Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Mardi, Mercredi : 10h-14h
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Cardijn
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L’appel aux débiteurs alimentaires dans le cadre de l’octroi d’un revenu d’intégration étudiant : analyse de la procédure au regard d’un cas pratique. / Léa Baugnies
Titre : L’appel aux débiteurs alimentaires dans le cadre de l’octroi d’un revenu d’intégration étudiant : analyse de la procédure au regard d’un cas pratique. Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Léa Baugnies Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2023 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 63 p. + Annexes Langues : Français (fre) Catégories : TS
CPAS # Famille:Famille - Protection, assistance, etc. # Obligation alimentaireRésumé : L'objectif de mon travail est d'analyser la procédure d'appel des débiteurs d'aliments dans le cadre d'un revenu d'intégration étudiant. Cette analyse se base sur un cas pratique vécu lors de mon stage de troisième année. Cette procédure m'a fortement questionné par les conséquences négatives qu'elle pouvait avoir sur le bénéficiaire ainsi que sur les relations qu'il entretient avec sa famille.
"Ce travail, après avoir rappelé les notions théoriques et législatives du CPAS et de l’obligation alimentaire, mélangera l'analyse de notions théoriques qui seront illustrées par des éléments vécus en stage. Lors de l'écriture de ce travail, je me suis questionnée sur la manière de fonctionner des différents CPAS de Belgique, pour se faire une enquête a été menée afin de comparer les différentes manières de faire.
Dans ce travail, les thèmes du CPAS, de l'obligation alimentaire, du secret professionnel, du triangle de Karpman, des loyautés, des solidarités familiales et de la discrimination sont abordés. Après l'analyse des limites et critiques, nous chercherons des pistes d'amélioration de la procédure."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38092 L’appel aux débiteurs alimentaires dans le cadre de l’octroi d’un revenu d’intégration étudiant : analyse de la procédure au regard d’un cas pratique. [TFE / Mémoire] / Léa Baugnies . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2023 . - 63 p. + Annexes. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
CPAS # Famille:Famille - Protection, assistance, etc. # Obligation alimentaireRésumé : L'objectif de mon travail est d'analyser la procédure d'appel des débiteurs d'aliments dans le cadre d'un revenu d'intégration étudiant. Cette analyse se base sur un cas pratique vécu lors de mon stage de troisième année. Cette procédure m'a fortement questionné par les conséquences négatives qu'elle pouvait avoir sur le bénéficiaire ainsi que sur les relations qu'il entretient avec sa famille.
"Ce travail, après avoir rappelé les notions théoriques et législatives du CPAS et de l’obligation alimentaire, mélangera l'analyse de notions théoriques qui seront illustrées par des éléments vécus en stage. Lors de l'écriture de ce travail, je me suis questionnée sur la manière de fonctionner des différents CPAS de Belgique, pour se faire une enquête a été menée afin de comparer les différentes manières de faire.
Dans ce travail, les thèmes du CPAS, de l'obligation alimentaire, du secret professionnel, du triangle de Karpman, des loyautés, des solidarités familiales et de la discrimination sont abordés. Après l'analyse des limites et critiques, nous chercherons des pistes d'amélioration de la procédure."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38092 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 2305 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Approche culturelle de la maltraitance / Chloé Vandeputte
Titre : Approche culturelle de la maltraitance Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Chloé Vandeputte Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2020 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 79 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Education:Education des enfants # Enfants maltraités # Identité collective # Représentations socialesMots-clés : maltraitance, enfance, culture, représentations, éducation Résumé : "L’enfant représente le berceau et l’avenir de nos sociétés. C’est dans les premières années de sa vie qu’il construit son identité et sa place de citoyen.
L’assistant social, représentant de la société dans un contexte d’aide et de protection de la jeunesse, se doit de protéger l’enfant. Mais est-ce aussi simple ?
Nous possédons tous une vision de l’éducation idéale. Les représentations et limites de chacun s’entrechoquent, que ce soit entre professionnels ou dans la relation d’aide. Dès lors, ce TFE proposera des pistes de réflexion et d’intervention à l’aide d’une approche culturelle de la maltraitance."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30550 Approche culturelle de la maltraitance [TFE / Mémoire] / Chloé Vandeputte . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2020 . - 79 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Education:Education des enfants # Enfants maltraités # Identité collective # Représentations socialesMots-clés : maltraitance, enfance, culture, représentations, éducation Résumé : "L’enfant représente le berceau et l’avenir de nos sociétés. C’est dans les premières années de sa vie qu’il construit son identité et sa place de citoyen.
L’assistant social, représentant de la société dans un contexte d’aide et de protection de la jeunesse, se doit de protéger l’enfant. Mais est-ce aussi simple ?
Nous possédons tous une vision de l’éducation idéale. Les représentations et limites de chacun s’entrechoquent, que ce soit entre professionnels ou dans la relation d’aide. Dès lors, ce TFE proposera des pistes de réflexion et d’intervention à l’aide d’une approche culturelle de la maltraitance."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30550 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 2057 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt L'approche systémique comme pensée qui oriente l'intervention dans un Service d'Accompagnement avec une mission Socio-Éducative, quelles sont ses forces et ses faiblesses ? / Sophie Harmegnies
Titre : L'approche systémique comme pensée qui oriente l'intervention dans un Service d'Accompagnement avec une mission Socio-Éducative, quelles sont ses forces et ses faiblesses ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Sophie Harmegnies Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2020 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 66 p. + Annexes Langues : Français (fre) Catégories : TS
SystémiqueRésumé : "Dans ce TFE, j’aborde les forces et les faiblesses de l’approche systémique dans un Service d’Accompagnement avec une mission Socio-Éducative (SASE). Je décris d’abord l’institution où j’ai effectué mon stage de troisième année. Ensuite, dans un esprit plutôt théorique, je présente ce qu’est l’approche systémique, d’où elle vient, de quelles théories elle s’inspire, les situations dans lesquelles elle peut être invoquée et la formation qu’il faut suivre pour y accéder. Je développe également quelques outils systémiques. Dans un esprit plus pratique cette fois, j’illustre mes propos théoriques par une présentation de deux études de cas rencontrés lors de mon stage et par l’approche systémique de ces deux situations. Puis, afin de mettre en évidence les forces et les faiblesses, j’évalue cette approche grâce à l’analyse SWOT. Je propose enfin mon positionnement professionnel suite à ce travail de recherche." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30460 L'approche systémique comme pensée qui oriente l'intervention dans un Service d'Accompagnement avec une mission Socio-Éducative, quelles sont ses forces et ses faiblesses ? [TFE / Mémoire] / Sophie Harmegnies . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2020 . - 66 p. + Annexes. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
SystémiqueRésumé : "Dans ce TFE, j’aborde les forces et les faiblesses de l’approche systémique dans un Service d’Accompagnement avec une mission Socio-Éducative (SASE). Je décris d’abord l’institution où j’ai effectué mon stage de troisième année. Ensuite, dans un esprit plutôt théorique, je présente ce qu’est l’approche systémique, d’où elle vient, de quelles théories elle s’inspire, les situations dans lesquelles elle peut être invoquée et la formation qu’il faut suivre pour y accéder. Je développe également quelques outils systémiques. Dans un esprit plus pratique cette fois, j’illustre mes propos théoriques par une présentation de deux études de cas rencontrés lors de mon stage et par l’approche systémique de ces deux situations. Puis, afin de mettre en évidence les forces et les faiblesses, j’évalue cette approche grâce à l’analyse SWOT. Je propose enfin mon positionnement professionnel suite à ce travail de recherche." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30460 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 2036 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Après l’IPPJ, quel accompagnement proposer ? / Ségolène Dumez
Titre : Après l’IPPJ, quel accompagnement proposer ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Ségolène Dumez, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2014 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 65 p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Accompagnement # Jeunesse
TS
Autonomie # Centres pour jeunes délinquantsRésumé : "Ce Travail de Fin d’Etude a pour objet la mise en autonomie du jeune ayant été placé au sein d’une Institution Publique de l’Aide à la Jeunesse. Au travers des différents chapitres, plusieurs domaines sont abordés dont la préparation à la fin du placement, la définition de l’autonomie, la présentation de services post-institutionnels, le programme d’autonomie fonctionnelle, ainsi qu’une conception personnelle de l’accompagnement. Il s’agit avant tout d’analyser quels sont les éléments principaux d’un tel suivi et d’expliquer les difficultés rencontrées sur le terrain. Enfin, il faut souligner qu’une étroite collaboration entre le jeune et l’intervenant social est plus que nécessaire pour construire un projet d’autonomie individualisé." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19557 Après l’IPPJ, quel accompagnement proposer ? [TFE / Mémoire] / Ségolène Dumez, Auteur . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2014 . - 65 p. + annexes. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Accompagnement # Jeunesse
TS
Autonomie # Centres pour jeunes délinquantsRésumé : "Ce Travail de Fin d’Etude a pour objet la mise en autonomie du jeune ayant été placé au sein d’une Institution Publique de l’Aide à la Jeunesse. Au travers des différents chapitres, plusieurs domaines sont abordés dont la préparation à la fin du placement, la définition de l’autonomie, la présentation de services post-institutionnels, le programme d’autonomie fonctionnelle, ainsi qu’une conception personnelle de l’accompagnement. Il s’agit avant tout d’analyser quels sont les éléments principaux d’un tel suivi et d’expliquer les difficultés rencontrées sur le terrain. Enfin, il faut souligner qu’une étroite collaboration entre le jeune et l’intervenant social est plus que nécessaire pour construire un projet d’autonomie individualisé." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19557 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 1418 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt L’articulation des espaces privé et professionnel au domicile de l’accueillante d’enfants / Marie Didriche
Titre : L’articulation des espaces privé et professionnel au domicile de l’accueillante d’enfants Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Marie Didriche ; Naoual Boumedian, Promoteur du mémoire Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2021 Autre Editeur : Namur [Belgique] : Hénallux - Département social Collection : Mémoire MIAS Importance : 108 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Petite enfance:Personnel de la petite enfance # Travail et familleRésumé : "La démarche de recherche menée dans le cadre de ce mémoire explore les stratégies mises en œuvre par les accueillantes d’enfants conventionnées et salariées pour articuler, au domicile, leurs espaces privé et professionnel.
Les données ont été collectées par l’intermédiaire d’entretiens compréhensifs, d’observations participantes et la consultation de sources écrites notamment institutionnelles. Ces différentes méthodes s’inscrivant dans une démarche ethnographique.
L’analyse des pratiques des accueillantes a tout d’abord permit d’identifier deux formes d’habitus : l’habitus « vocationnel » et l’habitus « professionnel ». Ceux-ci influencent notamment le choix des stratégies mises en œuvre par les accueillantes.
Ces stratégies portent leurs effets sur l’espace, le temps et les relations. Elles ont besoin pour se déployer que le cadre normatif reste en partie imprécis, flou et flexible. L’analyse a également mis en évidence la moindre utilisation, par les accueillantes, des stratégies centrées sur les émotions.
Plusieurs pistes d’action ont été identifiées qui peuvent être utiles à un responsable qui souhaite favoriser le bien-être et la durée de carrière des accueillantes de son service. Ces différentes interventions contribuent à un objectif commun : mettre en œuvre une démarche d’appropriation réflexive du cadre normatif qui prend en compte les émotions et les perceptions internes."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33047 L’articulation des espaces privé et professionnel au domicile de l’accueillante d’enfants [TFE / Mémoire] / Marie Didriche ; Naoual Boumedian, Promoteur du mémoire . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn : Namur (5000, Belgique) : Hénallux - Département social, 2021 . - 108 p.. - (Mémoire MIAS) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Petite enfance:Personnel de la petite enfance # Travail et familleRésumé : "La démarche de recherche menée dans le cadre de ce mémoire explore les stratégies mises en œuvre par les accueillantes d’enfants conventionnées et salariées pour articuler, au domicile, leurs espaces privé et professionnel.
Les données ont été collectées par l’intermédiaire d’entretiens compréhensifs, d’observations participantes et la consultation de sources écrites notamment institutionnelles. Ces différentes méthodes s’inscrivant dans une démarche ethnographique.
L’analyse des pratiques des accueillantes a tout d’abord permit d’identifier deux formes d’habitus : l’habitus « vocationnel » et l’habitus « professionnel ». Ceux-ci influencent notamment le choix des stratégies mises en œuvre par les accueillantes.
Ces stratégies portent leurs effets sur l’espace, le temps et les relations. Elles ont besoin pour se déployer que le cadre normatif reste en partie imprécis, flou et flexible. L’analyse a également mis en évidence la moindre utilisation, par les accueillantes, des stratégies centrées sur les émotions.
Plusieurs pistes d’action ont été identifiées qui peuvent être utiles à un responsable qui souhaite favoriser le bien-être et la durée de carrière des accueillantes de son service. Ces différentes interventions contribuent à un objectif commun : mettre en œuvre une démarche d’appropriation réflexive du cadre normatif qui prend en compte les émotions et les perceptions internes."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33047 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 21M08 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt L'AS en CPAS : entre culture institutionnelle et créativité ? / Laurent Froès
PermalinkL’ASBL GAFFI : une entreprise durable ? / Margaux Boitte
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PermalinkL'assistant social super-héros ! Quels repères pour la relation d'aide ? / Alice Pion
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