Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Pourquoi et comment sensibiliser les élèves de primaire aux problèmes de dos? (23/2018-2019)
Titre : Pourquoi et comment sensibiliser les élèves de primaire aux problèmes de dos? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 23/2018-2019 Importance : 40 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 61 Dos | 61:37 Education à la santé Etudiant : Fontaine, Laura Pourquoi et comment sensibiliser les élèves de primaire aux problèmes de dos? [TFE / Mémoire] . - 23/2018-2019 . - 40 p. : ill.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P Niveau primaire | 61 Dos | 61:37 Education à la santé Etudiant : Fontaine, Laura Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025377 61:37 POU Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt Pourquoi et comment utiliser les tablettes numériques afin de différencier au sein d’une classe primaire ? (2020-2021)
Titre : Pourquoi et comment utiliser les tablettes numériques afin de différencier au sein d’une classe primaire ? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2020-2021 Importance : 53 p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier instituteur primaire Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 681.3 Tablette numérique Etudiant : Delaunoit, Antoine Cotation : 14 Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document. Pourquoi et comment utiliser les tablettes numériques afin de différencier au sein d’une classe primaire ? [TFE / Mémoire] . - 2020-2021 . - 53 p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier instituteur primaire
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P Niveau primaire | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 681.3 Tablette numérique Etudiant : Delaunoit, Antoine Cotation : 14 Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La poursuite de l'autonomie des élèves de primaire à l'aide d'ateliers autonomes (24/2016-2017)
Titre : La poursuite de l'autonomie des élèves de primaire à l'aide d'ateliers autonomes Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 24/2016-2017 Importance : 32 p. Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 159.922.7 Autonomie | 371.4 Freinet, Célestin | 371.4 Montessori, Maria | 372.4 Travail en autonomie (primaire) Etudiant : Leterme, Cécilia La poursuite de l'autonomie des élèves de primaire à l'aide d'ateliers autonomes [TFE / Mémoire] . - 24/2016-2017 . - 32 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P Niveau primaire | 159.922.7 Autonomie | 371.4 Freinet, Célestin | 371.4 Montessori, Maria | 372.4 Travail en autonomie (primaire) Etudiant : Leterme, Cécilia Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000022406 372.4 P POU Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt Les prat. inter. de lect. dans le curric. de l'e.s.p. (primaire) / Sabine Vanhulle (1997-01-01)
Titre : Les prat. inter. de lect. dans le curric. de l'e.s.p. (primaire) : Fas.1:Comprendre et interpréter les oeuvres littéraires... Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabine Vanhulle, Auteur Editeur : Liège : Université de Liège Année de publication : 1997-01-01 Importance : 70 Catégories : 001 P Niveau primaire | 371.5 Motivation scolaire | 8.03:37 Lecture (pédagogie) Les prat. inter. de lect. dans le curric. de l'e.s.p. (primaire) : Fas.1:Comprendre et interpréter les oeuvres littéraires... [texte imprimé] / Sabine Vanhulle, Auteur . - Liège (4000) : Université de Liège, 1997-01-01 . - 70.
Catégories : 001 P Niveau primaire | 371.5 Motivation scolaire | 8.03:37 Lecture (pédagogie) Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Pratique de la conjugaison / P. Sepul-Cleenen (1992-01-01)
Titre : Pratique de la conjugaison Autre titre : 2ème année Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Sepul-Cleenen, Auteur Editeur : Braine-l'Alleud : Plantyn Année de publication : 1992-01-01 Importance : 48 ISBN/ISSN/EAN : 978-1-111-02490-1 Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 P2 Niveau 2ème primaire | 801.552 Conjugaison Mots-clés : Conjugaison P2 Niveau 2ème année primaire P Niveau primaire CE1 1ère année cours élémentaire Pratique de la conjugaison ; 2ème année [texte imprimé] / P. Sepul-Cleenen, Auteur . - Braine-l'Alleud : Plantyn, 1992-01-01 . - 48.
ISBN : 978-1-111-02490-1
Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 P2 Niveau 2ème primaire | 801.552 Conjugaison Mots-clés : Conjugaison P2 Niveau 2ème année primaire P Niveau primaire CE1 1ère année cours élémentaire Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2490/1 801.55 P SEP Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Pratique de la conjugaison / P. Sepul-Cleenen (1988-01-01)
PermalinkPratique de la conjugaison / P. Sepul-Cleenen (1988-01-01)
PermalinkPratique de la conjugaison / P. Sepul-Cleenen (1989-01-01)
PermalinkPratique de la conjugaison / P. Sepul-Cleenen (1991-01-01)
PermalinkPermalinkPratiquer la philosophie à l’école primaire, ça s’apprend ? (2020-2021)
PermalinkPratiquer la pleine conscience à l'école: quels impacts sur les apprentissages, la vie de classe et la gestion du stress? (8/2017-2018)
PermalinkPratiques gagnantes et pédagogie 3.0 : 6 à 12 ans : amplifier son efficacité et optimiser la progression de ses élèves / Stéphane Côté (2020)
PermalinkLe prédicat / Sylvie Legrand in La Classe, 281 (Septembre 2017)
PermalinkLa préhistoire / M.-M. Gryson (1989-01-01)
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