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Guide pratique pour les enseignants et les parents d'enfants dyscalculiques (47/2018-2019)
Titre : Guide pratique pour les enseignants et les parents d'enfants dyscalculiques Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 47/2018-2019 Importance : 48 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 159.922.76 Dyscalculie | 51:37 Mathématique (méthodologie) Etudiant : Lahot, Malaurie Guide pratique pour les enseignants et les parents d'enfants dyscalculiques [TFE / Mémoire] . - 47/2018-2019 . - 48 p. : ill.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 159.922.76 Dyscalculie | 51:37 Mathématique (méthodologie) Etudiant : Lahot, Malaurie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025401 51:37 GUI Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt J'ai des DYS dans ma classe! / Marjorie Camus-Carron (2019)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025922 371.65 CAM Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 28/03/2024 Je différencie pour mieux tenir compte des écarts entre élèves / Stéphane Hoeben (2020)
Titre : Je différencie pour mieux tenir compte des écarts entre élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Hoeben ; Paul-Marie Leroy, Auteur Editeur : Floreffe : Editions atzéo sprl Année de publication : 2020 Importance : 176 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930794-28-0 Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P Niveau primaire | 159.922.76 Dyscalculie | 159.922.76 Dyspraxie | 371.26 Evaluation formative | 371.3 Classe verticale (classe multi-âges) | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 8.085:6 Dyslexie | 8.085:6 Dysphasie Je différencie pour mieux tenir compte des écarts entre élèves [texte imprimé] / Stéphane Hoeben ; Paul-Marie Leroy, Auteur . - Floreffe (rue Arthur Patiny 16, 5150) : Editions atzéo sprl, 2020 . - 176 p. : ill.
ISBN : 978-2-930794-28-0
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P Niveau primaire | 159.922.76 Dyscalculie | 159.922.76 Dyspraxie | 371.26 Evaluation formative | 371.3 Classe verticale (classe multi-âges) | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 8.085:6 Dyslexie | 8.085:6 Dysphasie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000026586 371 DIF Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 31/05/2024
[article]
Titre : Mallettes pédagogiques numériques : Tous cycles Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.27 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Confiance en soi - Estime de soi | 159.9 Trouble du comportement | 159.922.7 Autisme | 159.922.76 Dyscalculie | 159.922.76 Dyspraxie | 301.01 Motivation | 371.3 Valisette pédagogique (Mallette pédagogique) | 8.085:37 Dyslalie | 8.085:6 Dyslexie | 8.085:6 Dysphasie | 8.08:37 Dysgraphie | 801.1:6 Dysorthographie En ligne : https://accessiprof.wordpress.com/
in La Classe > 286 (Février 2018) . - p.27[article] Mallettes pédagogiques numériques : Tous cycles [texte imprimé] . - 2018 . - p.27.
Langues : Français (fre)
in La Classe > 286 (Février 2018) . - p.27
Catégories : 159.9 Confiance en soi - Estime de soi | 159.9 Trouble du comportement | 159.922.7 Autisme | 159.922.76 Dyscalculie | 159.922.76 Dyspraxie | 301.01 Motivation | 371.3 Valisette pédagogique (Mallette pédagogique) | 8.085:37 Dyslalie | 8.085:6 Dyslexie | 8.085:6 Dysphasie | 8.08:37 Dysgraphie | 801.1:6 Dysorthographie En ligne : https://accessiprof.wordpress.com/ Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023800 37 P CLA 286 2018 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Merci la dyscalculie / Ludivine Halloy (2020)
Titre : Merci la dyscalculie : Voici quelques aménagements légitimes offerts à tous les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludivine Halloy ; Anne-Catherine Jamart Editeur : Floreffe : Editions atzéo sprl Année de publication : 2020 Importance : 76 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 9782930744252 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 S Niveau secondaire | 159.922.76 Dyscalculie | 51 Mathématique Merci la dyscalculie : Voici quelques aménagements légitimes offerts à tous les élèves [texte imprimé] / Ludivine Halloy ; Anne-Catherine Jamart . - Floreffe (rue Arthur Patiny 16, 5150) : Editions atzéo sprl, 2020 . - 76 p. : ill.
ISSN : 9782930744252
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 S Niveau secondaire | 159.922.76 Dyscalculie | 51 Mathématique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000026382 371.65 HAL Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000026625 51:37 HAL Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible NumaBib: Une bibliothèque "dys-férente" / Patrick Delmée in Prof, 40 (Décembre 2018 - Janvier-Février 2019)
PermalinkPremiers pas vers les maths / R. Brissiaud (2007)
PermalinkProposition de techniques susceptibles d'aider les élèves sujets à la dyscalculie, mais aussi ceux présentant des difficultés lors du cours de mathématiques (57/2015-2016)
PermalinkQuels sont les outils faciles et pratiques à utiliser en classe pour favoriser l'inclusion et l'estime de soi d'élèves à besoins spécifiques? (57/2018-2019)
PermalinkAu secours! J'ai la grande dys!!! / Brigitte Lequesne
PermalinkLes troubles spécifiques de l'apprentissage / Anne-Dominique Rousseau in Dauphin, 10 (27 janvier 2017)
PermalinkVoyage en Calculie / Marie-Pierre Deridder (2018)
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