Titre :	Histoire de l'enseignement en Belgique
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Dominique Grootaers
Editeur :	Bruxelles : CRISP
Année de publication :	1998
Importance :	608 p.
Format :	23 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-87075-062-9
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Sciences de l'éducation:Enseignement Sciences de l'éducation:Enseignement:enseignement en Belgique
Index. décimale :	37H Histoire de la pédagogie
Résumé :	"L'histoire de l'enseignement est traversée par les tensions qui caractérisent la société belge. Les clivages philosophiques, sociaux et culturels marquent en profondeur la dynamique du développement de l'école. Et aujourd'hui encore, la coexistence des différents réseaux et la structuration des nombreux acteurs qui interviennent dans la décision politique en matière d'enseignement sont le reflet de cette histoire et de ces clivages. Cet ouvrage est le premier à retracer l'évolution de l'enseignement en Belgique tant du point de vue politique et institutionnel que du point de vue des contenus et des méthodes pédagogiques. Il propose une fresque à la fois globale et précise du développement du système d'enseignement, dans le cadre des politiques scolaires menées depuis la naissance de l'État belge jusqu'à nos jours."

Histoire de l'enseignement en Belgique [texte imprimé] / Dominique Grootaers . - Bruxelles : CRISP, 1998 . - 608 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-87075-062-9
Langues : Français (fre)

Catégories :	Sciences de l'éducation:Enseignement Sciences de l'éducation:Enseignement:enseignement en Belgique
Index. décimale :	37H Histoire de la pédagogie
Résumé :	"L'histoire de l'enseignement est traversée par les tensions qui caractérisent la société belge. Les clivages philosophiques, sociaux et culturels marquent en profondeur la dynamique du développement de l'école. Et aujourd'hui encore, la coexistence des différents réseaux et la structuration des nombreux acteurs qui interviennent dans la décision politique en matière d'enseignement sont le reflet de cette histoire et de ces clivages. Cet ouvrage est le premier à retracer l'évolution de l'enseignement en Belgique tant du point de vue politique et institutionnel que du point de vue des contenus et des méthodes pédagogiques. Il propose une fresque à la fois globale et précise du développement du système d'enseignement, dans le cadre des politiques scolaires menées depuis la naissance de l'État belge jusqu'à nos jours."