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8.08 Texte narratif |
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655 - Novembre 2017 - Irène Némirovsky, trois nouvelles 3e (Bulletin de Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément) / Sylvie Allouche
[n° ou bulletin]
Titre : 655 - Novembre 2017 - Irène Némirovsky, trois nouvelles 3e Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Allouche ; Jean-Pierre Aubrit Année de publication : 2017 Importance : 36 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 8 Guerre 40-45 | 8-32 Nouvelle | 8.03 Analyse d'un texte | 8.03 Texte historique | 8.08 Portrait | 8.08 Récit de vie | 8.08 Texte narratif | 801.552 Emploi du temps | 821.161.1 Littérature russe | 940.53 Shoah Note de contenu : Etape 1 : Le contexte littéraire et biographique
- La nouvelle au XXe siècle, entre déclin et renaissance
- Visite guidée de l'exposition virtuelle Irène Némirovsky (mémorial de la Shoah)
Etape 2 : En raison des circonstances : les strates du temps
- Les récits
- Les jeux de la mémoire
- Valeurs des temps des verbes; dominante grammaticale
- Les discours rapportés
Etape 3 : La confidente, l'art du portrait
- Le double portrait de Flora/Florence
- Analyser un portrait
- La vieille fille, un type romanesque. Lecture comparée
Etape 4 : M. Rose, les représentations du monde et de l'activité humaine
- Les avatars d'un archétype, le jouisseur égoïste
- Être migrant aujourd'hui
- Histoire d'un pont (lecture d'image)
- M. Rose dans la guerre (analyse du contexte historique, étude du personnage)
- La personnalité de M. Rose[n° ou bulletin] 655 - Novembre 2017 - Irène Némirovsky, trois nouvelles 3e [texte imprimé] / Sylvie Allouche ; Jean-Pierre Aubrit . - 2017 . - 36 p. : ill.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 8 Guerre 40-45 | 8-32 Nouvelle | 8.03 Analyse d'un texte | 8.03 Texte historique | 8.08 Portrait | 8.08 Récit de vie | 8.08 Texte narratif | 801.552 Emploi du temps | 821.161.1 Littérature russe | 940.53 Shoah Note de contenu : Etape 1 : Le contexte littéraire et biographique
- La nouvelle au XXe siècle, entre déclin et renaissance
- Visite guidée de l'exposition virtuelle Irène Némirovsky (mémorial de la Shoah)
Etape 2 : En raison des circonstances : les strates du temps
- Les récits
- Les jeux de la mémoire
- Valeurs des temps des verbes; dominante grammaticale
- Les discours rapportés
Etape 3 : La confidente, l'art du portrait
- Le double portrait de Flora/Florence
- Analyser un portrait
- La vieille fille, un type romanesque. Lecture comparée
Etape 4 : M. Rose, les représentations du monde et de l'activité humaine
- Les avatars d'un archétype, le jouisseur égoïste
- Être migrant aujourd'hui
- Histoire d'un pont (lecture d'image)
- M. Rose dans la guerre (analyse du contexte historique, étude du personnage)
- La personnalité de M. RoseRéservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023501 8 NRP S 655 2017 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 656 - Janvier 2018 - Handicap, pour une école vraiment inclusive (Bulletin de Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément) / Sylvie Allouche
[n° ou bulletin]
Titre : 656 - Janvier 2018 - Handicap, pour une école vraiment inclusive Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Allouche ; Jean-Pierre Aubrit Année de publication : 2018 Importance : 36 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 8 Guerre 40-45 | 8-32 Nouvelle | 8.03 Analyse d'un texte | 8.03 Texte historique | 8.08 Portrait | 8.08 Récit de vie | 8.08 Texte narratif | 801.552 Emploi du temps | 821.161.1 Littérature russe | 940.53 Shoah Note de contenu : Etape 1 : Le contexte littéraire et biographique
- La nouvelle au XXe siècle, entre déclin et renaissance
- Visite guidée de l'exposition virtuelle Irène Némirovsky (mémorial de la Shoah)
Etape 2 : En raison des circonstances : les strates du temps
- Les récits
- Les jeux de la mémoire
- Valeurs des temps des verbes; dominante grammaticale
- Les discours rapportés
Etape 3 : La confidente, l'art du portrait
- Le double portrait de Flora/Florence
- Analyser un portrait
- La vieille fille, un type romanesque. Lecture comparée
Etape 4 : M. Rose, les représentations du monde et de l'activité humaine
- Les avatars d'un archétype, le jouisseur égoïste
- Être migrant aujourd'hui
- Histoire d'un pont (lecture d'image)
- M. Rose dans la guerre (analyse du contexte historique, étude du personnage)
- La personnalité de M. Rose[n° ou bulletin] 656 - Janvier 2018 - Handicap, pour une école vraiment inclusive [texte imprimé] / Sylvie Allouche ; Jean-Pierre Aubrit . - 2018 . - 36 p. : ill.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 8 Guerre 40-45 | 8-32 Nouvelle | 8.03 Analyse d'un texte | 8.03 Texte historique | 8.08 Portrait | 8.08 Récit de vie | 8.08 Texte narratif | 801.552 Emploi du temps | 821.161.1 Littérature russe | 940.53 Shoah Note de contenu : Etape 1 : Le contexte littéraire et biographique
- La nouvelle au XXe siècle, entre déclin et renaissance
- Visite guidée de l'exposition virtuelle Irène Némirovsky (mémorial de la Shoah)
Etape 2 : En raison des circonstances : les strates du temps
- Les récits
- Les jeux de la mémoire
- Valeurs des temps des verbes; dominante grammaticale
- Les discours rapportés
Etape 3 : La confidente, l'art du portrait
- Le double portrait de Flora/Florence
- Analyser un portrait
- La vieille fille, un type romanesque. Lecture comparée
Etape 4 : M. Rose, les représentations du monde et de l'activité humaine
- Les avatars d'un archétype, le jouisseur égoïste
- Être migrant aujourd'hui
- Histoire d'un pont (lecture d'image)
- M. Rose dans la guerre (analyse du contexte historique, étude du personnage)
- La personnalité de M. RoseContient
- Dossier 1: Des outils face aux troubles des apprentissages / Myriam Blanquet-Udo in Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément, 656 (Janvier 2018)
- Dossier 2: Viv(r)e l'inclusion / Gabrielle Sauvillers in Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément, 656 (Janvier 2018)
- Dossier 3: L'art, la plus belle des médiations contre l'exclusion / Christine André-Bataille in Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément, 656 (Janvier 2018)
- Dossier 4: Handicap et littérature jeunesse: quelle représentations? / Laurence Joselin in Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément, 656 (Janvier 2018)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023794 8 NRP S 656 2018 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 657 - Mars 2018 - Mensonges, ruses et masques, 6e (Bulletin de Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément) / Sylvie Allouche
[n° ou bulletin]
Titre : 657 - Mars 2018 - Mensonges, ruses et masques, 6e Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Allouche ; Jean-Pierre Aubrit Année de publication : 2018 Importance : 36 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 8 Guerre 40-45 | 8-32 Nouvelle | 8.03 Analyse d'un texte | 8.03 Texte historique | 8.08 Portrait | 8.08 Récit de vie | 8.08 Texte narratif | 801.552 Emploi du temps | 821.161.1 Littérature russe | 940.53 Shoah Note de contenu : Etape 1 : Le contexte littéraire et biographique
- La nouvelle au XXe siècle, entre déclin et renaissance
- Visite guidée de l'exposition virtuelle Irène Némirovsky (mémorial de la Shoah)
Etape 2 : En raison des circonstances : les strates du temps
- Les récits
- Les jeux de la mémoire
- Valeurs des temps des verbes; dominante grammaticale
- Les discours rapportés
Etape 3 : La confidente, l'art du portrait
- Le double portrait de Flora/Florence
- Analyser un portrait
- La vieille fille, un type romanesque. Lecture comparée
Etape 4 : M. Rose, les représentations du monde et de l'activité humaine
- Les avatars d'un archétype, le jouisseur égoïste
- Être migrant aujourd'hui
- Histoire d'un pont (lecture d'image)
- M. Rose dans la guerre (analyse du contexte historique, étude du personnage)
- La personnalité de M. Rose[n° ou bulletin] 657 - Mars 2018 - Mensonges, ruses et masques, 6e [texte imprimé] / Sylvie Allouche ; Jean-Pierre Aubrit . - 2018 . - 36 p. : ill.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 8 Guerre 40-45 | 8-32 Nouvelle | 8.03 Analyse d'un texte | 8.03 Texte historique | 8.08 Portrait | 8.08 Récit de vie | 8.08 Texte narratif | 801.552 Emploi du temps | 821.161.1 Littérature russe | 940.53 Shoah Note de contenu : Etape 1 : Le contexte littéraire et biographique
- La nouvelle au XXe siècle, entre déclin et renaissance
- Visite guidée de l'exposition virtuelle Irène Némirovsky (mémorial de la Shoah)
Etape 2 : En raison des circonstances : les strates du temps
- Les récits
- Les jeux de la mémoire
- Valeurs des temps des verbes; dominante grammaticale
- Les discours rapportés
Etape 3 : La confidente, l'art du portrait
- Le double portrait de Flora/Florence
- Analyser un portrait
- La vieille fille, un type romanesque. Lecture comparée
Etape 4 : M. Rose, les représentations du monde et de l'activité humaine
- Les avatars d'un archétype, le jouisseur égoïste
- Être migrant aujourd'hui
- Histoire d'un pont (lecture d'image)
- M. Rose dans la guerre (analyse du contexte historique, étude du personnage)
- La personnalité de M. RoseContient
- Etape I: Découvrir le motif de la ruse à travers des textes littéraires variés in Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément, 657 (Mars 2018)
- Etape II: La ruse, ressort comique pour divertir in Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément, 657 (Mars 2018)
- Etape III: Des ruses pour instruire et critiquer in Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément, 657 (Mars 2018)
- A la découverte de l'ouvrage: Ruses, mensonges et masques in Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément, 657 (Mars 2018)
- Jean de La Fontaine et les fables in Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément, 657 (Mars 2018)
- Du goupil au renard in Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément, 657 (Mars 2018)
- Rédiger une fable in Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément, 657 (Mars 2018)
- La commedia dell'arte aux origines du théâtre de Molière in Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément, 657 (Mars 2018)
- Dire les fables à plusieurs ou en musique in Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément, 657 (Mars 2018)
- Les réusés, d'habiles comédiens in Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément, 657 (Mars 2018)
- Ecrire et illustrer nune nouvelle aventure de Renart à la manière du Moyen-Âge in Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément, 657 (Mars 2018)
- Ruses et chatiments sous l'Antiquité in Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément, 657 (Mars 2018)
- Peindre les tricheurs in Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément, 657 (Mars 2018)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023933 8 NRP S 657 2018 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 67 - septembre 1990 - Pratiques des textes littéraires (Bulletin de Pratiques)
[n° ou bulletin]
Titre : 67 - septembre 1990 - Pratiques des textes littéraires Type de document : texte imprimé Importance : 128 Catégories : 8(092) Apollinaire, Guillaume | 8.08 Ecriture Créativité | 8.08 Texte narratif | 801.5 Discours direct et indirect Mots-clés : Textes narratifs Art d'écrire Ecriture Créativité Rédiger Ecriture Activité littéraire Créativité écriture Narration Discours direct et indirect Style direct et indirect Apollinaire, Guillaume [n° ou bulletin] 67 - septembre 1990 - Pratiques des textes littéraires [texte imprimé] . - 128.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000020644 PRA 67-1990 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 7 projets pour écrire des textes / Stéphane Messinas (2013)
Titre : 7 projets pour écrire des textes : cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Messinas, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2013 Importance : 191 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3218-6 Langues : Français (fre) Catégories : 8.08 Description | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08 Informatif | 8.08 Injonctif | 8.08 Texte narratif | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 801.5 Discours direct et indirect 7 projets pour écrire des textes : cycle 3 [texte imprimé] / Stéphane Messinas, Auteur . - Paris : Retz, 2013 . - 191 p. : ill.
ISBN : 978-2-7256-3218-6
Langues : Français (fre)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000003970 8.08:37 MES Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible 8 - 15 juin 2002 (Bulletin de Caractères)
Permalink9 - Mai-juin 2008 - Personnage en quête de... lecteurs (Bulletin de Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège)
PermalinkAccès français, 1ère/2ème. 2. Des récits à monter et à démonter / C. Cherdon (1996)
PermalinkAide à la composition écrite (2011-01-01)
PermalinkAider les jeunes élèves à comprendre et à dire qu'ils ont compris le récit de fiction / Micheline Dispy (2006-01-01)
PermalinkAlbums, mode d'emploi / D. Alamichel (2000-01-01)
PermalinkLes analepses dans les récits de médiation géologique "sur terrain": un outil pour mobiliser la démarche historique? / François Dessart in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 19 (2019)
PermalinkApprendre à comprendre dès l'école maternelle / Isabelle Lardon (2017)
PermalinkL'art, un outil au service de l'interdisciplinarité? (12/2014-2015)
PermalinkAtelier d'écriture à l'école primaire
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