Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Fermé le lundi 27/01/2025
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
: les processus culturels de l'émancipation
| Titre : |
Education populaire et puissance d'agir : les processus culturels de l'émancipation |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Christian Maurel, Auteur |
| Editeur : |
Paris : L'Harmattan |
| Année de publication : |
2010 |
| Importance : |
1 vol. (241 p.) |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-296-11726-6 |
| Note générale : |
Bibliogr. pp. 225-236 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Cardijn
Développement de la personne
TS
Culture # Culture populaire # Education
|
| Index. décimale : |
ED2 Éducation / formation permanente |
| Résumé : |
"Comment faire pour que des hommes qui sont les produits de l'Histoire puissent individuellement et collectivement faire l'Histoire et construire leur devenir commun? L'éducation populaire doit être pensée avant tout comme une praxis culturelle de transformation sociale et politique. On ne peut pas la réduire à la gestion d'activités au service d'une improbable paix sociale. L'auteur réinterroge notamment: l'acte éducatif, les manières de faire société, la production et le partage des richesses, la construction et la diffusion des savoirs, le travail du social et l'action collective." |
| Note de contenu : |
Table des matières
Approche de la question / Définitions-équivoques-hypothèses. Ce qu'est l'éducation populaire / Les hommes face aux enjeux de société. Ce que peut l'éducation populaire / Logiques d'acteurs et modes d'action. L'éducation populaire comme praxis / L'éducation populaire: une anthropologie en actes |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16830 |
Education populaire et puissance d'agir : les processus culturels de l'émancipation [texte imprimé] / Christian Maurel, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2010 . - 1 vol. (241 p.) ; 22 cm. ISBN : 978-2-296-11726-6 Bibliogr. pp. 225-236 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Cardijn
Développement de la personne
TS
Culture # Culture populaire # Education
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| Index. décimale : |
ED2 Éducation / formation permanente |
| Résumé : |
"Comment faire pour que des hommes qui sont les produits de l'Histoire puissent individuellement et collectivement faire l'Histoire et construire leur devenir commun? L'éducation populaire doit être pensée avant tout comme une praxis culturelle de transformation sociale et politique. On ne peut pas la réduire à la gestion d'activités au service d'une improbable paix sociale. L'auteur réinterroge notamment: l'acte éducatif, les manières de faire société, la production et le partage des richesses, la construction et la diffusion des savoirs, le travail du social et l'action collective." |
| Note de contenu : |
Table des matières
Approche de la question / Définitions-équivoques-hypothèses. Ce qu'est l'éducation populaire / Les hommes face aux enjeux de société. Ce que peut l'éducation populaire / Logiques d'acteurs et modes d'action. L'éducation populaire comme praxis / L'éducation populaire: une anthropologie en actes |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16830 |
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Exemplaires (1)
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| ED2 MAU ED | Livre | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Rayons thématiques) | Disponible |
