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Les enjeux de l'interdisciplinarité / Martine Brilleaud in Tangente. Education, 36 (juin 2016)

Public ISBD [article]  inTangente. Education > 36 (juin 2016) . - 6-7 Titre : Les enjeux de l'interdisciplinarité Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Brilleaud, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : 6-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : interdisciplinarité Résumé : Et si l’enjeu de l’interdisciplinarité était considérable ? En cette époque où, malgré l’accroissement du taux de réussite au bac, le niveau de connaissances et surtout la motivation des élèves sont en baisse, la mise en relation de l’ensemble des savoirs pourrait être un moteur décisif. Il ne faut pourtant pas en sous-évaluer les obstacles. [article] Les enjeux de l'interdisciplinarité [texte imprimé] / Martine Brilleaud, Auteur . - 2016 . - 6-7. Langues : Français (fre) in Tangente. Education > 36 (juin 2016) . - 6-7 Mots-clés : interdisciplinarité Résumé : Et si l’enjeu de l’interdisciplinarité était considérable ? En cette époque où, malgré l’accroissement du taux de réussite au bac, le niveau de connaissances et surtout la motivation des élèves sont en baisse, la mise en relation de l’ensemble des savoirs pourrait être un moteur décisif. Il ne faut pourtant pas en sous-évaluer les obstacles.

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Les instruments de visée « connaissance-en-action » / Evelyne Barbin in Tangente. Education, 36 (juin 2016)

Public ISBD [article]  inTangente. Education > 36 (juin 2016) . - 11 Titre : Les instruments de visée « connaissance-en-action » Type de document : texte imprimé Auteurs : Evelyne Barbin, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : 11 Langues : Français (fre) Mots-clés : instruments de mesure  histoire Résumé : Les instruments matérialisent d’emblée une invention et sont porteurs de connaissances. Pourtant, leur rôle a été largement sous-estimé dans l’histoire des mathématiques. Une approche de l’enseignement le mettant en valeur serait donc profitable, dès lors qu'elle repose sur l'étude d'une famille d'entre eux et non sur une présentation hétéroclite. [article] Les instruments de visée « connaissance-en-action » [texte imprimé] / Evelyne Barbin, Auteur . - 2016 . - 11. Langues : Français (fre) in Tangente. Education > 36 (juin 2016) . - 11 Mots-clés : instruments de mesure  histoire Résumé : Les instruments matérialisent d’emblée une invention et sont porteurs de connaissances. Pourtant, leur rôle a été largement sous-estimé dans l’histoire des mathématiques. Une approche de l’enseignement le mettant en valeur serait donc profitable, dès lors qu'elle repose sur l'étude d'une famille d'entre eux et non sur une présentation hétéroclite.

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Histoire des mathématiques / Anne Boyé in Tangente. Education, 36 (juin 2016)

Public ISBD [article]  inTangente. Education > 36 (juin 2016) . - 12-13 Titre : Histoire des mathématiques : un lieu naturel d'interdisciplinarité Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Boyé, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : 12-13 Langues : Français (fre) Catégories : M:Mathématiques Mots-clés : mathématique  histoire  interdisciplinarité Résumé : Les mathématiques sont présentes dans la plupart, voire l'intégralité des autres disciplines. Quel meilleur moyen de le faire comprendre que de raconter leur histoire ? Autre avantage : ébranler l'image rigide qu'on peut en avoir, montrer aux élèves que, tout comme eux, les plus grands esprits ont hésité sur des notions, voire se sont trompés. [article] Histoire des mathématiques : un lieu naturel d'interdisciplinarité [texte imprimé] / Anne Boyé, Auteur . - 2016 . - 12-13. Langues : Français (fre) in Tangente. Education > 36 (juin 2016) . - 12-13 Catégories : M:Mathématiques Mots-clés : mathématique  histoire  interdisciplinarité Résumé : Les mathématiques sont présentes dans la plupart, voire l'intégralité des autres disciplines. Quel meilleur moyen de le faire comprendre que de raconter leur histoire ? Autre avantage : ébranler l'image rigide qu'on peut en avoir, montrer aux élèves que, tout comme eux, les plus grands esprits ont hésité sur des notions, voire se sont trompés.

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Coopération Maths-Philo / F. Aoustin in Tangente. Education, 36 (juin 2016)

Public ISBD [article]  inTangente. Education > 36 (juin 2016) . - 14-15 Titre : Coopération Maths-Philo : un match en trois rounds Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Aoustin, Auteur ; R. Künstler, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : 14-15 Langues : Français (fre) Catégories : M:Mathématiques P:philosophie Mots-clés : mathématique  philosophie Résumé : La connaissance mathématique est-elle possible ? Tel est le thème de séances communes de mathématiques et philosophie proposées à des élèves de terminale S du lycée Condorcet de Saint-Quentin (Aisne). Une occasion de tirer le meilleur de l'interdisciplinarité, aussi bien pour les élèves que pour les professeurs. [article] Coopération Maths-Philo : un match en trois rounds [texte imprimé] / F. Aoustin, Auteur ; R. Künstler, Auteur . - 2016 . - 14-15. Langues : Français (fre) in Tangente. Education > 36 (juin 2016) . - 14-15 Catégories : M:Mathématiques P:philosophie Mots-clés : mathématique  philosophie Résumé : La connaissance mathématique est-elle possible ? Tel est le thème de séances communes de mathématiques et philosophie proposées à des élèves de terminale S du lycée Condorcet de Saint-Quentin (Aisne). Une occasion de tirer le meilleur de l'interdisciplinarité, aussi bien pour les élèves que pour les professeurs.

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Enseigner par l'astronomie / Martine Janvier in Tangente. Education, 36 (juin 2016)

Public ISBD [article]  inTangente. Education > 36 (juin 2016) . - 16 Titre : Enseigner par l'astronomie Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Janvier, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : 16 Langues : Français (fre) [article] Enseigner par l'astronomie [texte imprimé] / Martine Janvier, Auteur . - 2016 . - 16. Langues : Français (fre) in Tangente. Education > 36 (juin 2016) . - 16

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