Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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L'avocat familialiste / Bee Marique in L'observatoire, 87 (Juin 2016)
[article]
Titre : L'avocat familialiste Type de document : texte imprimé Auteurs : Bee Marique, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 36-38 Note générale : Issu du dossier "L'enfant dans les séparations parentales" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Enfants # Familles # Justice # SéparationRésumé : "L'avocat a une place centrale dans le conflit familial, et son rôle est dès lors essentiel. D'ordinaire, il est cependant guidé par l'objectif exclusif de défendre son client dans le cadre d'une procédure belliqueuse où il s'agit de "battre" à tout prix l'autre parent. Au final, tout le monde sort perdant de cette guerre parentale par avocats interposés : les deux parents, mais aussi et surtout l'enfant, instrumentalisé, tiraillé, oublié, … Il est nécessaire d'adapter la pratique et indissociablement l'état d'esprit de ce métier. Cet article se propose d'expliquer pourquoi et comment…" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21594
in L'observatoire > 87 (Juin 2016) . - p. 36-38[article] L'avocat familialiste [texte imprimé] / Bee Marique, Auteur . - 2016 . - p. 36-38.
Issu du dossier "L'enfant dans les séparations parentales"
Langues : Français (fre)
in L'observatoire > 87 (Juin 2016) . - p. 36-38
Catégories : Cardijn
Enfants # Familles # Justice # SéparationRésumé : "L'avocat a une place centrale dans le conflit familial, et son rôle est dès lors essentiel. D'ordinaire, il est cependant guidé par l'objectif exclusif de défendre son client dans le cadre d'une procédure belliqueuse où il s'agit de "battre" à tout prix l'autre parent. Au final, tout le monde sort perdant de cette guerre parentale par avocats interposés : les deux parents, mais aussi et surtout l'enfant, instrumentalisé, tiraillé, oublié, … Il est nécessaire d'adapter la pratique et indissociablement l'état d'esprit de ce métier. Cet article se propose d'expliquer pourquoi et comment…" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21594 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER OBS 87 (2016) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible L'avortement et le lien maternel : une autre écoute de l'interruption volontaire de grossesse / Isabelle Tamian-Kunegel
Titre : L'avortement et le lien maternel : une autre écoute de l'interruption volontaire de grossesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Tamian-Kunegel, Auteur ; Jean Reboul, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2è Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2002 Collection : Comprendre les personnes; l'essentiel Importance : 139 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-448-5 Prix : 15,8 Note générale : "TAMIAN-KUNEGEL Isabelle ; REBOUL JEAN, Préf. de" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Accompagnement # Enfants # Psychologie
TS
Avortement # Deuil # Entretiens # Grossesse # MaternitéMots-clés : Avortement Maternité Psychologie Accompagnement Entretien Enfant Deuil Grossesse Index. décimale : SA2 Sexualité / Éducation sexuelle Résumé : "Grâce à la mise en place d'entretiens post-IVG, (Interruption volontaire de grossesse), des femmes ont pu être écoutées dans la période de solitude de "" l'après-coup "". Ces entretiens, dont la mise en place est originale, ont été importants pour comprendre comment se situent ces femmes. Ils permettent de revenir sur la place de l'enfant dans le parcours d'une vie, dans l'accession à l'identité de mère, dans la vie d'un couple éphémère ou durable... Ces entretiens révèlent surtout les incidences d'une relation mère-fille. La création d'une nouvelle identité dans l'expérience de la grossesse et dans l'expérience du désir d'enfant nécessite de pouvoir créer une nouvelle relation à sa mère. Pour certaines femmes, I'IVG traduit l'impossibilité de réaliser ce nouveau type de lien. L'auteur restitue à côté de ces paroles de femmes les connaissances psychologiques disponibles. Elle fournit une analyse permettant de renforcer une nouvelle approche de l'avortement." Note de contenu : 1. Un travail de terrain / 2. Les repères théoriques existants / 3. Des situations de femmes / 4. De la pratique à la théorie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5833 L'avortement et le lien maternel : une autre écoute de l'interruption volontaire de grossesse [texte imprimé] / Isabelle Tamian-Kunegel, Auteur ; Jean Reboul, Préfacier, etc. . - 2è . - Lyon : Chronique sociale, 2002 . - 139 p.. - (Comprendre les personnes; l'essentiel) .
ISBN : 978-2-85008-448-5 : 15,8
"TAMIAN-KUNEGEL Isabelle ; REBOUL JEAN, Préf. de"
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Accompagnement # Enfants # Psychologie
TS
Avortement # Deuil # Entretiens # Grossesse # MaternitéMots-clés : Avortement Maternité Psychologie Accompagnement Entretien Enfant Deuil Grossesse Index. décimale : SA2 Sexualité / Éducation sexuelle Résumé : "Grâce à la mise en place d'entretiens post-IVG, (Interruption volontaire de grossesse), des femmes ont pu être écoutées dans la période de solitude de "" l'après-coup "". Ces entretiens, dont la mise en place est originale, ont été importants pour comprendre comment se situent ces femmes. Ils permettent de revenir sur la place de l'enfant dans le parcours d'une vie, dans l'accession à l'identité de mère, dans la vie d'un couple éphémère ou durable... Ces entretiens révèlent surtout les incidences d'une relation mère-fille. La création d'une nouvelle identité dans l'expérience de la grossesse et dans l'expérience du désir d'enfant nécessite de pouvoir créer une nouvelle relation à sa mère. Pour certaines femmes, I'IVG traduit l'impossibilité de réaliser ce nouveau type de lien. L'auteur restitue à côté de ces paroles de femmes les connaissances psychologiques disponibles. Elle fournit une analyse permettant de renforcer une nouvelle approche de l'avortement." Note de contenu : 1. Un travail de terrain / 2. Les repères théoriques existants / 3. Des situations de femmes / 4. De la pratique à la théorie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5833 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité SA2 TAM AV Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Un beau gâchis au lycée Montaigne à Paris / Ligue des Droits de l'Homme in Journal du droit des jeunes, 236 (juin 2004)
[article]
Titre : Un beau gâchis au lycée Montaigne à Paris Type de document : texte imprimé Auteurs : Ligue des Droits de l'Homme, Auteur Editeur : Liège : Jeunesse et droit Article en page(s) : pp. 18-22 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole # Enfants # Responsabilité
TS
Droits de l'homme # RacismeMots-clés : Racisme Ecole Droits de l'homme Responsabilité Enfant Résumé : "La Ligue des droits de l'homme (LDH) a été saisie par les parents d'un élève exclu du lycée Montaigne à Paris des conditions dans lesquelles cet élève a fait l'objet de cette mesure. Par la suite, les parents d'un second élève, ayant fait l'objet de la même mesure d'exclusion, se sont aussi adressés à la LDH. Ces enfants sont en sixième et sont âgés de 11 ans. La LDH a décidé d'enquêter sur ces faits, leur traitement par l'éducation nationale et la presse ainsi que par diverses associations." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10956
in Journal du droit des jeunes > 236 (juin 2004) . - pp. 18-22[article] Un beau gâchis au lycée Montaigne à Paris [texte imprimé] / Ligue des Droits de l'Homme, Auteur . - Liège : Jeunesse et droit . - pp. 18-22.
Langues : Français (fre)
in Journal du droit des jeunes > 236 (juin 2004) . - pp. 18-22
Catégories : Cardijn
Ecole # Enfants # Responsabilité
TS
Droits de l'homme # RacismeMots-clés : Racisme Ecole Droits de l'homme Responsabilité Enfant Résumé : "La Ligue des droits de l'homme (LDH) a été saisie par les parents d'un élève exclu du lycée Montaigne à Paris des conditions dans lesquelles cet élève a fait l'objet de cette mesure. Par la suite, les parents d'un second élève, ayant fait l'objet de la même mesure d'exclusion, se sont aussi adressés à la LDH. Ces enfants sont en sixième et sont âgés de 11 ans. La LDH a décidé d'enquêter sur ces faits, leur traitement par l'éducation nationale et la presse ainsi que par diverses associations." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10956 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JDJ 236 (2004) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Becoming Effective Communicators with Children : Developing Practitioner Capability through Social Work Education / Lefevre, Michelle in The british journal of social work, 1, vol. 45 (January 2015)
[article]
Titre : Becoming Effective Communicators with Children : Developing Practitioner Capability through Social Work Education Type de document : texte imprimé Auteurs : Lefevre, Michelle, Auteur Editeur : Oxford University Press Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 204-224 Langues : Anglais (eng) Catégories : Cardijn
Communication # Enfants # Formation professionnelle # Travail socialRésumé : "Social workers employed within statutory settings in countries such as the UK are subject to legal and policy requirements to communicate directly and effectively with children and young people. Qualifying social work education is expected to prepare students so that they can practice competently. However, in England at least, practice and education are both falling short. While active attention is now being given to ways of facilitating improvements in practice, almost nothing is known about how qualifying courses might best promote student learning. This paper reports some of the findings from a UK-based empirical study into factors and processes which support students in developing the self-efficacy and ?applied understanding? they need to undertake effective direct work with children. A superficial focus on the ?doing? of communication (techniques and skills) appears to be inadequate: courses must additionally provide a range of experiential, participatory, didactic and critically reflective learning opportunities which can enable deep learning of the underpinning knowledges, ethical commitments and personal qualities also needed. A model is presented of an integrated and coherent learning sequence which could be used by programmes to ensure students develop the necessary generic, child-centred and ?applied child-specialist? capabilities in communication with children." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21439
in The british journal of social work > 1, vol. 45 (January 2015) . - pp. 204-224[article] Becoming Effective Communicators with Children : Developing Practitioner Capability through Social Work Education [texte imprimé] / Lefevre, Michelle, Auteur . - [S.l.] : Oxford University Press, 2015 . - pp. 204-224.
Langues : Anglais (eng)
in The british journal of social work > 1, vol. 45 (January 2015) . - pp. 204-224
Catégories : Cardijn
Communication # Enfants # Formation professionnelle # Travail socialRésumé : "Social workers employed within statutory settings in countries such as the UK are subject to legal and policy requirements to communicate directly and effectively with children and young people. Qualifying social work education is expected to prepare students so that they can practice competently. However, in England at least, practice and education are both falling short. While active attention is now being given to ways of facilitating improvements in practice, almost nothing is known about how qualifying courses might best promote student learning. This paper reports some of the findings from a UK-based empirical study into factors and processes which support students in developing the self-efficacy and ?applied understanding? they need to undertake effective direct work with children. A superficial focus on the ?doing? of communication (techniques and skills) appears to be inadequate: courses must additionally provide a range of experiential, participatory, didactic and critically reflective learning opportunities which can enable deep learning of the underpinning knowledges, ethical commitments and personal qualities also needed. A model is presented of an integrated and coherent learning sequence which could be used by programmes to ensure students develop the necessary generic, child-centred and ?applied child-specialist? capabilities in communication with children." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21439 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER BJS 45/1 (2015) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible La bien-traitance envers l'enfant : des racines et des ailes / Danielle Rapoport
Titre : La bien-traitance envers l'enfant : des racines et des ailes Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Rapoport, Auteur Editeur : Paris (France) : Belin Année de publication : 2006 Collection : Naître, grandir, devenir, ISSN 1760-3390 Importance : 205 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-7011-3770-4 Note générale : RAPOPORT Danielle Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Enfants # Familles # Hôpital - Hospitalisation
TS
Bientraitance # Maternité # Petite enfance # Petite enfance:Garderies # Psychanalyse # Rôle parentalMots-clés : Bientraitance Enfant Famille Maternité Parentalité Petite enfance Crèche Hospitalisation Psychanalyse Index. décimale : FA3 Petite enfance / Milieu d'accueil Résumé : "Si le néologisme de bien-traitance rencontre une telle adhésion, c'est qu'il s'enracine dans des pratiques déjà anciennes: la naissance sans violence, l'accueil des tout-petits, l'humanisation de l'hospitalisation pédiatrique, la prise en compte de la douleur, l'intégration de l'enfant porteur de handicaps, le respect de la continuité de l'enfant dans les séparations, l'accès à ses origines qui montrent combien une bien-traitance qui n'avait pas encore de nom a irrigué en permanence les circulaires administratives. Aujourd'hui pourtant on peut douter de leurs effets. Pourquoi l'écart nous semble-t-il se creuser entre les progrès évidents de la psychologie et de la psychanalyse de l'enfant et le sentiment qu'on ne parvient pas à les appliquer? Pourquoi nombre de décisions politiques nous paraissent-elles même aller à l'encontre de ces progrès? Un proverbe chinois dit que ""les parents ne peuvent donner que deux choses à leurs enfants: des racines et des ailes"". La bien-traitance, si bien enracinée soit-elle, appelle aujourd'hui à un nouveau souffle celui qui lui donnera les ailes dont elle a besoin pour que nos enfants naissent, grandissent et se construisent dans une société, justement, bien-traitante." Note de contenu : 1. Bien-traitance... bientraitance: naissance d'une notion / 2. En passant par la maternité: première rencontre avec la bien-traitance? / 3. Des modes de garde à des lieux de vie: un autre accueil du jeune enfant / 4. En allant vers l'âge de raison / 5. En passant par la psychanalyse: pour un enseignement de l'amnésie infantile / 6. Les artisans de la bien-traitance: le paradigme de la pédiatrie hospitalière Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6003 La bien-traitance envers l'enfant : des racines et des ailes [texte imprimé] / Danielle Rapoport, Auteur . - Paris (France) : Belin, 2006 . - 205 p.. - (Naître, grandir, devenir, ISSN 1760-3390) .
ISSN : 2-7011-3770-4
RAPOPORT Danielle
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Enfants # Familles # Hôpital - Hospitalisation
TS
Bientraitance # Maternité # Petite enfance # Petite enfance:Garderies # Psychanalyse # Rôle parentalMots-clés : Bientraitance Enfant Famille Maternité Parentalité Petite enfance Crèche Hospitalisation Psychanalyse Index. décimale : FA3 Petite enfance / Milieu d'accueil Résumé : "Si le néologisme de bien-traitance rencontre une telle adhésion, c'est qu'il s'enracine dans des pratiques déjà anciennes: la naissance sans violence, l'accueil des tout-petits, l'humanisation de l'hospitalisation pédiatrique, la prise en compte de la douleur, l'intégration de l'enfant porteur de handicaps, le respect de la continuité de l'enfant dans les séparations, l'accès à ses origines qui montrent combien une bien-traitance qui n'avait pas encore de nom a irrigué en permanence les circulaires administratives. Aujourd'hui pourtant on peut douter de leurs effets. Pourquoi l'écart nous semble-t-il se creuser entre les progrès évidents de la psychologie et de la psychanalyse de l'enfant et le sentiment qu'on ne parvient pas à les appliquer? Pourquoi nombre de décisions politiques nous paraissent-elles même aller à l'encontre de ces progrès? Un proverbe chinois dit que ""les parents ne peuvent donner que deux choses à leurs enfants: des racines et des ailes"". La bien-traitance, si bien enracinée soit-elle, appelle aujourd'hui à un nouveau souffle celui qui lui donnera les ailes dont elle a besoin pour que nos enfants naissent, grandissent et se construisent dans une société, justement, bien-traitante." Note de contenu : 1. Bien-traitance... bientraitance: naissance d'une notion / 2. En passant par la maternité: première rencontre avec la bien-traitance? / 3. Des modes de garde à des lieux de vie: un autre accueil du jeune enfant / 4. En allant vers l'âge de raison / 5. En passant par la psychanalyse: pour un enseignement de l'amnésie infantile / 6. Les artisans de la bien-traitance: le paradigme de la pédiatrie hospitalière Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6003 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité FA3 RAP BI Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Le bilan psychologique bilingue : évaluation du langage chez l'enfant en situation de bilinguisme / Coralie Sanson in Le journal des psychologues, 249 (juillet - août 2007)
PermalinkBlack African Children and the Child Protection System / Claudia Bernard in The british journal of social work, 3, vol. 38 (April 2008)
PermalinkBonnes affaires : la pauvreté en solde / Pluralité d'auteurs in Journal du droit des jeunes, 330 (décembre 2013)
PermalinkCaring as a Moral, Practical and Powerful Endeavour : Peer Care in a Cambodian Orphanage / Ruth Emond in The british journal of social work, 1, vol. 40 (January 2010)
PermalinkPermalinkCe que les enfants entendent par bien-être / Michel Vandekeere in Journal du droit des jeunes, 289 (Novembre 2009)
PermalinkCe que des parents en situation de précarité disent de l'accueil et de l'éducation des tout-petits / Françoise Crépin
PermalinkLes centres d'action médico-sociale précoce / Katia Rouff in Lien social, 840 (Mai 2007)
PermalinkChallenges and Opportunities : Exploring Child Protection Workers' Experiences of Ensuring Protection of the Child during Child Sexual Abuse Suspicion / Siri Softestad in The british journal of social work, 8, vol. 43 (December 2013)
PermalinkLa chambre de règlement à l'amiable du Tribunal de la famille / Carine Thomas in L'observatoire, 87 (Juin 2016)
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