Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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L'apprentissage de l'abstraction / Britt-Mari Barth (1988-01-01)
Titre : L'apprentissage de l'abstraction Type de document : texte imprimé Auteurs : Britt-Mari Barth, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1988-01-01 Importance : 192 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1199-0 Catégories : 159.954 Imagination | 37 Abstraction | 37 Apprentissage | 37 Constructivisme | 37 Education Enseignement | 37 Métacognition | 37 Praticien réflexif | 371.3 Concept | 8.085 Langage / Oral L'apprentissage de l'abstraction [texte imprimé] / Britt-Mari Barth, Auteur . - Paris : Retz, 1988-01-01 . - 192.
ISBN : 978-2-7256-1199-0
Catégories : 159.954 Imagination | 37 Abstraction | 37 Apprentissage | 37 Constructivisme | 37 Education Enseignement | 37 Métacognition | 37 Praticien réflexif | 371.3 Concept | 8.085 Langage / Oral Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013461 37 BAR Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Apprentissage et enseignement / R. Vienneau (2005-01-01)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le choix d'éduquer / Philippe Meirieu (1991-01-01)
Titre : Le choix d'éduquer : éthique et pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur Editeur : Paris : ESF (Editions Sociales Françaises) Année de publication : 1991-01-01 Collection : Pédagogies Importance : 196 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0866-5 Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique | 37 Education Enseignement | 37 Médiation | 37 Métacognition | 371.1 Identité de l'enseignant | 371.3 Pédagogie de contrat | 371.3 Travail en équipe | 371.8 Enseignant pédagogue | 373.1 Organisation de l'enseignement | 373.1 Politique de l'éducation Le choix d'éduquer : éthique et pédagogie [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur . - Paris (17, rue Viète) : ESF (Editions Sociales Françaises), 1991-01-01 . - 196. - (Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-0866-5
Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique | 37 Education Enseignement | 37 Médiation | 37 Métacognition | 371.1 Identité de l'enseignant | 371.3 Pédagogie de contrat | 371.3 Travail en équipe | 371.8 Enseignant pédagogue | 373.1 Organisation de l'enseignement | 373.1 Politique de l'éducation Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013695 37 MEI Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible 3071/2 37 MEI Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Comment "apprendre à apprendre" / B. Ghaye (1999-01-01)
Titre : Comment "apprendre à apprendre" : Une méthodologie basée sur la métacognition Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Ghaye, Auteur Editeur : Averbode : Editions Averbode Année de publication : 1999-01-01 Importance : 72 ISBN/ISSN/EAN : 978-90-317-1483-4 Catégories : 159.95 Processus mental | 37 Apprentissage | 37 Métacognition | 37.037 Prise de notes | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.3 Schéma didactique | 371.32 Journal de classe | 371.32 Organisation du travail scolaire | 371.7 Bulletin Evaluation | 378.14 Organisation des études | 8.08 Consigne Comment "apprendre à apprendre" : Une méthodologie basée sur la métacognition [texte imprimé] / B. Ghaye, Auteur . - Averbode (Abdijstraat, 1, 3271) : Editions Averbode, 1999-01-01 . - 72.
ISBN : 978-90-317-1483-4
Catégories : 159.95 Processus mental | 37 Apprentissage | 37 Métacognition | 37.037 Prise de notes | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.3 Schéma didactique | 371.32 Journal de classe | 371.32 Organisation du travail scolaire | 371.7 Bulletin Evaluation | 378.14 Organisation des études | 8.08 Consigne Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013693 37.1 GHA Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000013586 371 COG Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment construire des synthèses pour faciliter la mémorisation? (2013)
Titre : Comment construire des synthèses pour faciliter la mémorisation? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2013 Importance : 52p. Langues : Français (fre) Catégories : 159.95 Mémoire (Psychologie) | 37 Conditionnement | 37 Constructivisme | 37 Empreinte | 37 Métacognition | 37.02 Synthèse de document | 371.3 Mémoriser | 612.82 Mémoire (Physiologie) Etudiant : DUCROCQ, Alexia Comment construire des synthèses pour faciliter la mémorisation? [TFE / Mémoire] . - 2013 . - 52p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.95 Mémoire (Psychologie) | 37 Conditionnement | 37 Constructivisme | 37 Empreinte | 37 Métacognition | 37.02 Synthèse de document | 371.3 Mémoriser | 612.82 Mémoire (Physiologie) Etudiant : DUCROCQ, Alexia Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000021934 159.95 COM Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment donner à l'élève les moyens pour mieux écouter un message oral dans l'apprentissage des langues étrangères? (2013)
PermalinkComment organiser de façon efficace les activités d'entraînement au cycle 4
PermalinkComment travailler les différents moments-clés et la compétence 4 en histoire via le TBI comme outil pédagogique? (2013)
PermalinkLa compétence "Additionner"
PermalinkComprendre son propre apprentissage / Catherine Moreau in Prof, 39 (Septembre-Octobre-novembre 2018)
PermalinkConcevoir sa classe / D. Durif (1994-01-01)
PermalinkConstruire des compétences dès l'école / Philippe Perrenoud (1997-01-01)
PermalinkDévelopper des démarches de recherche en sciences,histoire et géo.
PermalinkDévelopper et évaluer des compétences à l'école: / Jacqueline Beckers (2002-01-01)
PermalinkLes écrits de travail des élèves: Enseigner par l'écrit: Pourquoi? Comment? / Jacques Crinon in Cahiers pédagogiques, 544 (Mars-Avril 2018)
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