Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Les exercices à l'école élémentaire et l'apprentissage de la langue : quelle(s) réalité(s) ? / Patrice Gourdet in Repères, 56 (2017)
[article]
Titre : Les exercices à l'école élémentaire et l'apprentissage de la langue : quelle(s) réalité(s) ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Gourdet Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 51-72 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 37 Evaluation de l'enseignement | 372.880 Enseignement du Français | 801.5:37 Grammaire (pédagogie)
in Repères > 56 (2017) . - p. 51-72[article] Les exercices à l'école élémentaire et l'apprentissage de la langue : quelle(s) réalité(s) ? [texte imprimé] / Patrice Gourdet . - 2017 . - p. 51-72.
Langues : Français (fre)
in Repères > 56 (2017) . - p. 51-72
Catégories : 001 P Niveau primaire | 37 Evaluation de l'enseignement | 372.880 Enseignement du Français | 801.5:37 Grammaire (pédagogie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023958 80:37 F REP 56 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Faux savoir et vrai pouvoir / Jacques Cornet in Traces de changements, 234 (Janvier & février 2018)
[article]
Titre : Faux savoir et vrai pouvoir Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Cornet ; Nico Hirtt Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 1-4 Note générale : Article en supplément du Traces de changement 234 Langues : Français (fre) Catégories : 316 Inégalité sociale | 37 Evaluation de l'enseignement | 371.26 PISA
in Traces de changements > 234 (Janvier & février 2018) . - p. 1-4[article] Faux savoir et vrai pouvoir [texte imprimé] / Jacques Cornet ; Nico Hirtt . - 2018 . - p. 1-4.
Article en supplément du Traces de changement 234
Langues : Français (fre)
in Traces de changements > 234 (Janvier & février 2018) . - p. 1-4
Catégories : 316 Inégalité sociale | 37 Evaluation de l'enseignement | 371.26 PISA Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023882 37 TRA 234 2018 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Sorti jusqu'au 23/05/2024 Historique,rythmes et calendrier scolaire,réseaux,école chrétienne,
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20734/1 37 DOC S Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Hors-série - Août 2013 - Pour l'école, un projet, des acteurs ! (Bulletin de Entrées libres)
[n° ou bulletin]
Titre : Hors-série - Août 2013 - Pour l'école, un projet, des acteurs ! Type de document : texte imprimé Année de publication : 2013 Importance : 150 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 37 Ecole (vie quotidienne) | 37 Ecole chrétienne | 37 Education Enseignement | 37 Evaluation de l'enseignement | 374 Formation continuée [n° ou bulletin] Hors-série - Août 2013 - Pour l'école, un projet, des acteurs ! [texte imprimé] . - 2013 . - 150 p. : ill.
Langues : Français (fre)
Catégories : 37 Ecole (vie quotidienne) | 37 Ecole chrétienne | 37 Education Enseignement | 37 Evaluation de l'enseignement | 374 Formation continuée Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000015437 37 ENT HS Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Inégalités à tous les étages / Sandrine Grosjean in Traces de changements, 228 (Novembre & décembre 2016)
[article]
Titre : Inégalités à tous les étages Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Grosjean Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.3-4 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Evaluation de l'enseignement | 377 Enseignement supérieur
in Traces de changements > 228 (Novembre & décembre 2016) . - p.3-4[article] Inégalités à tous les étages [texte imprimé] / Sandrine Grosjean . - 2016 . - p.3-4.
Langues : Français (fre)
in Traces de changements > 228 (Novembre & décembre 2016) . - p.3-4
Catégories : 37 Evaluation de l'enseignement | 377 Enseignement supérieur Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018569 37 TRA 228 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible L'Inspection générale et l'innovation / Chantal Blanchard in Cahiers pédagogiques, 535 (Février 2017)
PermalinkLes méthodes qui font réussir les élèves / Danielle Alexandre (2014)
PermalinkMéthodes de travail, apprentissage, évaluation, devoirs
PermalinkNouveau programme, qu'est-ce qui change ? / Christophe Baudot in La Classe maternelle, 301 (Septembre 2021)
PermalinkPenser autrement les logiques de rémédiation / Yves Reuter in Traces de changements, 251 (Mai & Juin 2021)
PermalinkPisa et l'évaluation des acquis / Jacques Crinon in Cahiers pédagogiques, 457 (Novembre 2007)
PermalinkPour remédier aux lacunes ou pour apprendre à apprendre / Catherine Moreau in Prof, 38 (Juin-Juillet-Août 2018)
PermalinkLe principe de dévolution dans le dispositif de formation/enseignement de la culture commune en Belgique francophone / Jean-Maurice Rosier in Enjeux, 78 (Eté 2009)
PermalinkLa production d'écrits narratifs en classe: produire un écrit scolaire ou apprendre à écrire un texte? / Elise Vinel in Repères, 57 (2018)
PermalinkQuand l 'étudiant devient enseignant : Préparer et soutenir l'insertion professionnelle / Catherine Van nieuwenhoven (2016)
PermalinkQuelles évaluations alternatives peut-on mettre en place afin de pratiquer une évaluation différenciée, en classe primaire ? (4/2013-2014)
PermalinkQuels outils pour évaluer les apprenants à distance ? in Français dans le monde (Le), 430 (Septembre - Octobre 2021)
PermalinkEn quoi les inspections et l'environnement professionnel des enseignants débutants, dans le secondaire, ont-ils un impact sur leur motivation? (42/2011-2012)
PermalinkStress et évaluation, ce que le sport apprend à l'école / Perrine Renaud in EPS, 382 (Octobre - novembre - Décembre 2018)
PermalinkLe supérieur ne rebat pas toutes les cartes / Marc Demeuse in Traces de changements, 228 (Novembre & décembre 2016)
PermalinkTransformer l'école / J. Ferole (1995-01-01)
PermalinkTriptyque pédagogique / J. Paquay (2006-01-01)
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