[article] 
inCahiers pédagogiques > 425 (juin 2004) . - p.7-45

Titre :	Les sciences humaines et les savoirs de l'école
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2004
Article en page(s) :	p.7-45
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Pédagogie Sciences de l'éducation:Enseignement Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement secondaire Sciences humaines
Mots-clés :	2000-
Résumé :	Dossier, réalisé, en 2004, sur les sciences humaines enseignées à l'école primaire et secondaire en France en 2004 : la prédominance de l'histoire-géographie et des sciences économiques et sociales ; les pratiques et les débats ; le rapport entre disciplines universitaires et scolaires ; les liens entre savoirs savants et disciplines scolaires ; la didactique et l'évaluation des acquis.

[article] Les sciences humaines et les savoirs de l'école [texte imprimé] . - 2004 . - p.7-45.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 425 (juin 2004) . - p.7-45

Catégories :	Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Pédagogie Sciences de l'éducation:Enseignement Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement secondaire Sciences humaines
Mots-clés :	2000-
Résumé :	Dossier, réalisé, en 2004, sur les sciences humaines enseignées à l'école primaire et secondaire en France en 2004 : la prédominance de l'histoire-géographie et des sciences économiques et sociales ; les pratiques et les débats ; le rapport entre disciplines universitaires et scolaires ; les liens entre savoirs savants et disciplines scolaires ; la didactique et l'évaluation des acquis.