Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Détail de l'éditeur
Hénallux - Département social
localisé à :
Namur
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Professions sociales et médicales : travailler ensemble ? : Analyse croisée entre Bruxelles et Genève / Amélie Applincourt
Titre : Professions sociales et médicales : travailler ensemble ? : Analyse croisée entre Bruxelles et Genève Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Amélie Applincourt ; Jean-François Gaspar, Promoteur du mémoire Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2019 Autre Editeur : Namur [Belgique] : Hénallux - Département social Collection : Mémoire MIAS Importance : 68 p. Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Professionalisation
TS
Hôpitaux:Hôpitaux -- Services sociaux # Psychologie sociale:Reconnaissance socialeRésumé : "Le premier volet définit les conditions dans laquelle la recherche a pu s’établir. Puis, le deuxième volet pose, dans un premier temps, le contexte institutionnel et l’historique de la collaboration entre les institutions. Ensuite, je m’attelle à présenter la méthodologie utilisée ainsi que ses limites. La particularité de cet objet est qu’elle propose une analyse croisée partant d’une part de la pédopsychiatrie et d’autre part d’un centre éducatif. La deuxième dimension intéressante est le fait que la recherche s’est établie en Belgique et en Suisse afin d’y apporter une analyse comparative au niveau européen. Le chapitre 3 expose et définit les groupes professionnels qui constituent respectivement les deux équipes au regard du concept de « la présentation de soi » et de celui « d’équipe ». L’intérêt est de définir quelles sont les différences et les similitudes entre elles. Pour arriver au chapitre 4 qui aborde l’articulation des rapports sociaux entre les deux équipes. Celle-ci met en lumière les formes de domination qu’exercent les pédopsychiatres sur les travailleurs sociaux, avec les formes de soumission qui s’y rapportent. Le troisième élément propose une analyse des travailleurs qui s’ajustent ou se désajustent par rapport à cette domination. Enfin, je nomme les stratégies qui sont mises en place pour déjouer cette domination. Ce deuxième volet se clôture en mettant en exergue la non-reconnaissance et non valorisation des travailleurs sociaux par les pédopsychiatres avec le processus de professionnalisation des éducateurs qui en découle. Le troisième volet de l’étude suggère des pistes de réflexion, d’actions et de recherche pour développer la reconnaissance des éducateurs. Mais aussi, la nécessité d’articuler la posture de chercheur à celle de cadre pour aboutir à des pistes éclairantes." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28784 Professions sociales et médicales : travailler ensemble ? : Analyse croisée entre Bruxelles et Genève [TFE / Mémoire] / Amélie Applincourt ; Jean-François Gaspar, Promoteur du mémoire . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn : Namur (5000, Belgique) : Hénallux - Département social, 2019 . - 68 p.. - (Mémoire MIAS) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Professionalisation
TS
Hôpitaux:Hôpitaux -- Services sociaux # Psychologie sociale:Reconnaissance socialeRésumé : "Le premier volet définit les conditions dans laquelle la recherche a pu s’établir. Puis, le deuxième volet pose, dans un premier temps, le contexte institutionnel et l’historique de la collaboration entre les institutions. Ensuite, je m’attelle à présenter la méthodologie utilisée ainsi que ses limites. La particularité de cet objet est qu’elle propose une analyse croisée partant d’une part de la pédopsychiatrie et d’autre part d’un centre éducatif. La deuxième dimension intéressante est le fait que la recherche s’est établie en Belgique et en Suisse afin d’y apporter une analyse comparative au niveau européen. Le chapitre 3 expose et définit les groupes professionnels qui constituent respectivement les deux équipes au regard du concept de « la présentation de soi » et de celui « d’équipe ». L’intérêt est de définir quelles sont les différences et les similitudes entre elles. Pour arriver au chapitre 4 qui aborde l’articulation des rapports sociaux entre les deux équipes. Celle-ci met en lumière les formes de domination qu’exercent les pédopsychiatres sur les travailleurs sociaux, avec les formes de soumission qui s’y rapportent. Le troisième élément propose une analyse des travailleurs qui s’ajustent ou se désajustent par rapport à cette domination. Enfin, je nomme les stratégies qui sont mises en place pour déjouer cette domination. Ce deuxième volet se clôture en mettant en exergue la non-reconnaissance et non valorisation des travailleurs sociaux par les pédopsychiatres avec le processus de professionnalisation des éducateurs qui en découle. Le troisième volet de l’étude suggère des pistes de réflexion, d’actions et de recherche pour développer la reconnaissance des éducateurs. Mais aussi, la nécessité d’articuler la posture de chercheur à celle de cadre pour aboutir à des pistes éclairantes." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28784 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 19M01 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Le projet de vie comme "outil" d'intégration sociale et d'amélioration de la qualité de vie des résidents au sein des MRS : quelle réalité pour les différentes parties prenantes? / Meryl Godfrin
Titre : Le projet de vie comme "outil" d'intégration sociale et d'amélioration de la qualité de vie des résidents au sein des MRS : quelle réalité pour les différentes parties prenantes? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Meryl Godfrin, Auteur ; Delphine Dion, Promoteur du mémoire Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2015 Autre Editeur : Namur [Belgique] : Hénallux - Département social Collection : Mémoire MIAS Importance : 70 p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Institution # Qualité
TS
Intégration sociale # Maisons de retraite # Projet # VieillissementRésumé : "Dans une société où le vieillissement démographique soulève de nombreuses questions et enjeux concernant le demain de nos seniors et futurs séniors en termes de logement, financement, accompagnement, soins,… la question est comment garantir la prise en charge de ces (futures) personnes dépendantes ou non, mais surtout comment faire des maisons de repos et soins, souvent considérées comme « dernier lieu de vie », un lieu de vie promouvant une qualité de vie tant pour les résidents que pour le personnel ? Dans cette quête de qualité, le projet de vie d’établissement, qui a été rendu obligatoire par l’Arrêté Royal du 21 septembre 2004, ambitionne l’intégration sociale, mais aussi l’amélioration de la qualité de vie des résidents en M.R.S.
Ce mémoire a pour visée de venir interroger les intérêts potentiels de la création et de l’instauration d’un outil tel que le projet institutionnel, en se penchant sur la réalité vécue par les différentes parties prenantes au travers d’entretiens semi-directifs et de l’observation participante transversale. Grâce à l’utilisation de l’analyse du contenu par thématique, nous tenterons de mettre en avant les convergences et les divergences, mais également de faire surgir du terrain les forces, les faiblesses, les opportunités et les menaces liées à ce projet et au réseau d’acteurs impliqués de près ou de loin à celui-ci."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20473 Le projet de vie comme "outil" d'intégration sociale et d'amélioration de la qualité de vie des résidents au sein des MRS : quelle réalité pour les différentes parties prenantes? [TFE / Mémoire] / Meryl Godfrin, Auteur ; Delphine Dion, Promoteur du mémoire . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn : Namur (5000, Belgique) : Hénallux - Département social, 2015 . - 70 p. + annexes. - (Mémoire MIAS) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Institution # Qualité
TS
Intégration sociale # Maisons de retraite # Projet # VieillissementRésumé : "Dans une société où le vieillissement démographique soulève de nombreuses questions et enjeux concernant le demain de nos seniors et futurs séniors en termes de logement, financement, accompagnement, soins,… la question est comment garantir la prise en charge de ces (futures) personnes dépendantes ou non, mais surtout comment faire des maisons de repos et soins, souvent considérées comme « dernier lieu de vie », un lieu de vie promouvant une qualité de vie tant pour les résidents que pour le personnel ? Dans cette quête de qualité, le projet de vie d’établissement, qui a été rendu obligatoire par l’Arrêté Royal du 21 septembre 2004, ambitionne l’intégration sociale, mais aussi l’amélioration de la qualité de vie des résidents en M.R.S.
Ce mémoire a pour visée de venir interroger les intérêts potentiels de la création et de l’instauration d’un outil tel que le projet institutionnel, en se penchant sur la réalité vécue par les différentes parties prenantes au travers d’entretiens semi-directifs et de l’observation participante transversale. Grâce à l’utilisation de l’analyse du contenu par thématique, nous tenterons de mettre en avant les convergences et les divergences, mais également de faire surgir du terrain les forces, les faiblesses, les opportunités et les menaces liées à ce projet et au réseau d’acteurs impliqués de près ou de loin à celui-ci."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20473 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 15M12 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Un projet à visée émancipatrice ? : Analyse d’une recherche-action en quartier populaire / Shehrazade Belhaloumi
Titre : Un projet à visée émancipatrice ? : Analyse d’une recherche-action en quartier populaire Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Shehrazade Belhaloumi ; Sarah Van Praet, Promoteur du mémoire Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2022 Autre Editeur : Namur [Belgique] : Hénallux - Département social Collection : Mémoire MIAS Importance : 85 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Discrimination # Discrimination:Discrimination multiple # Femmes:Femmes -- Au cinéma # Femmes:Femmes -- Conditions sociales # Participation socialeRésumé : "Ce mémoire repose sur une recherche-action qui s’est inscrite dans le cadre d’une action collective, menée avec sept jeunes femmes d’un quartier populaire de Bruxelles. L’intérêt de ces femmes à développer leur pouvoir d’agir les a menées à se constituer en collectif dans une visée émancipatrice. Ce travail s’attarde sur la manière dont les filles ont pris comme point d’ancrage un diagnostic partagé pour se mobiliser en vue de se réapproprier leur vécu et leurs expériences. L’action s’est matérialisée sous la forme d’un court-métrage, Medusa, réalisé avec, pour et par ces jeunes femmes. Cette recherche évoque la façon dont le groupe s’est approprié la théorie de l’intersectionnalité sur fond d’empowerment, tout en essayant d’imbriquer son expertise expérientielle. Se heurtant à des sous-identités inattendues, l’expérience de ce projet invite à la réflexion quant aux pratiques réflexives du travail social, avec un public féminin qui se situe à l’intersection de divers marqueurs sociaux." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35006 Un projet à visée émancipatrice ? : Analyse d’une recherche-action en quartier populaire [TFE / Mémoire] / Shehrazade Belhaloumi ; Sarah Van Praet, Promoteur du mémoire . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn : Namur (5000, Belgique) : Hénallux - Département social, 2022 . - 85 p.. - (Mémoire MIAS) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Discrimination # Discrimination:Discrimination multiple # Femmes:Femmes -- Au cinéma # Femmes:Femmes -- Conditions sociales # Participation socialeRésumé : "Ce mémoire repose sur une recherche-action qui s’est inscrite dans le cadre d’une action collective, menée avec sept jeunes femmes d’un quartier populaire de Bruxelles. L’intérêt de ces femmes à développer leur pouvoir d’agir les a menées à se constituer en collectif dans une visée émancipatrice. Ce travail s’attarde sur la manière dont les filles ont pris comme point d’ancrage un diagnostic partagé pour se mobiliser en vue de se réapproprier leur vécu et leurs expériences. L’action s’est matérialisée sous la forme d’un court-métrage, Medusa, réalisé avec, pour et par ces jeunes femmes. Cette recherche évoque la façon dont le groupe s’est approprié la théorie de l’intersectionnalité sur fond d’empowerment, tout en essayant d’imbriquer son expertise expérientielle. Se heurtant à des sous-identités inattendues, l’expérience de ce projet invite à la réflexion quant aux pratiques réflexives du travail social, avec un public féminin qui se situe à l’intersection de divers marqueurs sociaux." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35006 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 22M03 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Les projets participatifs dans la reconstruction de l'identité sociale du sans-abri / Catherine Rassel
Titre : Les projets participatifs dans la reconstruction de l'identité sociale du sans-abri Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Catherine Rassel, Auteur ; Harmony Glinne-Demaret, Promoteur du mémoire Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2015 Autre Editeur : Namur [Belgique] : Hénallux - Département social Collection : Mémoire MIAS Importance : 67 p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Participation
TS
Sans-abriRésumé : "En partant de la question suivante: " Les projets participatifs: quel(s) rôle(s) dans la reconstruction de l'identité sociale du sans-abri? ", trois hypothèses ont été émises : la perte de l'identité sociale de la personne sans-abri, l'apport des associations, par le biais des aides relatives aux besoins physiologiques, dans la reconstruction de celle-ci et finalement la reconnaissance et la socialisation de ce public par le biais des projets participatifs. Le terrain de recherche a été choisi parmi les partenaires du Relais Social Urbain.
Le cadre théorique définit les caractéristiques de la personne sans-abri, la notion de besoin, de reconnaissance et d'identité sociale mais aussi la spécificité des projets participatifs. Le volet recherche met en avant les constats observés sur le terrain qui confirment les hypothèses de départ. Les missions premières des ASBL, répondant à des besoins physiologiques, sont la porte ouverte pour aborder la reconnaissance, l'estime de soi.
La mixité du personnel et des participants aux projets participatifs, au sein des ASBL rencontrées, engendre un management adapté. Ceux-ci sont en adéquation avec la (re)construction de l'identité sociale des sans-abris impliqués."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20479 Les projets participatifs dans la reconstruction de l'identité sociale du sans-abri [TFE / Mémoire] / Catherine Rassel, Auteur ; Harmony Glinne-Demaret, Promoteur du mémoire . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn : Namur (5000, Belgique) : Hénallux - Département social, 2015 . - 67 p. + annexes. - (Mémoire MIAS) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Participation
TS
Sans-abriRésumé : "En partant de la question suivante: " Les projets participatifs: quel(s) rôle(s) dans la reconstruction de l'identité sociale du sans-abri? ", trois hypothèses ont été émises : la perte de l'identité sociale de la personne sans-abri, l'apport des associations, par le biais des aides relatives aux besoins physiologiques, dans la reconstruction de celle-ci et finalement la reconnaissance et la socialisation de ce public par le biais des projets participatifs. Le terrain de recherche a été choisi parmi les partenaires du Relais Social Urbain.
Le cadre théorique définit les caractéristiques de la personne sans-abri, la notion de besoin, de reconnaissance et d'identité sociale mais aussi la spécificité des projets participatifs. Le volet recherche met en avant les constats observés sur le terrain qui confirment les hypothèses de départ. Les missions premières des ASBL, répondant à des besoins physiologiques, sont la porte ouverte pour aborder la reconnaissance, l'estime de soi.
La mixité du personnel et des participants aux projets participatifs, au sein des ASBL rencontrées, engendre un management adapté. Ceux-ci sont en adéquation avec la (re)construction de l'identité sociale des sans-abris impliqués."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20479 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 15M18 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Une pyramide des âges inversée combinée à une limitation des quotas, quels enjeux stratégiques pour un cadre en ETA wallonne ? / Floriane Dotreppe
Titre : Une pyramide des âges inversée combinée à une limitation des quotas, quels enjeux stratégiques pour un cadre en ETA wallonne ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Floriane Dotreppe ; Christine Biston, Promoteur du mémoire Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2019 Autre Editeur : Namur [Belgique] : Hénallux - Département social Collection : Mémoire MIAS Importance : 81 p. + Annexes Langues : Français (fre) Catégories : TS
Handicapés:Handicapés -- Travail # Handicapés:Personnes âgées handicapéesRésumé : "En 50 ans, l’emploi des personnes porteuses d’un handicap et les structures qui en ont fait leur objectif premier ont connu des bouleversements. La concurrence accrue des pays émergents, la diminution des subsides, le vieillissement des personnes porteuses d’un handicap, la diversification des activités sont quelques-unes des réalités auxquelles les E.T.A doivent faire face depuis plusieurs années.
Pour ce mémoire dans le cadre du Master en Ingénierie et Actions Sociales, c’est le vieillissement des personnes porteuses d’un handicap et la limitation des quotas qui seront abordés et plus précisément le maintien de ces personnes au sein des Entreprises de Travail Adapté wallonnes.
Huit enjeux stratégiques ont été présentés pour répondre à cette question. Ceux-ci ont ensuite été analysés au moyen de la méthode S.W.O.T pour débuter la posture de futur cadre du non marchand."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28788 Une pyramide des âges inversée combinée à une limitation des quotas, quels enjeux stratégiques pour un cadre en ETA wallonne ? [TFE / Mémoire] / Floriane Dotreppe ; Christine Biston, Promoteur du mémoire . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn : Namur (5000, Belgique) : Hénallux - Département social, 2019 . - 81 p. + Annexes. - (Mémoire MIAS) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Handicapés:Handicapés -- Travail # Handicapés:Personnes âgées handicapéesRésumé : "En 50 ans, l’emploi des personnes porteuses d’un handicap et les structures qui en ont fait leur objectif premier ont connu des bouleversements. La concurrence accrue des pays émergents, la diminution des subsides, le vieillissement des personnes porteuses d’un handicap, la diversification des activités sont quelques-unes des réalités auxquelles les E.T.A doivent faire face depuis plusieurs années.
Pour ce mémoire dans le cadre du Master en Ingénierie et Actions Sociales, c’est le vieillissement des personnes porteuses d’un handicap et la limitation des quotas qui seront abordés et plus précisément le maintien de ces personnes au sein des Entreprises de Travail Adapté wallonnes.
Huit enjeux stratégiques ont été présentés pour répondre à cette question. Ceux-ci ont ensuite été analysés au moyen de la méthode S.W.O.T pour débuter la posture de futur cadre du non marchand."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28788 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 19M05 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Quand bureaucratie et developpement se côtoient : le cas des ONG / Florence Dhainaut
PermalinkQuand un engagement et une collaboration professionnalisent. : L’expérience d’étudiantes assistantes sociales dans une co-intervention avec des étudiantes sages-femmes au service de futures mères en situation de précarité et d’exil. / Gwenaëlle Coûteaux
PermalinkQuand la participation s’invite, entre vouloir et pouvoir. Modalités de la participation / Carole Prévinaire
PermalinkQuel est le sens que donnent à leur pratique, les travailleurs sociaux ou non, amenés à promouvoir le métier d’artiste pour des personnes en situation de handicap ? Quels sont les enjeux symboliques ? Et comment les prendre en compte en tant que cadre dans une institution sociale et/ou artistique ? / François Bouharmont
PermalinkQuel processus d’accueil l’employeur doit-il mettre en place s’il souhaite améliorer la socialisation d’un nouveau travailleur sourd ? / Elise Aussems
PermalinkQuelles perspectives d’émancipation réelle pour les jeunes vulnérables de l’insertion socio-professionnelle à partir d’une étude de cas d’une entreprise d’insertion montréalaise ? / Justin Bertholet
PermalinkQuelles sont les difficultés rencontrées et les atouts apportés par les infirmières de 45 ans et plus dans le secteur hospitalier ? / Estelle Pellin
PermalinkQuelles sont les difficultés rencontrées lors de la création, à partir d’un service existant, d’un projet pilote d’équipe mobile en pédopsychiatrie ? / Antoine De Clerfayt
PermalinkQuelles sont les raisons qui freinent le développement d'une organisation en cours de professionnalisation ? / Eric Leloir
PermalinkQuelles sont les ressources du cadre intermédiaire en CPAS pour préserver son identité professionnelle face aux exigences institutionnelles ? / Liridona Krenzi
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