Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
: une innovation dans l'impasse
[article]
| Titre : |
Autour des "bassins scolaires" : une innovation dans l'impasse |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Pluralité d'auteurs, Auteur |
| Editeur : |
Bruxelles : ASBL Politique |
| Article en page(s) : |
pp. 50-59 |
| Note générale : |
Dossier |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Cardijn
Bassin scolaire
TS
Enseignement # Philosophie:Philosophie politique:Égalité
|
| Mots-clés : |
Enseignement Egalité Bassin scolaire |
| Résumé : |
"Il faut dire que le projet de "bassins scolaires" interroge le fonctionnement même du système éducatif. Censés répondre aux pauvres résultats chroniques - en termes d’efficacité et d’égalité - de l’enseignement obligatoire en Communauté française, les bassins scolaires remettent en cause le mécanisme de concurrence entre réseaux et entre écoles. Une "révolution copernicienne" dont plusieurs acteurs du milieu scolaire ne voient pas d’un très bon oeil." |
| Note de contenu : |
L'égalité n'est pas soluble dans le marché (Fr. Ligot) / Un "oui" sous conditions (P. Boulangé) / Allonger le tronc commun (M. Vrancken) / Une étape intermédiaire (J. Lismont) / Egalité: objectif Lune? (I. Michel) / Juguler la ghettoïsation (M. Arena) / L'unique voie vers l'égalité? (E. Mommen) |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12526 |
in Politique > 48 (février 2007) . - pp. 50-59
[article] Autour des "bassins scolaires" : une innovation dans l'impasse [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Bruxelles : ASBL Politique . - pp. 50-59. Dossier Langues : Français ( fre) in Politique > 48 (février 2007) . - pp. 50-59
| Catégories : |
Cardijn
Bassin scolaire
TS
Enseignement # Philosophie:Philosophie politique:Égalité
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| Mots-clés : |
Enseignement Egalité Bassin scolaire |
| Résumé : |
"Il faut dire que le projet de "bassins scolaires" interroge le fonctionnement même du système éducatif. Censés répondre aux pauvres résultats chroniques - en termes d’efficacité et d’égalité - de l’enseignement obligatoire en Communauté française, les bassins scolaires remettent en cause le mécanisme de concurrence entre réseaux et entre écoles. Une "révolution copernicienne" dont plusieurs acteurs du milieu scolaire ne voient pas d’un très bon oeil." |
| Note de contenu : |
L'égalité n'est pas soluble dans le marché (Fr. Ligot) / Un "oui" sous conditions (P. Boulangé) / Allonger le tronc commun (M. Vrancken) / Une étape intermédiaire (J. Lismont) / Egalité: objectif Lune? (I. Michel) / Juguler la ghettoïsation (M. Arena) / L'unique voie vers l'égalité? (E. Mommen) |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12526 |
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Exemplaires (1)
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| PER POL 48 (2007) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Réserve Périodiques | Disponible |
