Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Détail d'une collection
|
Documents disponibles dans la collection
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Titre : Faire récit pour attraper le fil des générations Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Moget Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique Année de publication : 2023 Collection : Temps d'arrêt - Lectures Importance : 1 vol. (57 p.) Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : TS
Adoption # Famille # Famille:Famille - Protection, assistance, etc. # Famille:Famille -- Sociologie # Familles d'accueil # Parents et enfants # Procréation médicalement assistée # Relations entre générationsIndex. décimale : FA0 Famille / Enfance / Jeunesse - Généralités Résumé : "Dans ce nouveau Temps d’arrêt, Emilie Moget, psychologue clinicienne, dit la nécessité de se raconter pour construire son histoire dans la lignée des générations qui nous précédent. Les nouvelles configurations familiales, les conditions sociétales, technologiques …contemporaines ouvrent sur des filiations multiples qui interrogent plus encore aujourd’hui la question des origines. Ce texte éclaire les professionnels pour accompagner l’enfant, l’adolescent et les parents à tricoter les fils de leur histoire." Note de contenu : Sommaire
Du lien pour se construire
Le récit de vie : L’identité narrative / Les différents axes de la filiation. / L’origine, un questionnement sans fin ? / Le risque de sacraliser la recherche d’origines / Le lien entre le passé, le présent et le futur / Un dispositif de recherche et d’intervention / Le passage par l’écriture
Les familles d’aujourd’hui : quels enseignements ? : La PMA… du côté des parents / La PMA… du côté des enfants
Les familles issues de la GPA : Les familles issues de l’adoption / Les familles d’accueil / Les défis de demain ?
Les effets cliniques d’un retour aux origines : Trou dans la trame narrative / Effondrement du récit fictionnel
Le rôle des professionnels ? : Des naissances confinées / Une migration forcée / Un passage en institution / Un corps blessé / Une fin de vie accompagnée / Une expression de soi théâtrale / Une histoire toujours à remettre sur le métier
Bibliographie p. 56-57En ligne : https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-141-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38768 Faire récit pour attraper le fil des générations [texte imprimé] / Emilie Moget . - Bruxelles (Bd Léopold II, 44, 1080, Belgique) : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique, 2023 . - 1 vol. (57 p.) ; 18 cm. - (Temps d'arrêt - Lectures) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Adoption # Famille # Famille:Famille - Protection, assistance, etc. # Famille:Famille -- Sociologie # Familles d'accueil # Parents et enfants # Procréation médicalement assistée # Relations entre générationsIndex. décimale : FA0 Famille / Enfance / Jeunesse - Généralités Résumé : "Dans ce nouveau Temps d’arrêt, Emilie Moget, psychologue clinicienne, dit la nécessité de se raconter pour construire son histoire dans la lignée des générations qui nous précédent. Les nouvelles configurations familiales, les conditions sociétales, technologiques …contemporaines ouvrent sur des filiations multiples qui interrogent plus encore aujourd’hui la question des origines. Ce texte éclaire les professionnels pour accompagner l’enfant, l’adolescent et les parents à tricoter les fils de leur histoire." Note de contenu : Sommaire
Du lien pour se construire
Le récit de vie : L’identité narrative / Les différents axes de la filiation. / L’origine, un questionnement sans fin ? / Le risque de sacraliser la recherche d’origines / Le lien entre le passé, le présent et le futur / Un dispositif de recherche et d’intervention / Le passage par l’écriture
Les familles d’aujourd’hui : quels enseignements ? : La PMA… du côté des parents / La PMA… du côté des enfants
Les familles issues de la GPA : Les familles issues de l’adoption / Les familles d’accueil / Les défis de demain ?
Les effets cliniques d’un retour aux origines : Trou dans la trame narrative / Effondrement du récit fictionnel
Le rôle des professionnels ? : Des naissances confinées / Une migration forcée / Un passage en institution / Un corps blessé / Une fin de vie accompagnée / Une expression de soi théâtrale / Une histoire toujours à remettre sur le métier
Bibliographie p. 56-57En ligne : https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-141-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38768 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité FA0 MOG FA Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible
Titre : Garde alternée : les besoins de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Frisch-Desmarez, Auteur ; Maurice Berger, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique Année de publication : 2014 Collection : Temps d'arrêt - Lectures num. 72 Importance : 62 p. Format : 18 cm Note générale : Bibliogr. pp.61-62 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Enfants # Garde parentaleIndex. décimale : FA6 Séparation / Divorce / Monoparentalité Résumé : "Dans la pratique quotidienne, de nombreux professionnels rencontrent des situations d’enfants dont les parents sont séparés.
Au gré des évolutions sociale et familiale, l’organisation de l’hébergement de l’enfant entre son père et sa mère a également connu des changements.
Ce livre propose d’envisager la question de la garde alternée à la lumière du développement de l’enfant. Age par âge, les besoins de l’enfant, notamment ses besoins de stabilité et de continuité sont étayés au travers de son attachement à ses figures parentales. Comment penser l’hébergement de l’enfant et les modalités de lien avec ses deux parents compte tenu de ses capacités psychiques et cognitives. D’autant que la clinique infanto- juvénile confronte les professionnels à des enfants en perte de structure, à des parents fragilisés dans leur fonction parentale. Des modalités trop rigides ou standardisées font l’impasse sur la diversité des situations et sur l’intérêt même de l’enfant."En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-72-gardealternee-frisc [...] Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19074 Garde alternée : les besoins de l'enfant [texte imprimé] / Christine Frisch-Desmarez, Auteur ; Maurice Berger, Auteur . - Bruxelles (Bd Léopold II, 44, 1080, Belgique) : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique, 2014 . - 62 p. ; 18 cm. - (Temps d'arrêt - Lectures; 72) .
Bibliogr. pp.61-62
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Enfants # Garde parentaleIndex. décimale : FA6 Séparation / Divorce / Monoparentalité Résumé : "Dans la pratique quotidienne, de nombreux professionnels rencontrent des situations d’enfants dont les parents sont séparés.
Au gré des évolutions sociale et familiale, l’organisation de l’hébergement de l’enfant entre son père et sa mère a également connu des changements.
Ce livre propose d’envisager la question de la garde alternée à la lumière du développement de l’enfant. Age par âge, les besoins de l’enfant, notamment ses besoins de stabilité et de continuité sont étayés au travers de son attachement à ses figures parentales. Comment penser l’hébergement de l’enfant et les modalités de lien avec ses deux parents compte tenu de ses capacités psychiques et cognitives. D’autant que la clinique infanto- juvénile confronte les professionnels à des enfants en perte de structure, à des parents fragilisés dans leur fonction parentale. Des modalités trop rigides ou standardisées font l’impasse sur la diversité des situations et sur l’intérêt même de l’enfant."En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-72-gardealternee-frisc [...] Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19074 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité FA6 FRI GA Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible
Titre : Garde alternée : les besoins de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Frisch-Desmarez ; Maurice Berger Mention d'édition : éd. revue à la lumière de la clinique avec les enfants et leurs familles Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique Année de publication : 2019 Collection : Temps d'arrêt - Lectures num. 72 Importance : 62 p. Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : TS
Garde conjointe des enfantsIndex. décimale : FA6 Séparation / Divorce / Monoparentalité Résumé : "Penser l’hébergement alterné de l’enfant dans son intérêt nécessite de mettre la priorité sur ses besoins. Au gré des évolutions sociale, familiale et législative, l’organisation de l’hébergement de l’enfant entre son père et sa mère a connu des changements et interroge, au quotidien, parents et professionnels.
Ce livre envisage l’hébergement alterné à la lumière du développement de l’enfant. Âge par âge, les besoins de l’enfant, notamment ses besoins de stabilité et de continuité, sont étayés au travers de son attachement à ses figures parentales.
Comment penser l’hébergement de l’enfant et les modalités de lien avec ses deux parents compte tenu de ses capacités psychiques et cognitives ? D’autant que la clinique confronte les professionnels à des enfants et à des adolescents en perte de structure, à des parents fragilisés dans leur fonction parentale, particulièrement dans un contexte conjugal de conflictualité et de violence. Des modalités standardisées ou trop rigides font l’impasse sur la diversité des situations et sur l’intérêt même de l’enfant."Note de contenu : Sommaire
Changements socio-familiaux actuels / Principe de la résidence alternée / Application de la résidence alternée / Points de vue cliniques sur ce mode de garde / Réflexions générales autour d’une étude prospective australienne / Résidence alternée et syndrome d’aliénation parentale / Conclusion / Calendrier de BrazeltonEn ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-72-gardealternee-web.p [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28438 Garde alternée : les besoins de l'enfant [texte imprimé] / Christine Frisch-Desmarez ; Maurice Berger . - éd. revue à la lumière de la clinique avec les enfants et leurs familles . - Bruxelles (Bd Léopold II, 44, 1080, Belgique) : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique, 2019 . - 62 p. ; 18 cm. - (Temps d'arrêt - Lectures; 72) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Garde conjointe des enfantsIndex. décimale : FA6 Séparation / Divorce / Monoparentalité Résumé : "Penser l’hébergement alterné de l’enfant dans son intérêt nécessite de mettre la priorité sur ses besoins. Au gré des évolutions sociale, familiale et législative, l’organisation de l’hébergement de l’enfant entre son père et sa mère a connu des changements et interroge, au quotidien, parents et professionnels.
Ce livre envisage l’hébergement alterné à la lumière du développement de l’enfant. Âge par âge, les besoins de l’enfant, notamment ses besoins de stabilité et de continuité, sont étayés au travers de son attachement à ses figures parentales.
Comment penser l’hébergement de l’enfant et les modalités de lien avec ses deux parents compte tenu de ses capacités psychiques et cognitives ? D’autant que la clinique confronte les professionnels à des enfants et à des adolescents en perte de structure, à des parents fragilisés dans leur fonction parentale, particulièrement dans un contexte conjugal de conflictualité et de violence. Des modalités standardisées ou trop rigides font l’impasse sur la diversité des situations et sur l’intérêt même de l’enfant."Note de contenu : Sommaire
Changements socio-familiaux actuels / Principe de la résidence alternée / Application de la résidence alternée / Points de vue cliniques sur ce mode de garde / Réflexions générales autour d’une étude prospective australienne / Résidence alternée et syndrome d’aliénation parentale / Conclusion / Calendrier de BrazeltonEn ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-72-gardealternee-web.p [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28438 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité FA6 FRI GA (2019) Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible
Titre : Grandir avec les écrans : la règle 3-6-9-12 Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Tisseron, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique Année de publication : 2015 Collection : Temps d'arrêt - Lectures Importance : 1 vol. (57 p.) Format : 18 cm. Note générale : Bibliogr. pp. 56-57. Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Jeunes # Technologie
TS
EducationIndex. décimale : CU4 Médias Résumé : "De nombreux parents et professionnels sont désorientés. A partir de quel âge offrir à l’enfant une console de jeux ou un premier téléphone ? Combien d’heures le laisser au quotidien devant la télévision ou l’ordinateur ? Quels cadres lui fixer?
C’est le but de la règle « 3-6-9-12 » de répondre à ces questions, aussi bien pour l’usage des écrans en famille qu’à l’école, et pour tout âge. Mais on se tromperait si on croyait qu’elle ne vise qu’à fixer des limites. L’homme a inventé l’écriture, puis le livre et l’imprimerie, pour prendre en relais et augmenter certaines de ses possibilités mentales et psychiques, mais il a aussi inventé les écrans et la culture numérique pour prendre en relais et augmenter d’autres possibilités que la culture du livre laisse de côté.
Autant dire que ce ne sont pas les écrans qui sont un problème, mais leur mauvaise utilisation. Et, bien souvent, c’est en développant les bonnes pratiques qu’on peut le mieux s’opposer aux mauvaises."En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-64-ecrans-tisseron-web [...] Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18477 Grandir avec les écrans : la règle 3-6-9-12 [texte imprimé] / Serge Tisseron, Auteur . - 2e éd. . - Bruxelles (Bd Léopold II, 44, 1080, Belgique) : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique, 2015 . - 1 vol. (57 p.) ; 18 cm.. - (Temps d'arrêt - Lectures) .
Bibliogr. pp. 56-57.
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Jeunes # Technologie
TS
EducationIndex. décimale : CU4 Médias Résumé : "De nombreux parents et professionnels sont désorientés. A partir de quel âge offrir à l’enfant une console de jeux ou un premier téléphone ? Combien d’heures le laisser au quotidien devant la télévision ou l’ordinateur ? Quels cadres lui fixer?
C’est le but de la règle « 3-6-9-12 » de répondre à ces questions, aussi bien pour l’usage des écrans en famille qu’à l’école, et pour tout âge. Mais on se tromperait si on croyait qu’elle ne vise qu’à fixer des limites. L’homme a inventé l’écriture, puis le livre et l’imprimerie, pour prendre en relais et augmenter certaines de ses possibilités mentales et psychiques, mais il a aussi inventé les écrans et la culture numérique pour prendre en relais et augmenter d’autres possibilités que la culture du livre laisse de côté.
Autant dire que ce ne sont pas les écrans qui sont un problème, mais leur mauvaise utilisation. Et, bien souvent, c’est en développant les bonnes pratiques qu’on peut le mieux s’opposer aux mauvaises."En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-64-ecrans-tisseron-web [...] Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18477 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité CU4 TIS GR Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible
Titre : Guide pour prévenir la maltraitance Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Gerard, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique Année de publication : 2014 Collection : Temps d'arrêt - Lectures Importance : 1 vol. (63 p.) Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
MaltraitanceIndex. décimale : JU3 Maltraitance / Crimes sexuels Note de contenu : Sommaire
Les mauvais traitements physiques / Les abus sexuels / Les négligences / La maltraitance psychologique / Vulnérabilité et indicateurs de risque / De l’impact sur le professionnel à la mobilisation du réseauEn ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-71-guidemaltraitance-g [...] Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18821 Guide pour prévenir la maltraitance [texte imprimé] / Marc Gerard, Auteur . - Bruxelles (Bd Léopold II, 44, 1080, Belgique) : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique, 2014 . - 1 vol. (63 p.) ; 18 cm. - (Temps d'arrêt - Lectures) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
MaltraitanceIndex. décimale : JU3 Maltraitance / Crimes sexuels Note de contenu : Sommaire
Les mauvais traitements physiques / Les abus sexuels / Les négligences / La maltraitance psychologique / Vulnérabilité et indicateurs de risque / De l’impact sur le professionnel à la mobilisation du réseauEn ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-71-guidemaltraitance-g [...] Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18821 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité JU3 GER GU Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkMaltraitance institutionnelle en temps de crise / Emmanuel de Becker
PermalinkPermalink