Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
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Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Le social, parent pauvre de l'école / Marianne Langlet in Lien social, 1200 (2 au 15 février 2017)
[article]
Titre : Le social, parent pauvre de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne Langlet Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 7 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Assistant social - Assistants sociaux # Ecole
TS
Milieu scolaireRésumé : "Au sein de l'Éducation nationale, les assistantes sociales scolaires plaident pour une plus grande reconnaissance de leur rôle à l'école." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23850
in Lien social > 1200 (2 au 15 février 2017) . - p. 7[article] Le social, parent pauvre de l'école [texte imprimé] / Marianne Langlet . - 2017 . - p. 7.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1200 (2 au 15 février 2017) . - p. 7
Catégories : Cardijn
Assistant social - Assistants sociaux # Ecole
TS
Milieu scolaireRésumé : "Au sein de l'Éducation nationale, les assistantes sociales scolaires plaident pour une plus grande reconnaissance de leur rôle à l'école." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23850 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 1200 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Le suicide des adolescents en milieu scolaire / Xavier Gernay in L'observatoire, 30 (2001)
[article]
Titre : Le suicide des adolescents en milieu scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Gernay, Auteur ; Marie Choquet, Auteur ; Maurice Corcos, Auteur Editeur : Liège [Belgique] : Revue d'action sociale et médico-sociale asbl Année de publication : 2001 Article en page(s) : pp.17-84 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence
TS
Milieu scolaire # SuicideMots-clés : Suicide Adolescence Milieu scolaire Résumé : "La problématique du suicide de l'adulte jeune préoccupe les pouvoirs publics de nombreux pays industrialisés et ce d'autant que, comme l'énonçait déjà le sociologue DUNKHEIM l'état de la société participe à l'étiopathogène du phénomène." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7842
in L'observatoire > 30 (2001) . - pp.17-84[article] Le suicide des adolescents en milieu scolaire [texte imprimé] / Xavier Gernay, Auteur ; Marie Choquet, Auteur ; Maurice Corcos, Auteur . - Liège (Belgique) : Revue d'action sociale et médico-sociale asbl, 2001 . - pp.17-84.
Dossier
Langues : Français (fre)
in L'observatoire > 30 (2001) . - pp.17-84
Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence
TS
Milieu scolaire # SuicideMots-clés : Suicide Adolescence Milieu scolaire Résumé : "La problématique du suicide de l'adulte jeune préoccupe les pouvoirs publics de nombreux pays industrialisés et ce d'autant que, comme l'énonçait déjà le sociologue DUNKHEIM l'état de la société participe à l'étiopathogène du phénomène." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7842 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER OBS 30 (2001) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible En tant que travailleur social dans une école de devoirs, au sein d'une AMO, dans quelle mesure faut-il tenir compte du milieu social d'origine, source potentielle de discriminations scolaires? / Mathilde Monseur
Titre : En tant que travailleur social dans une école de devoirs, au sein d'une AMO, dans quelle mesure faut-il tenir compte du milieu social d'origine, source potentielle de discriminations scolaires? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Mathilde Monseur, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2015 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 49 p. Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole de devoirs
TS
Discrimination # Milieu scolaireRésumé : "Depuis toujours les populations qui composent la société se sont distinguées les unes des autres en fonction de leurs biens, des valeurs partagées et de leur métier. Au fur et à mesure, l’école a gagné en importance dans l’éducation des enfants mais aussi dans la vie de la famille. Grâce à la démocratisation de l’école, un plus grand nombre de personnes ont pu y accéder, mais toutes ne sont pas égales et des inégalités persistent.
En tant que travailleur social dans une école de devoir, au sein d'une AMO, dans quelle mesure faut-t-il tenir compte du milieu social d'origine, source potentielle de discriminations scolaires?"Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20430 En tant que travailleur social dans une école de devoirs, au sein d'une AMO, dans quelle mesure faut-il tenir compte du milieu social d'origine, source potentielle de discriminations scolaires? [TFE / Mémoire] / Mathilde Monseur, Auteur . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2015 . - 49 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Ecole de devoirs
TS
Discrimination # Milieu scolaireRésumé : "Depuis toujours les populations qui composent la société se sont distinguées les unes des autres en fonction de leurs biens, des valeurs partagées et de leur métier. Au fur et à mesure, l’école a gagné en importance dans l’éducation des enfants mais aussi dans la vie de la famille. Grâce à la démocratisation de l’école, un plus grand nombre de personnes ont pu y accéder, mais toutes ne sont pas égales et des inégalités persistent.
En tant que travailleur social dans une école de devoir, au sein d'une AMO, dans quelle mesure faut-t-il tenir compte du milieu social d'origine, source potentielle de discriminations scolaires?"Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20430 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 1528 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Victimation et climat scolaire au collège : les vestiaires d’éducation physique et sportive / Isabelle Joing in Déviance et société, 1, vol. 39 (Mars 2015)
[article]
Titre : Victimation et climat scolaire au collège : les vestiaires d’éducation physique et sportive Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Joing, Auteur ; Olivier Vors, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 51-71 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Bien-être # Milieu scolaire # VictimesRésumé : "L’objet de notre travail est de proposer une approche spatiale du bien-être à l’école sur la base d’une enquête de victimation et de climat scolaire. Une focalisation sur les vestiaires d’EPS permet d’examiner un lieu singulier qui échappe la plupart du temps au regard et à la vigilance de l’adulte. Mille quarante-neuf élèves, issus de 13 collèges ont été interrogés. Les résultats montrent qu’il y a bien des lieux propices aux manifestations de violence au sein du collège selon le point de vue des élèves. Les victimations dans les vestiaires apparaissent singulièrement élevées dans cet espace et en particulier les moqueries, le voyeurisme, les bagarres collectives ou encore les dissimulations d’objets." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-deviance-et-societe-2015-1-page-51.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20137
in Déviance et société > 1, vol. 39 (Mars 2015) . - pp. 51-71[article] Victimation et climat scolaire au collège : les vestiaires d’éducation physique et sportive [texte imprimé] / Isabelle Joing, Auteur ; Olivier Vors, Auteur . - 2015 . - pp. 51-71.
Langues : Français (fre)
in Déviance et société > 1, vol. 39 (Mars 2015) . - pp. 51-71
Catégories : TS
Bien-être # Milieu scolaire # VictimesRésumé : "L’objet de notre travail est de proposer une approche spatiale du bien-être à l’école sur la base d’une enquête de victimation et de climat scolaire. Une focalisation sur les vestiaires d’EPS permet d’examiner un lieu singulier qui échappe la plupart du temps au regard et à la vigilance de l’adulte. Mille quarante-neuf élèves, issus de 13 collèges ont été interrogés. Les résultats montrent qu’il y a bien des lieux propices aux manifestations de violence au sein du collège selon le point de vue des élèves. Les victimations dans les vestiaires apparaissent singulièrement élevées dans cet espace et en particulier les moqueries, le voyeurisme, les bagarres collectives ou encore les dissimulations d’objets." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-deviance-et-societe-2015-1-page-51.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20137 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER DSO 39/1 (2015) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible La violence en institution : situations critiques et significations / Remi Casanova
Titre : La violence en institution : situations critiques et significations Type de document : texte imprimé Auteurs : Remi Casanova, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sébastien Pesce, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierre Delion, Auteur ; Miriam Abramovay, Auteur ; Jacques Pain, Auteur ; Pierre Périer, Auteur ; Stéphanie Rubi, Auteur ; Eirick Prairat, Auteur ; Claudine Moise, Auteur ; Marie-Laure Gamet, Auteur ; Béatrice Fraccholla, Auteur ; Christina Romain, Auteur ; David Le Breton, Auteur Editeur : Rennes Cedex [France] : Presses universitaires de Rennes (PUR) Année de publication : 2015 Collection : Des sociétés Importance : 1 vol. (247 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-3993-8 Prix : 18 EUR Note générale : Notes bibliogr. et webliogr.
Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Institution # Violence
TS
Harcèlement:Harcèlement en milieu scolaire # Milieu scolaireIndex. décimale : ED6 Harcèlement / Violence Résumé : "Cet ouvrage éclaire la problématique de la violence en institution en explorant le champ scolaire, les violences sexuelles, les massacres scolaires, les usages du courrier électronique, mais aussi les questions de la déontologie enseignante et de la violence originelle, les mythes fondateurs des institutions et la figure du bouc émissaire." Note de contenu : Table des matières
Introduction. La "violence en institution" comme effet de sens en contexte vers une responsabilité assumée du sujet collectif (S. Pesce) / Enfant, violence et institution (P. Delion) / Le bouc émissaire en institution, retour sur un phénomène inévitable? (R. Casanova) / L'école et ses violences: le parallèle France-Brésil (M. Abramovay, J. Pain) / Significations de la violence, violence des significations: violence sémiotique dans l'espace scolaire (S. Pesce) / Classes populaires et violence de l'institution scolaire (P. Perier) / Le mauvais genre des désordres scolaires: des adolescentes "violentes" (St. Rubi) / Les institutions à l'heure déontologique: consistance éducative et cohérence collective (E. Prairat) / Parler de sexualité et violence institutionnelle (Cl. Moise, M.-L. Gamet) / Montée en tension et usages du courriel universitaire (B. Fraccholla, Ch. Romain) / Les adolescents tueurs scolaires (D. Le Breton) / Conclusion. Les violences institutionnelles, des violences en institution aux violences de l'institution... et inversement (R. Casanova)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21009 La violence en institution : situations critiques et significations [texte imprimé] / Remi Casanova, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sébastien Pesce, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierre Delion, Auteur ; Miriam Abramovay, Auteur ; Jacques Pain, Auteur ; Pierre Périer, Auteur ; Stéphanie Rubi, Auteur ; Eirick Prairat, Auteur ; Claudine Moise, Auteur ; Marie-Laure Gamet, Auteur ; Béatrice Fraccholla, Auteur ; Christina Romain, Auteur ; David Le Breton, Auteur . - Rennes Cedex (Campus de la Harpe, rue du doyen Denis-Leroy, 2, 35044, France) : Presses universitaires de Rennes (PUR), 2015 . - 1 vol. (247 p.) ; 24 cm. - (Des sociétés) .
ISBN : 978-2-7535-3993-8 : 18 EUR
Notes bibliogr. et webliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Institution # Violence
TS
Harcèlement:Harcèlement en milieu scolaire # Milieu scolaireIndex. décimale : ED6 Harcèlement / Violence Résumé : "Cet ouvrage éclaire la problématique de la violence en institution en explorant le champ scolaire, les violences sexuelles, les massacres scolaires, les usages du courrier électronique, mais aussi les questions de la déontologie enseignante et de la violence originelle, les mythes fondateurs des institutions et la figure du bouc émissaire." Note de contenu : Table des matières
Introduction. La "violence en institution" comme effet de sens en contexte vers une responsabilité assumée du sujet collectif (S. Pesce) / Enfant, violence et institution (P. Delion) / Le bouc émissaire en institution, retour sur un phénomène inévitable? (R. Casanova) / L'école et ses violences: le parallèle France-Brésil (M. Abramovay, J. Pain) / Significations de la violence, violence des significations: violence sémiotique dans l'espace scolaire (S. Pesce) / Classes populaires et violence de l'institution scolaire (P. Perier) / Le mauvais genre des désordres scolaires: des adolescentes "violentes" (St. Rubi) / Les institutions à l'heure déontologique: consistance éducative et cohérence collective (E. Prairat) / Parler de sexualité et violence institutionnelle (Cl. Moise, M.-L. Gamet) / Montée en tension et usages du courriel universitaire (B. Fraccholla, Ch. Romain) / Les adolescents tueurs scolaires (D. Le Breton) / Conclusion. Les violences institutionnelles, des violences en institution aux violences de l'institution... et inversement (R. Casanova)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21009 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ED6 CAS VI Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Vivre sans école ? La galaxie antiscolaire / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 366 (Mars 2024)
PermalinkY a-t-il de la jouissance en formation ? / Martine Lani-Bayle in Le journal des psychologues, 371 (Octobre 2019)
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