38 - Bulletin 38 mars-avril-mai-juin 2003 39 - Bulletin 39 juin-juillet-août 2003 40 - Bulletin 40 septembre - octobre - novembre 2003 41 - Bulletin 41 avril 2004 42 - Bulletin 42 juillet 2004 44 - Bulletin 44 mars 2005 45 - Bulletin 45 mai 2005 L'observatoire . 41 Bulletin 41 Mention de date :  avril 2004 Paru le :  01/04/2004

Dépouillements

La communication familles-écoles : un enjeu pour la réussite des élèves en situation de pauvreté / A. Germain in L'observatoire, 41 (avril 2004)

Public ISBD [article]  inL'observatoire > 41 (avril 2004) . - pp. 3-6 Titre : La communication familles-écoles : un enjeu pour la réussite des élèves en situation de pauvreté Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Germain, Auteur Editeur : Liège [Belgique] : Revue d'action sociale et médico-sociale asbl Article en page(s) : pp. 3-6 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Ecole # Familles # Précarité TS Enseignement # Pauvreté Mots-clés : Enseignement  Précarité  Pauvreté  Ecole  Famille Résumé : "Le groupe "Enseignement" du Mouvement ATD Quart-Monde a réalisé un document destiné à tous les partenaires de l'éducation. Même si ce document présente surtout le point de vue et les attentes des familles, il se veut une invitation et un outil pour dialoguer et continuer la recherche afin de favoriser la communication." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10790 [article] La communication familles-écoles : un enjeu pour la réussite des élèves en situation de pauvreté [texte imprimé] / A. Germain, Auteur . - Liège (Belgique) : Revue d'action sociale et médico-sociale asbl . - pp. 3-6. Langues : Français (fre) in L'observatoire > 41 (avril 2004) . - pp. 3-6 Catégories : Cardijn Ecole # Familles # Précarité TS Enseignement # Pauvreté Mots-clés : Enseignement  Précarité  Pauvreté  Ecole  Famille Résumé : "Le groupe "Enseignement" du Mouvement ATD Quart-Monde a réalisé un document destiné à tous les partenaires de l'éducation. Même si ce document présente surtout le point de vue et les attentes des familles, il se veut une invitation et un outil pour dialoguer et continuer la recherche afin de favoriser la communication." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10790

Exemplaires (2)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER OBS 41 (2004)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Réserve Périodiques	Sorti jusqu'au 22/02/2021
PER OBS 41 (2004)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Réserve Périodiques	Disponible

Travailler avec les parents : le groupe de parole, facteur de résilience / Christine Barras in L'observatoire, 41 (avril 2004)

Public ISBD [article]  inL'observatoire > 41 (avril 2004) . - pp. 9-22 Titre : Travailler avec les parents : le groupe de parole, facteur de résilience Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Barras, Auteur ; Jean-Pierre Pourtois, Auteur Editeur : Liège [Belgique] : Revue d'action sociale et médico-sociale asbl Article en page(s) : pp. 9-22 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Ecole TS Education # Enseignement # Parents et enfants # Rôle parental Mots-clés : Education  Parentalité  Relation parent-enfant  Ecole  Enseignement Résumé : "La période moderne a vu, jusque dans les années 1980, une dépossession de la compétence éducative des parents au profit de l'école, seule détentrice d'un savoir légitime. Aujourd'hui, on observe une reconnaissance croissante du rôle éducatif des parents, premiers éducateurs de leurs enfants. Pour cette raison, il est urgent de travailler en amont, avec les parents, de façon à favoriser une prise de conscience par rapport à l'importance de leur rôle et, surtout, de leur rendre confiance en eux-mêmes, en leurs capacités éducatives, pour contrer le discours pessimiste sur la prétendue démission des parents actuels." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10791 [article] Travailler avec les parents : le groupe de parole, facteur de résilience [texte imprimé] / Christine Barras, Auteur ; Jean-Pierre Pourtois, Auteur . - Liège (Belgique) : Revue d'action sociale et médico-sociale asbl . - pp. 9-22. Langues : Français (fre) in L'observatoire > 41 (avril 2004) . - pp. 9-22 Catégories : Cardijn Ecole TS Education # Enseignement # Parents et enfants # Rôle parental Mots-clés : Education  Parentalité  Relation parent-enfant  Ecole  Enseignement Résumé : "La période moderne a vu, jusque dans les années 1980, une dépossession de la compétence éducative des parents au profit de l'école, seule détentrice d'un savoir légitime. Aujourd'hui, on observe une reconnaissance croissante du rôle éducatif des parents, premiers éducateurs de leurs enfants. Pour cette raison, il est urgent de travailler en amont, avec les parents, de façon à favoriser une prise de conscience par rapport à l'importance de leur rôle et, surtout, de leur rendre confiance en eux-mêmes, en leurs capacités éducatives, pour contrer le discours pessimiste sur la prétendue démission des parents actuels." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10791

Exemplaires (2)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER OBS 41 (2004)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Réserve Périodiques	Sorti jusqu'au 22/02/2021
PER OBS 41 (2004)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Réserve Périodiques	Disponible

Formation des assistants sociaux et réalités professionnelles / Pluralité d'auteurs in L'observatoire, 41 (avril 2004)

Public ISBD [article]  inL'observatoire > 41 (avril 2004) . - pp. 25-100 Titre : Formation des assistants sociaux et réalités professionnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Liège [Belgique] : Revue d'action sociale et médico-sociale asbl Article en page(s) : pp. 25-100 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Assistant social - Assistants sociaux # Formation TS Enseignement # Enseignement supérieur # Travailleurs sociaux Mots-clés : Formation  Assistant social  Travailleur social  Enseignement  Enseignement supérieur Note de contenu : La formation en service social : histoire, enjeux et perspectives (Ch. Mailier, A. Van Gorp) / Assistant social... Machiavel aurait pu en suivre les cours... (J.-P. Keimeul) / Descriptif de la formation. Une fiche d'études réactualisée et une validation européenne (J. Devillers) / La formation de base des assistants sociaux. perspectives, atouts, limites pour l'exercice du métier d'AS (V. Ska) / Profils et motivations des étudiants futurs assistants sociaux (A. Boulabé, e.a.) / Pour une topographie du métier d'assistant social (Ph. Crucifix, F. Crispeels) / Une identité professionnelle tout à la fois forte et modulable (interview de M. Thomas et M.F. Hayet) / La première confrontation au métier : un moment clé de la formation (V. Albert) / La supervision en travail social (M. Brière) / La supervision comme dispositif professionnalisant (J. Foucart) / Philosophie, déontologie, éthique... Approcher la notion de valeurs (F. Istasse) / La déontologie, un incontournable de la fonction au service d'une profession ( C. Deneumoutier, e.a.) / Un code déontologique: des valeurs éthiques et des principes méthodologiques (R. Comando) / Etre assistant social ou se situer à l'intérieur d'un tiraillement (B. Heinrich) / Le travail en équipe pluridisciplinaire (C. Leider Soyeur) / Une information réflexive des assistants sociaux: une expérience d'interdisciplinarité à l'IESSID (T. Armas, e.a.) / Pourquoi former les assistants sociaux à l'informatique? (A. Vander Beken) / "Faut-il être diplômé 'AS' pour faire du social?" (interview de C. Bosquet et B. Hengchen) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10792 [article] Formation des assistants sociaux et réalités professionnelles [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Liège (Belgique) : Revue d'action sociale et médico-sociale asbl . - pp. 25-100. Dossier Langues : Français (fre) in L'observatoire > 41 (avril 2004) . - pp. 25-100 Catégories : Cardijn Assistant social - Assistants sociaux # Formation TS Enseignement # Enseignement supérieur # Travailleurs sociaux Mots-clés : Formation  Assistant social  Travailleur social  Enseignement  Enseignement supérieur Note de contenu : La formation en service social : histoire, enjeux et perspectives (Ch. Mailier, A. Van Gorp) / Assistant social... Machiavel aurait pu en suivre les cours... (J.-P. Keimeul) / Descriptif de la formation. Une fiche d'études réactualisée et une validation européenne (J. Devillers) / La formation de base des assistants sociaux. perspectives, atouts, limites pour l'exercice du métier d'AS (V. Ska) / Profils et motivations des étudiants futurs assistants sociaux (A. Boulabé, e.a.) / Pour une topographie du métier d'assistant social (Ph. Crucifix, F. Crispeels) / Une identité professionnelle tout à la fois forte et modulable (interview de M. Thomas et M.F. Hayet) / La première confrontation au métier : un moment clé de la formation (V. Albert) / La supervision en travail social (M. Brière) / La supervision comme dispositif professionnalisant (J. Foucart) / Philosophie, déontologie, éthique... Approcher la notion de valeurs (F. Istasse) / La déontologie, un incontournable de la fonction au service d'une profession ( C. Deneumoutier, e.a.) / Un code déontologique: des valeurs éthiques et des principes méthodologiques (R. Comando) / Etre assistant social ou se situer à l'intérieur d'un tiraillement (B. Heinrich) / Le travail en équipe pluridisciplinaire (C. Leider Soyeur) / Une information réflexive des assistants sociaux: une expérience d'interdisciplinarité à l'IESSID (T. Armas, e.a.) / Pourquoi former les assistants sociaux à l'informatique? (A. Vander Beken) / "Faut-il être diplômé 'AS' pour faire du social?" (interview de C. Bosquet et B. Hengchen) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10792

Exemplaires (2)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER OBS 41 (2004)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Réserve Périodiques	Sorti jusqu'au 22/02/2021
PER OBS 41 (2004)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Réserve Périodiques	Disponible

1994-2004 : 10 ans d'action sociale soutenue par la Région wallonne. / Philippe Brognet in L'observatoire, 41 (avril 2004)

Public ISBD [article]  inL'observatoire > 41 (avril 2004) . - pp. 101-113 Titre : 1994-2004 : 10 ans d'action sociale soutenue par la Région wallonne. Titre original : Un bilan positif Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Brognet, Auteur Editeur : Liège [Belgique] : Revue d'action sociale et médico-sociale asbl Article en page(s) : pp. 101-113 Note générale : BROGNET Philippe Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Belgique # Statistiques TS Action sociale Mots-clés : Action sociale  Belgique  Statistique Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10793 [article] 1994-2004 = Un bilan positif : 10 ans d'action sociale soutenue par la Région wallonne. [texte imprimé] / Philippe Brognet, Auteur . - Liège (Belgique) : Revue d'action sociale et médico-sociale asbl . - pp. 101-113. BROGNET Philippe Langues : Français (fre) in L'observatoire > 41 (avril 2004) . - pp. 101-113 Catégories : Cardijn Belgique # Statistiques TS Action sociale Mots-clés : Action sociale  Belgique  Statistique Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10793

Exemplaires (2)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER OBS 41 (2004)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Réserve Périodiques	Sorti jusqu'au 22/02/2021
PER OBS 41 (2004)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Réserve Périodiques	Disponible