Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Une pédagogie de l'intégration / Xavier Roegiers (2000-01-01)
Titre : Une pédagogie de l'intégration : Compétences et intégration des acquis dans l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Roegiers, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2000-01-01 Collection : Pédagogies en développement Importance : 304 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3445-7 Catégories : 37 Constructivisme | 371.26 Compétence | 371.26 Evaluation formative | 371.6 Remédiation scolaire | 371.7 Bulletin Evaluation Une pédagogie de l'intégration : Compétences et intégration des acquis dans l'enseignement [texte imprimé] / Xavier Roegiers, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2000-01-01 . - 304. - (Pédagogies en développement) .
ISBN : 978-2-8041-3445-7
Catégories : 37 Constructivisme | 371.26 Compétence | 371.26 Evaluation formative | 371.6 Remédiation scolaire | 371.7 Bulletin Evaluation Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013925 371 COM Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000030200 371 COM Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Penser autrement les logiques de rémédiation / Yves Reuter in Traces de changements, 251 (Mai & Juin 2021)
[article]
Titre : Penser autrement les logiques de rémédiation Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Reuter, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : P. 6-7 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Evaluation de l'enseignement | 371.41 Travail de groupe | 371.6 Remédiation scolaire
in Traces de changements > 251 (Mai & Juin 2021) . - P. 6-7[article] Penser autrement les logiques de rémédiation [texte imprimé] / Yves Reuter, Auteur . - 2021 . - P. 6-7.
Langues : Français (fre)
in Traces de changements > 251 (Mai & Juin 2021) . - P. 6-7
Catégories : 37 Evaluation de l'enseignement | 371.41 Travail de groupe | 371.6 Remédiation scolaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027481 37 TRA 251 2021 Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 04/07/2023 Peut-on pratiquer la différenciation à tout moment de la journée, quel que soit le type d'activité? (28/2016-2017)
Titre : Peut-on pratiquer la différenciation à tout moment de la journée, quel que soit le type d'activité? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 28/2016-2017 Importance : 76 p. Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 371.3 Tutorat | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.6 Remédiation scolaire Etudiant : Michez, Joséphine Peut-on pratiquer la différenciation à tout moment de la journée, quel que soit le type d'activité? [TFE / Mémoire] . - 28/2016-2017 . - 76 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P Niveau primaire | 371.3 Tutorat | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.6 Remédiation scolaire Etudiant : Michez, Joséphine Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000022410 371.3 P PEU Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt Pistes pour une remédiation en lecture dans l'enseignement secondaire / Benjamin Nizet in Enjeux, 63 (Eté 2005)
[article]
Titre : Pistes pour une remédiation en lecture dans l'enseignement secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Benjamin Nizet, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.77-96 Langues : Français (fre) Catégories : 37.2 Didactique et méthodologie | 371.6 Remédiation scolaire | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR)
in Enjeux > 63 (Eté 2005) . - p.77-96[article] Pistes pour une remédiation en lecture dans l'enseignement secondaire [texte imprimé] / Benjamin Nizet, Auteur . - 2005 . - p.77-96.
Langues : Français (fre)
in Enjeux > 63 (Eté 2005) . - p.77-96
Catégories : 37.2 Didactique et méthodologie | 371.6 Remédiation scolaire | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018626 ENJ 63 2005 Périodique Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Pistes pour une remédiation en orthographe dans l'enseignement secondaire / Anne-Sophie Gobin in Enjeux, 62 (Printemps 2005)
[article]
Titre : Pistes pour une remédiation en orthographe dans l'enseignement secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Sophie Gobin, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.25-45 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Transfert des apprentissages | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.6 Remédiation scolaire | 801.1 Orthographe
in Enjeux > 62 (Printemps 2005) . - p.25-45[article] Pistes pour une remédiation en orthographe dans l'enseignement secondaire [texte imprimé] / Anne-Sophie Gobin, Auteur . - 2005 . - p.25-45.
Langues : Français (fre)
in Enjeux > 62 (Printemps 2005) . - p.25-45
Catégories : 37 Transfert des apprentissages | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.6 Remédiation scolaire | 801.1 Orthographe Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018613 ENJ 62 2005 Périodique Bibliothèque Leuze Réserve Disponible L000018634 ENJ 62 2005 Périodique Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Pour remédier aux lacunes ou pour apprendre à apprendre / Catherine Moreau in Prof, 38 (Juin-Juillet-Août 2018)
PermalinkLes pratiques de classe dans l'APC : La pédagogie de l'Intégration au quotidien de la classe / A. Dïeng Sarr (2010)
PermalinkProgramme d'intervention auprès des élèves à risque: une nouvelle option éducative / Lise Saint-Laurent (1995)
PermalinkQue faire de l'accompagnement personnalisé ? / Pierre Waaub in Traces de changements, 251 (Mai & Juin 2021)
PermalinkQuelle posture de soutien ? / Emmanuel Petrella in Traces de changements, 251 (Mai & Juin 2021)
PermalinkQuelles activités mettre en place pour différencier l'apprentissage de la lecture en première année primaire? (20/2014-2015)
PermalinkQuelles stratégies de différenciation peut-on utiliser pour"remettre en selle" des enfants absents lors de situations d'apprentissage? (9/2011-2012)
PermalinkLa remédiation en anglais à l'aide d'un outil informatisé peut-elle motiver les élèves et améliorer leur apprentissage (47/2013-2014)
PermalinkLa remédiation au cours de grammaire: un outil de réussite à tout (aucun) prix (31/2014-2015)
PermalinkDu travail en petits groupes / Élise Merwick in Traces de changements, 251 (Mai & Juin 2021)
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