Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
Bienvenue sur le catalogue de la Haute école de Louvain en Hainaut de Leuze-en-Hainaut.
Catégories
> 1 Philosophie Psychologie > 159.9 Psychologie > 159.95 Processus mental > 159.952 Attention, concentration
159.952 Attention, concentration |
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
L'attention à l'école: Guide pédagogique complet / Florent Denéchère in La Classe, 315 (Janvier 2021)
[article]
Titre : L'attention à l'école: Guide pédagogique complet Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Denéchère Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.36 Langues : Français (fre) Catégories : 159.952 Attention, concentration | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 612.82 Cerveau En ligne : https://www.fondation-lamap.org/fr/page/15292/resume-des-seances
in La Classe > 315 (Janvier 2021) . - p.36[article] L'attention à l'école: Guide pédagogique complet [texte imprimé] / Florent Denéchère . - 2021 . - p.36.
Langues : Français (fre)
in La Classe > 315 (Janvier 2021) . - p.36
Catégories : 159.952 Attention, concentration | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 612.82 Cerveau En ligne : https://www.fondation-lamap.org/fr/page/15292/resume-des-seances Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000026543 37 CLA P 315 2021 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible L'attention à l'école: Des tests scientifiques en vidéo / Florent Denéchère in La Classe, 315 (Janvier 2021)
[article]
Titre : L'attention à l'école: Des tests scientifiques en vidéo Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Denéchère Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.37 Langues : Français (fre) Catégories : 159.952 Attention, concentration Note de contenu : - Test de l'attention sélective: https://www.youtube.com/watch?v=vJG698U2Mvo&list=PL5l45LzPYigFuEYQ4sEVjBjii3nvrFauk&index=10&app=desktop
- Test de Stroop : https://www.psychomotricien-liberal.com/2018/05/31/test-de-stroop/
- Test du marshmallow : https://www.youtube.com/watch?v=cwyAYplxLng&app=desktop
in La Classe > 315 (Janvier 2021) . - p.37[article] L'attention à l'école: Des tests scientifiques en vidéo [texte imprimé] / Florent Denéchère . - 2021 . - p.37.
Langues : Français (fre)
in La Classe > 315 (Janvier 2021) . - p.37
Catégories : 159.952 Attention, concentration Note de contenu : - Test de l'attention sélective: https://www.youtube.com/watch?v=vJG698U2Mvo&list=PL5l45LzPYigFuEYQ4sEVjBjii3nvrFauk&index=10&app=desktop
- Test de Stroop : https://www.psychomotricien-liberal.com/2018/05/31/test-de-stroop/
- Test du marshmallow : https://www.youtube.com/watch?v=cwyAYplxLng&app=desktopRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000026543 37 CLA P 315 2021 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Ce qui s'apprend en EPS. 2. Gagner en autonomie in Cahiers pédagogiques, 574 (Janvier 2022)
[article]
Titre : Ce qui s'apprend en EPS. 2. Gagner en autonomie Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 25-42 Langues : Français (fre) Catégories : 13 Handicap | 159.922.7 Autonomie | 159.952 Attention, concentration | 371.695 Jeu de l'oie | 371.7 Bulletin Evaluation | 376.2 Handicapé moteur | 793.3 Danse Bal | 796 Education physique et sportive | 796 Motricité libre Note de contenu : - La diversité est la norme / Jean-Pierre Garel. - p. 25-27
- Prépare-t'oie ! / Jordan Vera. - p. 27-29
- L'évaluation à la demande / Goulven Allée. - p. 29-31
- La forêt des possibles / Yves Bruant. - p. 32-34
- Circulez les petits ! / Rachel Harent. - p. 34-35
- Se concentrer, oui, mais sur quoi ? Grégory Delboe. - p. 36-37
- Le défi de la classe unique / Jean-Guy Lafaye. - p. 38-39
- S'entrainer pour réussir / Olivier Rey, Maxime Travert et Ghislain Hanula. - p. 39-41
in Cahiers pédagogiques > 574 (Janvier 2022) . - p. 25-42[article] Ce qui s'apprend en EPS. 2. Gagner en autonomie [texte imprimé] . - 2022 . - p. 25-42.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 574 (Janvier 2022) . - p. 25-42
Catégories : 13 Handicap | 159.922.7 Autonomie | 159.952 Attention, concentration | 371.695 Jeu de l'oie | 371.7 Bulletin Evaluation | 376.2 Handicapé moteur | 793.3 Danse Bal | 796 Education physique et sportive | 796 Motricité libre Note de contenu : - La diversité est la norme / Jean-Pierre Garel. - p. 25-27
- Prépare-t'oie ! / Jordan Vera. - p. 27-29
- L'évaluation à la demande / Goulven Allée. - p. 29-31
- La forêt des possibles / Yves Bruant. - p. 32-34
- Circulez les petits ! / Rachel Harent. - p. 34-35
- Se concentrer, oui, mais sur quoi ? Grégory Delboe. - p. 36-37
- Le défi de la classe unique / Jean-Guy Lafaye. - p. 38-39
- S'entrainer pour réussir / Olivier Rey, Maxime Travert et Ghislain Hanula. - p. 39-41Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027351 37 CAH 574 2022 Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Le cerveau et l'apprentissage / E. Jensen (2001-01-01)
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000008321 371 NEU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 27/09/2024 Comment apprend-on? [Dossier] / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 296 (Septembre 2017)
[article]
Titre : Comment apprend-on? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.28-58 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Esprit critique | 159.94 Emotion | 159.952 Attention, concentration | 37 Apprentissage | 37 Enseignement coopératif | 37 Neurosciences | 371.3 Mémoriser | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 371.5 Motivation scolaire | 372.8 Enseignement des langues | 51:37 Mathématique (méthodologie) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) Note de contenu : - Apprendre, un besoin fondamental/ Dehaene, Stanislas; Viguier-Vinson, Sophie. - p.30-33
- Les grands piliers de l'apprentissage/Olano, Marc. - p.34-39
- Six raisons de réussir (ou de rater) ses études/Dortier, Jean-François. - p.40-41
- Entrer dans l'écrit/Fayol, Michel. - p.42-43
- Comment le nombre vient à l'enfant/ Albandéa, Hugo. - p.44-45
- Cultiver sa mémoire, tout un art!/ Sussan, Rémi. - p.46-47
- Peut-on enseigner l'esprit critique?/Grondeux, Jérôme. - p.48-49
- Sommes-nous différents face aux langues étrangères?/Kail, Michèle. - p.50-52
- Quand la musique est bonne/Bouvet, Jean-François. - p.53
- Apprendre autrement/ Fournier, Martine. - p.54-55
in Sciences Humaines > 296 (Septembre 2017) . - p.28-58[article] Comment apprend-on? [Dossier] [texte imprimé] / Héloïse Lhérété . - 2017 . - p.28-58.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 296 (Septembre 2017) . - p.28-58
Catégories : 159.9 Esprit critique | 159.94 Emotion | 159.952 Attention, concentration | 37 Apprentissage | 37 Enseignement coopératif | 37 Neurosciences | 371.3 Mémoriser | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 371.5 Motivation scolaire | 372.8 Enseignement des langues | 51:37 Mathématique (méthodologie) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) Note de contenu : - Apprendre, un besoin fondamental/ Dehaene, Stanislas; Viguier-Vinson, Sophie. - p.30-33
- Les grands piliers de l'apprentissage/Olano, Marc. - p.34-39
- Six raisons de réussir (ou de rater) ses études/Dortier, Jean-François. - p.40-41
- Entrer dans l'écrit/Fayol, Michel. - p.42-43
- Comment le nombre vient à l'enfant/ Albandéa, Hugo. - p.44-45
- Cultiver sa mémoire, tout un art!/ Sussan, Rémi. - p.46-47
- Peut-on enseigner l'esprit critique?/Grondeux, Jérôme. - p.48-49
- Sommes-nous différents face aux langues étrangères?/Kail, Michèle. - p.50-52
- Quand la musique est bonne/Bouvet, Jean-François. - p.53
- Apprendre autrement/ Fournier, Martine. - p.54-55
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000022934 371 APP Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment développer les fonctions exécutives dans le fondamental? / Marylène Bolle (2020)
PermalinkComment favoriser la concentration à l'école primaire ? (8/2010-2011)
PermalinkComment gérer les enfants atteints de TDA/H dans l'enseignement primaire ? (24/2014-2015)
PermalinkComment peut-on aider les enfants à se concentrer en classe? (2013)
PermalinkCompétence mémoire : 6 à 8 ans / G. Brasseur (2017)
PermalinkCompétence Mémoire / G. Brasseur (2011)
PermalinkCompétence Mémoire / G. Brasseur (2017)
PermalinkComprendre l'enfant, comprendre l'élève / Jean-Luc Aubert (2012)
PermalinkLa concentration en maternelle: Impossible? (4/2015-2016)
PermalinkConnaître le TDAH pour mieux le gérer en classe / Corine Carré in La Classe, 320 (Juin - Juillet 2021)
Permalink