Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Apprendre autrement : que valent les pédagogies émergentes ? [dossier] / Martine Fournier in Sciences Humaines, 341 (Novembre 2021)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027233 3 SCH 341 2021 Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L'arrivée des fraises perturbée par le confinement / Emilie Leturcq in 1 jour, 1 actu, 270 (Du 24 au 30 avril 2020)
[article]
Titre : L'arrivée des fraises perturbée par le confinement Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Leturcq Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 2-3 Langues : Français (fre) Catégories : 3 Crise sociale - crise sanitaire | 582 Fraise
in 1 jour, 1 actu > 270 (Du 24 au 30 avril 2020) . - p. 2-3[article] L'arrivée des fraises perturbée par le confinement [texte imprimé] / Emilie Leturcq . - 2020 . - p. 2-3.
Langues : Français (fre)
in 1 jour, 1 actu > 270 (Du 24 au 30 avril 2020) . - p. 2-3
Catégories : 3 Crise sociale - crise sanitaire | 582 Fraise Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000026843 8-92 JOU 270 2020 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible C'est quoi le covid-19 ? / Elise Rengot in 1 jour, 1 actu, 281 (Du 28 août au 3 septembre 2020)
[article]
Titre : C'est quoi le covid-19 ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Elise Rengot ; Jacques Azam, Illustrateur Année de publication : 2020 Langues : Français (fre) Catégories : 3 Crise sociale - crise sanitaire | 616-022.6 Virus
in 1 jour, 1 actu > 281 (Du 28 août au 3 septembre 2020)[article] C'est quoi le covid-19 ? [texte imprimé] / Elise Rengot ; Jacques Azam, Illustrateur . - 2020.
Langues : Français (fre)
in 1 jour, 1 actu > 281 (Du 28 août au 3 septembre 2020)
Catégories : 3 Crise sociale - crise sanitaire | 616-022.6 Virus Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000026782 8-92 JOU 281 2020 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible C'est quoi, le variant anglais ? / Nathalie Michel in 1 jour, 1 actu, 299 (Du 22 au 28 janvier 2021)
[article]
Titre : C'est quoi, le variant anglais ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Michel Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 2-3 Langues : Français (fre) Catégories : 3 Crise sociale - crise sanitaire | 616-022.6 Virus
in 1 jour, 1 actu > 299 (Du 22 au 28 janvier 2021) . - p. 2-3[article] C'est quoi, le variant anglais ? [texte imprimé] / Nathalie Michel . - 2021 . - p. 2-3.
Langues : Français (fre)
in 1 jour, 1 actu > 299 (Du 22 au 28 janvier 2021) . - p. 2-3
Catégories : 3 Crise sociale - crise sanitaire | 616-022.6 Virus Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000026751 8-92 JOU 299 2021 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Centre de FLE en France: Attention danger in Français dans le monde (Le), 431 (Novembre-Décembre 2020)
[article]
Titre : Centre de FLE en France: Attention danger Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.30-31 Langues : Français (fre) Catégories : 3 Crise sociale - crise sanitaire | 37.018.43 Enseignement à distance - Enseignement numérique | 80 Français Langue Etrangère (FLE)
in Français dans le monde (Le) > 431 (Novembre-Décembre 2020) . - p.30-31[article] Centre de FLE en France: Attention danger [texte imprimé] . - 2020 . - p.30-31.
Langues : Français (fre)
in Français dans le monde (Le) > 431 (Novembre-Décembre 2020) . - p.30-31
Catégories : 3 Crise sociale - crise sanitaire | 37.018.43 Enseignement à distance - Enseignement numérique | 80 Français Langue Etrangère (FLE) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000026634 8 FDM 431 2020 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Le confinement a bouleversé nos pratiques enseignantes / Lahoucine Ait Sagh in Français dans le monde (Le), 429 (Juillet-Aout 2020)
PermalinkConfiner l'Île-de-France : pourquoi c'est compliqué ? / Elise Rengot in 1 jour, 1 actu, 307 (Du 26 mars au 1er avril 2021)
PermalinkConfinés déconfinés / Catherine Dolto-Tolitch (2020)
PermalinkContinuité des apprentissages : l'imagination au pouvoir / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 148 (Avril 2020)
Permalink#coronaFLE : répondre à l'urgence / Sébastien Langevin in Français dans le monde (Le), 429 (Juillet-Aout 2020)
PermalinkCovid-19 : comment agir avec les élèves ? / Monica Glineur in Prof, 46 (Juin - Juillet - Août 2020)
PermalinkCovid-19 : de nouveaux tests pour les enfants / Elise Rengot in 1 jour, 1 actu, 286 (Du 2 au 8 octobre 2020)
PermalinkCOVID-19 : la santé mentale et physique de nos enfants malmenée, vers qui se tourner ? / France Baie in Les parents et l'école, 109 (Décembre-Janvier-Février 2020/2021)
PermalinkCovid-19 : l'UFAPEC fait entendre la voix des parents / France Baie in Les parents et l'école, 107 (Juin-Juillet-Août 2020)
PermalinkCrise sanitaire : comment les élèves la vivent-ils ? / Edith Devel in Entrées libres, 154 (Décembre 2020)
PermalinkCrise sanitaire et Pacte : des aménagements nécessaires du calendrier / Bernard Hubien in Les parents et l'école, 109 (Décembre-Janvier-Février 2020/2021)
PermalinkCrise sanitaire : réinventer la pédagogie [dossier] in Francophonies du monde, 4 (Novembre-Décembre 2020)
PermalinkEcole et Covid 19 : halte au décrochage ! / Alice Pierard in Les parents et l'école, 109 (Décembre-Janvier-Février 2020/2021)
PermalinkEcole à distance [dossier] in Traces de changements, 249 (Janvier-Février 2021)
PermalinkL'école au temps du covid-19 : la même, mais différente ! / Catherine Ganet in 1 jour, 1 actu, 278 (Du 19 au 25 juin 2020)
PermalinkLes écoles invitées à définir une stratégie de différenciation, de lutte contre le décrochage et d'hybridation / Didier Catteau in Prof, 47 (Septembre - Octobre - Novembre 2020)
PermalinkLa France en révolutions [dossier] in Sciences Humaines, 334 (Mars 2021)
PermalinkGuide d’adaptation pour les professeurs de langues à la suite de la crise du COVID-19 (2019-2020)
PermalinkLes leçons de la pandémie : réinventer l'école ? / Bruno Humbeeck (2020)
PermalinkDes maux et de mots / Louis-Jean Calvet in Français dans le monde (Le), 429 (Juillet-Aout 2020)
PermalinkDes maux aux mots : une année en mode Covid / Jacques Pécheur in Français dans le monde (Le), 433 (Mars-Avril 2021)
PermalinkMobilité et inclusion : faire bouger la francophonie [dossier] / Inès Oueslati in Francophonies du monde, 6 (Mars-Avril 2021)
PermalinkNe banalisons pas l'autonomie ! / Elisabeth Mourot in Traces de changements, 246 (Mai-Juin 2020)
PermalinkNotre vie onirique décryptée [dossier] / Hélène Frouard in Sciences Humaines, 336 (Mai 2021)
PermalinkPourquoi on parle autant de la crise de l'avion ? / Catherine Ganet in 1 jour, 1 actu, 280 (Du 3 juillet au 27 août 2020)
PermalinkPourquoi on va aider l'Inde à lutter contre la covid ? / Catherine Ganet in 1 jour, 1 actu, 311 (Du 30 avril au 6 mai 2021)
PermalinkPrécarité transformée : les jeunes particulièrement touchés ? [Dossier] in Nouvelles vagues, 54 (Février-Mars-Avril-Mai 2021)
PermalinkQuand l’école s’invite à la maison (2020-2021)
PermalinkQuel avenir pour le tourisme ? in Okapi, 1135 (1er juin 2021)
PermalinkRentrée sous le signe de Covid-19, l'exemple ivoirien / Claude Dassé in Francophonies du monde, 5 (Novembre-Décembre 2020)
PermalinkTravail, les nouvelles fractures [dossier] / Frédérique Letourneux in Sciences Humaines, 337 (Juin 2021)
PermalinkLa vaccination : de Pasteur aux antivax / Laurent-Henri Vignaud in Sciences Humaines, 340S (Octobre 2021)
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