les étudiants. - Projet Flor Floris

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Durabilité : c'est pour aujourd'hui et pour demain [Dossier] in Édith, histoires de savoirs, 1 ([01/04/2018])

Public ISBD [article]  inÉdith, histoires de savoirs > 1 [01/04/2018] . - p. 158-184 Titre : Durabilité : c'est pour aujourd'hui et pour demain [Dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 158-184 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement  durabilité Note de contenu : - La transition. Vers un nouveau paradigme dominant ? - HELMoTager - Ecole buissonnière ou apprentissage buissonnant ? - La durabilité en question - Fiche Ressources : Trois mind maps pour penser la durabilité [article] Durabilité : c'est pour aujourd'hui et pour demain [Dossier] [texte imprimé] . - 2018 . - p. 158-184. Langues : Français (fre) in Édith, histoires de savoirs > 1 [01/04/2018] . - p. 158-184 Mots-clés : enseignement  durabilité Note de contenu : - La transition. Vers un nouveau paradigme dominant ? - HELMoTager - Ecole buissonnière ou apprentissage buissonnant ? - La durabilité en question - Fiche Ressources : Trois mind maps pour penser la durabilité

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