Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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La place de la parole de l'enfant dans l'aide à la jeunesse / Elise Gantois
Titre : La place de la parole de l'enfant dans l'aide à la jeunesse Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Elise Gantois, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2015 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 60 p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Aide à la jeunesse # Enfants # Langage
TS
ParoleRésumé : "J'ai d'abord commencé par analyser ce que disent les normes juridiques à propos du droit à la parole de l'enfant, ainsi que les conditions de celui-ci, tout en tentant d'y apporter certaines réflexions et analyses. Ensuite, j'ai abordé l'aspect plus social en commençant par une partie plus théorique sur toute la complexité qu'il y a autour du langage et de la parole tout en ayant conscience également des enjeux propres à l'enfance. Je questionne le rapport à la vérité dans laquelle peut être prise la parole du jeune, ainsi que ce qui fait que ce dernier puisse en venir à raconter de fausses allégations. Ensuite, je m'interrogerai sur la place qu'occupe le professionnel lorsqu'il se retrouve face à des situations où il recueille la parole de l'enfant, quelle complexité il y a autour de cela, ainsi que sur les balises de travail dont il peut disposer. Et enfin, j'amène quelques pistes d'interventions autour de différents outils de travail qui peuvent permettre d'informer l'enfant, de faire émerger sa parole, ou encore de la prendre avec objectivité." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20412 La place de la parole de l'enfant dans l'aide à la jeunesse [TFE / Mémoire] / Elise Gantois, Auteur . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2015 . - 60 p. + annexes. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Aide à la jeunesse # Enfants # Langage
TS
ParoleRésumé : "J'ai d'abord commencé par analyser ce que disent les normes juridiques à propos du droit à la parole de l'enfant, ainsi que les conditions de celui-ci, tout en tentant d'y apporter certaines réflexions et analyses. Ensuite, j'ai abordé l'aspect plus social en commençant par une partie plus théorique sur toute la complexité qu'il y a autour du langage et de la parole tout en ayant conscience également des enjeux propres à l'enfance. Je questionne le rapport à la vérité dans laquelle peut être prise la parole du jeune, ainsi que ce qui fait que ce dernier puisse en venir à raconter de fausses allégations. Ensuite, je m'interrogerai sur la place qu'occupe le professionnel lorsqu'il se retrouve face à des situations où il recueille la parole de l'enfant, quelle complexité il y a autour de cela, ainsi que sur les balises de travail dont il peut disposer. Et enfin, j'amène quelques pistes d'interventions autour de différents outils de travail qui peuvent permettre d'informer l'enfant, de faire émerger sa parole, ou encore de la prendre avec objectivité." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20412 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 1514 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt La place de la parole de l'enfant dans la problématique des abus sexuels : Le point de vue du juriste / Damien Vandermeersch
Titre : La place de la parole de l'enfant dans la problématique des abus sexuels : Le point de vue du juriste Type de document : texte imprimé Auteurs : Damien Vandermeersch, Auteur Année de publication : 2007 Importance : pp. 89-96 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Droit # Enfants
TS
Crimes sexuels # Crimes sexuels:Abus sexuels à l'égard des enfants:Pédophilie # ParolePermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13085 La place de la parole de l'enfant dans la problématique des abus sexuels : Le point de vue du juriste [texte imprimé] / Damien Vandermeersch, Auteur . - 2007 . - pp. 89-96.
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Droit # Enfants
TS
Crimes sexuels # Crimes sexuels:Abus sexuels à l'égard des enfants:Pédophilie # ParolePermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13085 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La place de la parole de l'enfant dans la problématique des abus sexuels : Le point de vue du psychologue expert / Yves-Hiram Haesevoets
Titre : La place de la parole de l'enfant dans la problématique des abus sexuels : Le point de vue du psychologue expert Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves-Hiram Haesevoets, Auteur Année de publication : 2007 Importance : pp. 97-110 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Enfants # Psychologie
TS
Crimes sexuels # Crimes sexuels:Abus sexuels à l'égard des enfants:Pédophilie # ParolePermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13086 La place de la parole de l'enfant dans la problématique des abus sexuels : Le point de vue du psychologue expert [texte imprimé] / Yves-Hiram Haesevoets, Auteur . - 2007 . - pp. 97-110.
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Enfants # Psychologie
TS
Crimes sexuels # Crimes sexuels:Abus sexuels à l'égard des enfants:Pédophilie # ParolePermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13086 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La place de la parole de l'enfant : Entre vérités et responsabilités / Pierre Collart
Titre : La place de la parole de l'enfant : Entre vérités et responsabilités Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Collart, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jehanne Sosson, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Louvain-la-Neuve : Bruylant-Academia Année de publication : 2007 Collection : Famille, couple, sexualité Importance : 175 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87209-880-4 Prix : 20 eur Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Enfants # Psychologie
TS
Accès à la justice:Aide juridique # ParoleIndex. décimale : PO5 Droits de l'homme / Droits de l'enfant Résumé : "La fin du XXe siècle s'est caractérisée par la consécration des droits de l'enfant. On lui reconnait désormais le droit de s'exprimer et l'on accorde à sa parole une place importante, y compris dans la recherche et la protection de la vérité en matière d'abus sexuels.
Pourtant, sa parole produit une vérité qui ne doit ou ne peut nécessairement constituer la vérité judiciaire, comme une récente affaire française l'a montré. En lui accordant ce droit à la parole, dans différents domaines de la vie familiale, voire sociale et dans les affaires judiciaires, quelle responsabilité lui confère-t-on?
Si, pour le droit, il ne peut être tenu pour responsable, même s'il se trompe, ne les responsabilise-t-on pas néanmoins, ou pas trop, en fonctionnant ainsi? La logique juridique de non-responsabilité de l'enfant s'accorde-t-elle avec la réalité familiale ou avec le vécu psychologique des différents acteurs concernés?"Note de contenu : 1. La place de la parole de l'enfant dans la vie sociale et familiale / 2. La place de la parole de l'enfant dans la problématique des abus sexuels / Conclusions Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13075 La place de la parole de l'enfant : Entre vérités et responsabilités [texte imprimé] / Pierre Collart, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jehanne Sosson, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Louvain-la-Neuve : Bruylant-Academia, 2007 . - 175 p. ; 24 cm. - (Famille, couple, sexualité) .
ISBN : 978-2-87209-880-4 : 20 eur
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Enfants # Psychologie
TS
Accès à la justice:Aide juridique # ParoleIndex. décimale : PO5 Droits de l'homme / Droits de l'enfant Résumé : "La fin du XXe siècle s'est caractérisée par la consécration des droits de l'enfant. On lui reconnait désormais le droit de s'exprimer et l'on accorde à sa parole une place importante, y compris dans la recherche et la protection de la vérité en matière d'abus sexuels.
Pourtant, sa parole produit une vérité qui ne doit ou ne peut nécessairement constituer la vérité judiciaire, comme une récente affaire française l'a montré. En lui accordant ce droit à la parole, dans différents domaines de la vie familiale, voire sociale et dans les affaires judiciaires, quelle responsabilité lui confère-t-on?
Si, pour le droit, il ne peut être tenu pour responsable, même s'il se trompe, ne les responsabilise-t-on pas néanmoins, ou pas trop, en fonctionnant ainsi? La logique juridique de non-responsabilité de l'enfant s'accorde-t-elle avec la réalité familiale ou avec le vécu psychologique des différents acteurs concernés?"Note de contenu : 1. La place de la parole de l'enfant dans la vie sociale et familiale / 2. La place de la parole de l'enfant dans la problématique des abus sexuels / Conclusions Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13075 Contenu
- L'enfant acteur de son éducation? / Nathalie Frogneux
- Une approche juridique de la place de la parole du mineur dans la vie familiale et sociale / Thierry Moreau
- La dimension inconsciente de la parole de l'enfant : conditions et modalités d'appréhension / Luc Parisel
- Quelle place pour la parole de l'enfant dans la vie familiale et sociale? : Le point de vue du psy / Philippe Kinoo
- La place de la parole de l'enfant dans la problématique des abus sexuels : Le point de vue du juriste / Damien Vandermeersch
- La place de la parole de l'enfant dans la problématique des abus sexuels : Le point de vue du psychologue expert / Yves-Hiram Haesevoets
- La parole de l'enfant à l'épreuve de l'expertise / Réginald de Béco
- Quelle place pour la parole de l'enfant dans la problématique des abus sexuels? : Secret professionnel et vérités / Lucien Nouwynck
- Penser le secret professionnel dans le cadre de la crise consécutive au dévoilement d'abus sexuels et de maltraitance familiale / Thierry Bastin
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Cote Support Localisation Section Disponibilité PO5 COL PL Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Le placement familial : de la pratique à la théorie / Myriam David
Titre : Le placement familial : de la pratique à la théorie Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam David, Auteur ; Michel Soulé, Préfacier, etc. Mention d'édition : 5 Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2004 Collection : Enfances Importance : 471 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-007997-1 Prix : 44,39 Note générale : "David M. ; Soulé M., préf." Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Aide à la jeunesse # Enfants # Familles # Placement # Protection de la jeunesseMots-clés : Placement Enfant Famille Aide à la jeunesse Protection de la jeunesse Index. décimale : JE1 Placement familial / institutionnel Résumé : Fondé sur l'analyse minutieuse d'une pratique éprouvée, l'ouvrage de Myriam David se présente comme un véritable Traité du placement familial des enfants. A partir de situations cliniques variées, l'auteur élabore une théorie du placement familial devenue la référence classique de tout ce secteur de l'action sociale et éducative. L'auteur analyse les circonstances et les motifs qui sont à l'origine des placements. Elle démonte les processus interactifs qui engendrent au cours de tout placement familial un ensemble constant de conflits et de tensions, exposant la famille d'accueil comme l'enfant à des agressions et à de grands risques. De fait le caractère éprouvant de cette situation met régulièrement en échec les efforts des familles d'accueil et des travailleurs sociaux. En fonction de ces données, Myriam David démontre la nécessité impérative de toujours associer à l'accueil et aux mesures socioéducatives un accompagnement thérapeutique spécifique continu. Cet ouvrage dense et complet est non seulement un précieux outil de travail, mais aussi un manuel de référence pour tous les professionnels de l'enfance. Il intéressera également toutes les personnes qui se sentent concernées par les enfants en souffrance. Cette cinquième édition a été intégralement revue et corrigée par l'auteur. La nouvelle postface fait le point sur l'actualité du domaine. Note de contenu : "Première partie : Définition du placement familial
1. Spécificité du placement familial / 2. Les étapes de l'évolution des placements d'enfants en France / 3. Les temps modernes (1950-1980)
Deuxième partie : Les premiers temps d'un placement familial
4. Les motifs du placement, le ""mal de placement"" / 5. Le jeu des risques et des obstacles dans l'indication, la préparation, la réalisation d'un placement / 6. Comment fut décidé, préparé et réalisé le placement de Violaine / 7. Indications du placement familial / 8. Préparation et réalisation d'un placement familial
Troisième partie : La problématique du placement familial et sa dynamique
9. La problématique d'un placement familial / 10. Violaine dans le temps de l'idylle / 11. Le temps de l'idylle / 12. Violaine : l'effondrement de l'idylle / 13. Le temps de la désillusion et de la violence / 14. Violaine : évolution d'un placement à crises / 15. La problématique constituée
Quatrième partie : Accueil et suivi thérapeutique de l'enfant en placement familial
16. Accueil et familles d'accueil / 17. Suivi thérapeutique du placement familial / 18. Le suivi thérapeutique de l'enfant / 19. Articulation entre accueil et accompagnement thérapeutique / 20. Le temps du départ
Postface : Qu'en est-il du placement familial en 2004?"Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5714 Le placement familial : de la pratique à la théorie [texte imprimé] / Myriam David, Auteur ; Michel Soulé, Préfacier, etc. . - 5 . - Paris : Dunod, 2004 . - 471 p.. - (Enfances) .
ISBN : 978-2-10-007997-1 : 44,39
"David M. ; Soulé M., préf."
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Aide à la jeunesse # Enfants # Familles # Placement # Protection de la jeunesseMots-clés : Placement Enfant Famille Aide à la jeunesse Protection de la jeunesse Index. décimale : JE1 Placement familial / institutionnel Résumé : Fondé sur l'analyse minutieuse d'une pratique éprouvée, l'ouvrage de Myriam David se présente comme un véritable Traité du placement familial des enfants. A partir de situations cliniques variées, l'auteur élabore une théorie du placement familial devenue la référence classique de tout ce secteur de l'action sociale et éducative. L'auteur analyse les circonstances et les motifs qui sont à l'origine des placements. Elle démonte les processus interactifs qui engendrent au cours de tout placement familial un ensemble constant de conflits et de tensions, exposant la famille d'accueil comme l'enfant à des agressions et à de grands risques. De fait le caractère éprouvant de cette situation met régulièrement en échec les efforts des familles d'accueil et des travailleurs sociaux. En fonction de ces données, Myriam David démontre la nécessité impérative de toujours associer à l'accueil et aux mesures socioéducatives un accompagnement thérapeutique spécifique continu. Cet ouvrage dense et complet est non seulement un précieux outil de travail, mais aussi un manuel de référence pour tous les professionnels de l'enfance. Il intéressera également toutes les personnes qui se sentent concernées par les enfants en souffrance. Cette cinquième édition a été intégralement revue et corrigée par l'auteur. La nouvelle postface fait le point sur l'actualité du domaine. Note de contenu : "Première partie : Définition du placement familial
1. Spécificité du placement familial / 2. Les étapes de l'évolution des placements d'enfants en France / 3. Les temps modernes (1950-1980)
Deuxième partie : Les premiers temps d'un placement familial
4. Les motifs du placement, le ""mal de placement"" / 5. Le jeu des risques et des obstacles dans l'indication, la préparation, la réalisation d'un placement / 6. Comment fut décidé, préparé et réalisé le placement de Violaine / 7. Indications du placement familial / 8. Préparation et réalisation d'un placement familial
Troisième partie : La problématique du placement familial et sa dynamique
9. La problématique d'un placement familial / 10. Violaine dans le temps de l'idylle / 11. Le temps de l'idylle / 12. Violaine : l'effondrement de l'idylle / 13. Le temps de la désillusion et de la violence / 14. Violaine : évolution d'un placement à crises / 15. La problématique constituée
Quatrième partie : Accueil et suivi thérapeutique de l'enfant en placement familial
16. Accueil et familles d'accueil / 17. Suivi thérapeutique du placement familial / 18. Le suivi thérapeutique de l'enfant / 19. Articulation entre accueil et accompagnement thérapeutique / 20. Le temps du départ
Postface : Qu'en est-il du placement familial en 2004?"Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5714 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité JE1 DAV PL Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Placer l'enfant en institution : MECS, foyers éducatifs et villages d'enfants / Michel Chaponnais
PermalinkPotential Space : Knowing and Not Knowing in the Treatment of Traumatized Children and Young People / Yael Lesser in The british journal of social work, 1, vol. 37 (jan. 2007)
PermalinkPour améliorer la situation de l'enfant il faut faciliter les relations entre les parents et les maisons d'enfants à caractère social / Jean-René Loubat in Lien social, 565 (Mars 2001)
PermalinkPour une éducation à la non-violence : activités pour éduquer les 8/12 ans à la paix et à la transformation des conflits / Jeanne Gerber
PermalinkPour une meilleure prise en charge des troubles de l'attention chez l'enfant : une collaboration indispensable in Education santé, 219 (jan. 2007)
PermalinkPour parler des émotions, il n'y a pas d'expert / Amélie Javaux in PROF, 33 (Mars - Avril - Mai 2017)
PermalinkPour un recueil respectueux de la parole de l'enfant / Jacques Trémintin in Lien social, 678 (Septembre 2003)
PermalinkPourquoi et comment le travailleur social doit-il contribuer à l'inclusion sociale d'enfants de 0-3 ans en situation de précarité ? : Pistes de réflexions à partir d'une expérience de stage dans un service des accueillantes d'enfants conventionnées / Isabelle Baguma Cibalonza
PermalinkPourquoi Naomi est-elle triste en classe? / Eva Unterlass in Le journal des psychologues, 203 (décembre 2002 - janvier 2003)
PermalinkPratiques d'écoute / Pluralité d'auteurs in L'observatoire, 50 (octobre 2006)
PermalinkLes pratiques des enseignants d'éducation physique et sportive face à l'intégration des élèves en situation de handicap / Alain Tournebize in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 103 (juillet - septembre 2004)
PermalinkPermalinkPrécocité intellectuelle et narcissisme des enseignants / Sylvie Leclerre in Le journal des psychologues, 213 (décembre 2003)
PermalinkPrevalence of Adverse Childhood Experiences in a University Population : Associations with Use of Social Services / Lian McGavock in The british journal of social work, 3, vol. 44 (April 2014)
PermalinkPrévenir, détecter et gérer les abus sexuels subis par les enfants / Gérald Brassine
PermalinkLa prévention primaire, un enjeu pour le travail social / Jacques Trémintin in Lien social, 946 (22 octobre 2009)
PermalinkLes principaux troubles chez l'enfant / Héloïse Junier in Sciences humaines, 291 (Avril 2017)
PermalinkProblématique identificatoire et traumatisme chez l'enfant / Latéfa Belarouci in Le journal des psychologues, 275 (Mars 2010)
PermalinkProcès Dutroux : penser l'émotion / Vincent Magos
PermalinkLe professionnel, les parents et l'enfant, face au remue-ménage de la séparation conjugale / Geneviève Monnoye
PermalinkPropos sur la psychanalyse avec l'enfant / Nazir Hamad in Le journal des psychologues, 242 (novembre 2006)
PermalinkProstitution, la mondialisation incarnée / Pluralité d'auteurs in Alternatives sud, 3, vol 12 (2005)
PermalinkPsychanalyse et pédiatrie / Françoise Dolto
PermalinkLe psychisme de l'enfant : neurosciences et psychanalyse / Pluralité d'auteurs in Le journal des psychologues, 251 (octobre 2007)
PermalinkPsychologie de l'enfant : état des lieux / Héloïse Lhérété in Sciences humaines, 259 (Mai 2014)
PermalinkPsychopathologie de l'enfant / Karinne Gueniche
PermalinkPsychosomatique de l'eczéma du nourrisson / Romy Pasteur in Le journal des psychologues, 287 (Mai 2011)
PermalinkPutting Programme into Practice : The Introduction of Concurrent Planning into Mainstream Adoption and Fostering Services / Valerie Wigfall in The british journal of social work, 1, vol. 36 (jan. 2006)
PermalinkQuand la musique fait lien / Katia Rouff in Lien social, 670 (Juin 2003)
PermalinkQuand la timidité devient pathologique / Vincent Trybou in Sciences humaines, 291 (Avril 2017)
PermalinkQue faire des mineurs étrangers isolés? / Joël Plantet in Lien social, 663 (Avril 2003)
PermalinkQuelle instruction pour les enfants illégaux? / Anne Feyt in Journal du droit des jeunes, 226 (juin 2003)
PermalinkQuelle place pour la parole de l'enfant dans la problématique des abus sexuels? : Secret professionnel et vérités / Lucien Nouwynck
PermalinkQuelle place pour la parole de l'enfant dans la vie familiale et sociale? : Le point de vue du psy / Philippe Kinoo
PermalinkLa question préjudicielle relative à l'article 57$2 de la loi du 8 juillet 1976 organique des centres publics d'aide sociale / Benoit Van Keirsbilck in Journal du droit des jeunes, 227 (septembre 2003)
PermalinkLa question du traumatisme en psychologie scolaire / André Agard in Le journal des psychologues, 202 (novembre 2002)
PermalinkQuestions et analyses à l'aube de l'agrément des équipes SOS enfants / Amaury de Terwangne in Journal du droit des jeunes, 244 (avril 2005)
PermalinkRapport de la Commission d'évaluation Centre "De Grobbe" à Everberg in Journal du droit des jeunes, 239 (novembre 2004)
PermalinkDe la réalité virtuelle à la réalité psychique / Benoît Virole in Le journal des psychologues, 350 (Septembre 2017)
PermalinkLa réforme de l’enfance en danger : l’information préoccupante au tamis du care / Stéphanie Canovas in Pensée plurielle, 41 (2016)
PermalinkRegard pluriel sur la maltraitance des enfants : Vade Mecum didactique / Yves-Hiram Haesevoets
PermalinkRegards sur des expériences de socialisation. Travaux de l'université de Constantine / Pluralité d'auteurs in Sauvegarde de l'enfance, 57-4 (oct-déc 2002)
PermalinkRéhabilitation post-conflit / Pluralité d'auteurs in Le courrier ACP-UE, 198 (mai-juin 2003)
PermalinkLes relations entre un parent détenu et son enfant mineur au regard de la jurisprudence de la Cour européenne des droits de l'homme / Thierry Moreau in Journal du droit des jeunes, 259 (novembre 2006)
PermalinkLes relations famille-crèche : la création d'un espace de médiation ? / Anne Courtois in Sauvegarde de l'enfance, 1 (fév.2001)
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