Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Le transfert dans la relation éducative : psychanalyse et travail social / Joseph Rouzel
Titre : Le transfert dans la relation éducative : psychanalyse et travail social Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph Rouzel, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2002 Collection : Action sociale Importance : 231 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-005878-5 Prix : 25,04 Note générale : Rouzel Joseph Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ethique # Institution # Intervention sociale # Langage # Travail social
TS
Education # Médiation # Parole # Psychanalyse # Transfert (psychologie)Mots-clés : Transfert Education Travail social Psychanalyse Institution Médiation Langage Parole Ethique Intervention sociale Index. décimale : PS3 Psychanalyse Résumé : La relation éducative est aussi une clinique. Cette thèse, qui a fait le succès du précédent ouvrage de J. Rouzel, trouve ici son prolongement. L’auteur démontre que le transfert (comme d’autres concepts psychanalytiques fondamentaux) permet de comprendre et d’aménager la relation éducative. Un livre qui prend au sérieux la dimension de l’inconscient dans le travail d’éducateur. Note de contenu : 1. Le transfert en théorie : De la nature des concepts en psychanalyse / L'expérience d'August Aïchhorn / Approche d'un cas clinique / De la pulsion au désir en passant par la loi / La fonction paternelle et son déclin dans la modernité / Le transfert dans la théorie et la pratique psychanalytiques : de Freud à Lacan - 2. Le transfert dans la pratique éducative : Fonction paternelle, fonction éducative / Le maniement du transfert dans la pratique éducative / L'instance clinique : parler le transfert / Ecrire le transfert / Les médiations : le transfert du transfert dans les activités éducatives / Projet personnalisé? C'est à quel sujet? / L'institution : soutien du transfert / L'acte éducatif / L'éthique du transfert dans les pratiques sociales Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5562 Le transfert dans la relation éducative : psychanalyse et travail social [texte imprimé] / Joseph Rouzel, Auteur . - Paris : Dunod, 2002 . - 231 p.. - (Action sociale) .
ISBN : 978-2-10-005878-5 : 25,04
Rouzel Joseph
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Ethique # Institution # Intervention sociale # Langage # Travail social
TS
Education # Médiation # Parole # Psychanalyse # Transfert (psychologie)Mots-clés : Transfert Education Travail social Psychanalyse Institution Médiation Langage Parole Ethique Intervention sociale Index. décimale : PS3 Psychanalyse Résumé : La relation éducative est aussi une clinique. Cette thèse, qui a fait le succès du précédent ouvrage de J. Rouzel, trouve ici son prolongement. L’auteur démontre que le transfert (comme d’autres concepts psychanalytiques fondamentaux) permet de comprendre et d’aménager la relation éducative. Un livre qui prend au sérieux la dimension de l’inconscient dans le travail d’éducateur. Note de contenu : 1. Le transfert en théorie : De la nature des concepts en psychanalyse / L'expérience d'August Aïchhorn / Approche d'un cas clinique / De la pulsion au désir en passant par la loi / La fonction paternelle et son déclin dans la modernité / Le transfert dans la théorie et la pratique psychanalytiques : de Freud à Lacan - 2. Le transfert dans la pratique éducative : Fonction paternelle, fonction éducative / Le maniement du transfert dans la pratique éducative / L'instance clinique : parler le transfert / Ecrire le transfert / Les médiations : le transfert du transfert dans les activités éducatives / Projet personnalisé? C'est à quel sujet? / L'institution : soutien du transfert / L'acte éducatif / L'éthique du transfert dans les pratiques sociales Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5562 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PS3 ROU TR (2002) Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Le transfert dans la relation éducative : psychanalyse et travail social / Joseph Rouzel
Titre : Le transfert dans la relation éducative : psychanalyse et travail social Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph Rouzel, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2014 Collection : Santé Social Importance : 271 p. Présentation : graph. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072024-8 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ethique # Institution # Intervention sociale # Langage # Travail social
TS
Education # Médiation # Parole # Psychanalyse # Transfert (psychologie)Index. décimale : PS3 Psychanalyse Résumé : "Les éducateurs fabriquent de l’humain. On a beau essayer de neutraliser, de maîtriser la relation éducative en la parant des habits du management, de la gestion des populations ou de l’ingénierie sociale, l’acte éducatif repose toujours sur une rencontre humaine. S’appuyant sur sa triple expérience d’éducateur, de formateur et de psychanalyste, l’auteur propose de mettre à nu ce qui se noue dans la relation éducative, et démontre que la psychanalyse apporte non seulement des concepts opératoires dans le domaine du social (transfert, pulsion, sujet, besoin, demande, désir, etc.), mais permet surtout de soutenir un questionnement sur le sens des actes éducatifs et de la dynamique institutionnelle où ils s’inscrivent." Note de contenu : Partie 1. Le transfert en théorie - 1. De la nature des concepts en psychanalyse / 2. L'expérience d'August Aïchhorn / 3. Approche d'un cas clinique / 4. De la pulsion au désir en passant par la loi / 5. La fonction paternelle et son déclin dans la modernité / 6. Le transfert dans la théorie et la pratique psychanalytiques : de Freud à Lacan / 7. Respiration: Trans-faire de la musique...
2. Le transfert dans la pratique éducative - 8. Fonction paternelle, fonction éducative / 9. Le maniement du transfert dans la pratique éducative / 10. L'instance clinique : parler le transfert / 11. Ecrire le transfert / 12. Les médiations : le transfert du transfert dans les activités éducatives / 13. Projet personnalisé? C'est à quel sujet? / 14. L'institution : soutien du transfert / 15. L'acte éducatif / 16. L'éthique du transfert dans les pratiques socialesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20307 Le transfert dans la relation éducative : psychanalyse et travail social [texte imprimé] / Joseph Rouzel, Auteur . - 2e éd. . - Paris : Dunod, 2014 . - 271 p. : graph.. - (Santé Social) .
ISBN : 978-2-10-072024-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Ethique # Institution # Intervention sociale # Langage # Travail social
TS
Education # Médiation # Parole # Psychanalyse # Transfert (psychologie)Index. décimale : PS3 Psychanalyse Résumé : "Les éducateurs fabriquent de l’humain. On a beau essayer de neutraliser, de maîtriser la relation éducative en la parant des habits du management, de la gestion des populations ou de l’ingénierie sociale, l’acte éducatif repose toujours sur une rencontre humaine. S’appuyant sur sa triple expérience d’éducateur, de formateur et de psychanalyste, l’auteur propose de mettre à nu ce qui se noue dans la relation éducative, et démontre que la psychanalyse apporte non seulement des concepts opératoires dans le domaine du social (transfert, pulsion, sujet, besoin, demande, désir, etc.), mais permet surtout de soutenir un questionnement sur le sens des actes éducatifs et de la dynamique institutionnelle où ils s’inscrivent." Note de contenu : Partie 1. Le transfert en théorie - 1. De la nature des concepts en psychanalyse / 2. L'expérience d'August Aïchhorn / 3. Approche d'un cas clinique / 4. De la pulsion au désir en passant par la loi / 5. La fonction paternelle et son déclin dans la modernité / 6. Le transfert dans la théorie et la pratique psychanalytiques : de Freud à Lacan / 7. Respiration: Trans-faire de la musique...
2. Le transfert dans la pratique éducative - 8. Fonction paternelle, fonction éducative / 9. Le maniement du transfert dans la pratique éducative / 10. L'instance clinique : parler le transfert / 11. Ecrire le transfert / 12. Les médiations : le transfert du transfert dans les activités éducatives / 13. Projet personnalisé? C'est à quel sujet? / 14. L'institution : soutien du transfert / 15. L'acte éducatif / 16. L'éthique du transfert dans les pratiques socialesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20307 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PS3 ROU TR (2004) Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Au vif du récit... / Marie-Thérèse Accard-Couchoud in Le journal des psychologues, 211 (octobre 2003)
[article]
Titre : Au vif du récit... Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Thérèse Accard-Couchoud, Auteur Editeur : Revigny : Martin média Article en page(s) : pp. 15-18 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Langage # Psychologie
TS
Histoires de vieMots-clés : Langage Psychologie Récit personnel Résumé : "A travers une réflexion théorique dense et rigoureuse, l'auteur nous propose de penser le récit clinique non comme la simple représentation d'un événement par le langage, mais comme résultant de l'urgence d'une narration dont la mise en intrigue donne sens à l'événement en l'historicisant." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10127
in Le journal des psychologues > 211 (octobre 2003) . - pp. 15-18[article] Au vif du récit... [texte imprimé] / Marie-Thérèse Accard-Couchoud, Auteur . - Revigny : Martin média . - pp. 15-18.
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 211 (octobre 2003) . - pp. 15-18
Catégories : Cardijn
Langage # Psychologie
TS
Histoires de vieMots-clés : Langage Psychologie Récit personnel Résumé : "A travers une réflexion théorique dense et rigoureuse, l'auteur nous propose de penser le récit clinique non comme la simple représentation d'un événement par le langage, mais comme résultant de l'urgence d'une narration dont la mise en intrigue donne sens à l'événement en l'historicisant." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10127 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 211 (2003) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible We Do the Best We Can : Accounting Practices in Social Work Discourses of Asylum Seekers / Shepard Masocha in The british journal of social work, 6, vol. 44 (September 2014)
[article]
Titre : We Do the Best We Can : Accounting Practices in Social Work Discourses of Asylum Seekers Type de document : texte imprimé Auteurs : Shepard Masocha, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 1621-1636 Langues : Anglais (eng) Catégories : Cardijn
Langage
TS
Réfugiés politiquesRésumé : "This study explores linguistic strategies that are deployed by social workers in their attempts to justify and defend their practice with asylum seekers. Using discursive social psychology, social workers' accounts are examined for the action orientation of their accounts; what are the respondents doing in their accounts?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19623
in The british journal of social work > 6, vol. 44 (September 2014) . - pp. 1621-1636[article] We Do the Best We Can : Accounting Practices in Social Work Discourses of Asylum Seekers [texte imprimé] / Shepard Masocha, Auteur . - 2014 . - pp. 1621-1636.
Langues : Anglais (eng)
in The british journal of social work > 6, vol. 44 (September 2014) . - pp. 1621-1636
Catégories : Cardijn
Langage
TS
Réfugiés politiquesRésumé : "This study explores linguistic strategies that are deployed by social workers in their attempts to justify and defend their practice with asylum seekers. Using discursive social psychology, social workers' accounts are examined for the action orientation of their accounts; what are the respondents doing in their accounts?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19623 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER BJS 44/6 (2014) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible